【題目】用下圖裝置做趣味實驗：在用膠塞塞緊的燒瓶里充滿某種氣體（X），燒瓶內導管的一端事先已綁好了一個氣球。拔開膠塞，迅速倒入另一種溶液（Y），再立即塞緊膠塞，振蕩，此時可以看到氣球逐漸膨脹的是（　�。�

A.氯化氫（X）、澄清石灰水（Y）B.氧氣（X）、氯化鉀溶液（Y）

C.二氧化硫（X）、氫氧化鈉溶液（Y）D.氫氣（X）、硫酸鋅溶液（Y）

【答案】AC

【解析】

倒入的液體必須能和裝置內的氣體發(fā)生反應，使燒瓶內的氣體減少，壓強降低，在外界大氣壓的作用下，氣球會逐漸膨脹。

A、氯化氫氣體能與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應，使燒瓶內壓強減小，氣球膨脹，故選項A符合題意；

B、氧氣與氯化鉀不會發(fā)生反應，瓶內壓強無變化，故選項B不符合題意；

C、二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應生成亞硫酸鈉和水，使瓶內壓強減小，氣球膨脹，故選項C符合題意；

D、氫氣與硫酸鋅溶液不會發(fā)生反應，瓶內壓強無變化，故選項D不符合題意。

故選：AC。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體純凈物的溶解度曲線如圖A所示。在常溫下，先在兩支試管里分別裝入甲、乙兩種物質的飽和溶液（試管底部均有未溶解的固體），再放進盛有冰水的燒杯里（圖B）．下列說法正確的是（ ）

A．乙溶液中溶質的質量分數(shù)增大

B．裝甲溶液的試管中剩余的固體減少

C．試管里甲、乙物質的溶解度都增大

D．兩支試管里剩余的固體都增多

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科的核心素養(yǎng)之一�；瘜W學習中同學們既要能夠“見微知著”，也要能夠“見著知微”，而化學用語是聯(lián)系宏觀與微觀的重要工具。

（1）從宏觀知微觀。

①詩句“遙知不是雪,為有暗香來。”其中“為有暗香來”從微觀角度解釋，主要是因為_________。

②X氣體在氧氣中燃燒生成氮氣和水，X分子中一定含有的原子是________和_________（填符號，下同）。保持氧氣化學性質的最小粒子是__________；溫度計中的水銀是由__________構成的；地殼中含量最高的金屬元素是__________。

（2）從微觀知宏觀

①下圖中黑、白小球分別表示兩種不同元素的原子，請用A、B、C、D填空，表示單質的是_______；表示的物質可能是氧化物的是________。

②微粒A、B、C、D、E中，對應單質化學性質最穩(wěn)定的是_______（填編號，下同），屬于同一種元素的是________。D微粒形成的離子的符號為________。微粒A、E形成的化合物的化學式為______。

③用“”和“”分別代表氫氣分子和氮氣分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學反應，反應前后的微觀示意圖如圖所示

a．參加反應的和分子的個數(shù)比是______。

b．請寫出該反應類型______。

④爆炸性的高能N5+陽離子（氮元素的原子序數(shù)為7）被美國加州愛得華空軍基地研究高能材料的化學家合成。關于N5+的說法正確的是________。

A該粒子的電子數(shù)為34 B該粒子的質子數(shù)為34

C該粒子由5個氮分子構成 D它是一種由5個氮原子構成的單質分子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個圖像分別表示四個化學興趣小組活動中的數(shù)據(jù)及處理情況，其中錯誤的是

A.電解水

B.加熱一定質量的高錳酸鉀

C.向一定質量的過氧化氫溶液加入二氧化錳固體

D.等質量CaCO3分別與等體積等質量分數(shù)的稀鹽酸(足量)反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學習小組用KCIO3和MnO2的混合物加熱制取O2，收集到4.8gO2后停止加熱，稱得剩余固體的質量為28.0g，繼續(xù)加熱至不再產(chǎn)生O2，最終剩余固體質量為23.2g，試計算（不考慮O2的損耗）；

（1）兩次生成O2的總質量為　　　　　　g；

（2）理論上可回收到MnO2的質量（寫出計算過程）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對于下圖的說法中，錯誤的是

A. 燃料電池能夠使化學反應產(chǎn)生的能量轉化為電能

B. 該氫能源的循環(huán)體系能夠實現(xiàn)太陽能轉化為電能

C. 在此循環(huán)中發(fā)生了反應：2H2O通電 2H2↑+O2↑

D. 目前化學家急需解決的問題是尋找更加合適的催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法不正確的是

A. T2℃時，取等質量的甲、乙分別配制成飽和溶液，所需水的質量：甲>乙

B. T2℃時，將甲、乙的飽和溶液均降溫到T1℃，得到的溶液仍飽和

C. 若甲中混有少量的丙，可采用降溫結晶的方法提純甲

D. T2℃時，甲、乙各30g分別加入100g水中，均形成飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小寒發(fā)現(xiàn)他的銅制眼鏡框表面出現(xiàn)綠色物質。查閱資料后，他知道了該物質為銅銹[主要成分是Cu2(OH)2CO3]。銅是在什么條件下銹蝕的？根據(jù)銅銹的化學式，小寒猜想銅生銹可能是銅與水、氧氣及二氧化碳共同作用的結果。借鑒“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗，小寒設計并進行了如圖所示的實驗(圖中試管內條形物為銅片)。半個月后，他發(fā)現(xiàn)只有B試管中的銅片生銹了。請根據(jù)實驗回答：

(1)D試管中的銅片不會生銹，可能是因為試管中缺少________(填化學式)的緣故。

(2)從控制變量的角度分析，該實驗還缺少若干對照組，請你補充其中的一組(可圖示)。_________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列所示的實驗操作中，正確的是（　�。�

A．向試管內加鋅粒B．向試管內倒液體　C．給試管內的液體加熱D．用橡膠塞塞住試管

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