【題目】向NaOH溶液中滴加酚酞,溶液變紅。細心的同學發(fā)現(xiàn)偶爾有意想不到的現(xiàn)象:有的溶液變紅后很快褪色,有的溶液中出現(xiàn)白色渾濁物。
(提出問題)出現(xiàn)意想不到的現(xiàn)象的原因是什么?
(查閱資料)酚酞溶液由酚酞固體溶于酒精配制而成。
(猜想與假設)Ⅰ.紅色褪去,可能與酚酞和O2發(fā)生了反應有關;
Ⅱ.紅色褪去,可能與NaOH溶液和空氣中的CO2反應生成碳酸鈉有關;
Ⅲ.紅色褪去,可能與__有關;
Ⅳ.出現(xiàn)白色渾濁物,可能與酚酞溶液的濃度有關。
(進行實驗)
實驗 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | |
1 | 將NaOH溶液加熱煮沸,向冷卻后的溶液中滴入酚酞溶液,并在其上方滴一些植物油 | 溶液變紅,過一會兒紅色消失 | |
2 | 向盛有2mL碳酸鈉溶液的試管中滴加5滴0.5%的酚酞溶液 | 溶液變紅 | |
3 | 1號試管0.1min時紅色褪去; 2號試管5min時好像褪去; 3號試管30min時紅色明顯變淺 4號試管120min時紅色無明顯變 | ||
4 | 取3支試管,分別加入2mL水,_____________ | 酚酞溶液的濃度/% | 渾濁程度 |
5 | 大量渾濁物 | ||
2 | 少量渾濁物 | ||
0.5 | 無渾濁物 |
(解釋與結(jié)論)(1)實驗1中,將NaOH溶液加熱煮沸并滴加植物油的作用是_______。
(2)NaOH與CO2反應的化學方程式為_______。實驗2中的現(xiàn)象表明(猜想與假設)Ⅱ__(填“成立”或“不成立”)。
(3)由實驗4得出結(jié)論:出現(xiàn)“溶液中出現(xiàn)白色渾濁物”現(xiàn)象的原因是________。
[注意:若答對下列小題獎勵4分,化學試卷總分不超過60分。]
(反思與評價)(4)根據(jù)實3中出現(xiàn)的現(xiàn)象,寫出兩條規(guī)律性結(jié)論:①_____;②______。依據(jù)現(xiàn)有實驗,為了確保紅色不褪去,若選用的酚酞溶液濃度為0.5%,建議選用的NaOH溶液濃度為__%。
(5)有同學認為,僅通過實驗4得出“(猜想與假設)Ⅳ成立”證據(jù)不足,理由是________。
【答案】NaOH溶液的濃度 然后向3支試管中分別滴加5滴5%的酚酞溶液、2%的酚酞溶液、0.5%的酚酞溶液 除去NaOH溶液中的氧氣并隔絕空氣 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 不成立 酚酞溶液的濃度過大 紅色褪去與NaOH溶液的濃度有關 NaOH溶液的濃度越大,酚酞溶液變紅后褪色越快 0.5 酚酞固體不溶于水(或酒精易揮發(fā))
【解析】
[猜想與假設]Ⅲ. 紅色褪去,可能和NaOH溶液的濃度有關;
[進行實驗]驗證酚酞的濃度對實驗的影響,所以取3支試管,分別加入2mL水,分別滴加5滴5%的酚酞試液、2%的酚酞試液、0.5%的酚酞試液;
(1)實驗1中,將NaOH溶液加熱煮沸并滴植物油的作用是除去溶液中的氧氣并隔絕氧氣;
(2)NaOH與CO2反應的化學方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;實驗2的現(xiàn)象表明,猜想與假設Ⅱ不成立;
(3)由實驗4得出結(jié)論:出現(xiàn)“溶液中出現(xiàn)白色渾濁物”現(xiàn)象的原因是與酚酞溶液的濃度有關,溶液濃度越大,越容易出現(xiàn)沉淀;
(4)由實驗3出現(xiàn)的現(xiàn)象,寫出兩條規(guī)律性結(jié)論:①紅色褪去,與NaOH溶液的濃度有關;②氫氧化鈉溶液的濃度越大,酚酞試液變紅后褪色越快;
(5)有同學認為,僅通過實驗4得出“猜想與假設Ⅳ成立”證據(jù)不足,理由是酚酞不溶于水或酒精的揮發(fā)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是某元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是( 。
A. 圖中x=34
B. 該元素位于元素周期表第四周期
C. 該元素屬于金屬元素
D. 該元素原子易得電子形成陰離子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在明代宋應星所著的《天工開物》中,有關火法煉鋅的工藝記載:“每爐甘石十斤,裝載入一泥罐內(nèi),然后逐層用煤炭餅墊盛,其底鋪薪,發(fā)火煅紅,罐中爐甘石熔化成團。”(注:爐甘石的主要成分是碳酸鋅。)火法煉鋅主要發(fā)生的化學反應是:,下列說法不正確的是( )
A. X的化學式是COB. 反應前后固體的質(zhì)量不變
C. 中碳元素的化合價為+4D. 該反應有元素的化合價發(fā)生改變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制備并收集二氧化碳。
①選用藥品。按下表進行實驗,取等質(zhì)量的大理石加入足量酸中(雜質(zhì)不與酸反應),產(chǎn)生二氧化碳體積隨時間變化曲線如下圖所示:
實驗編號 | 藥品 |
Ⅰ | 塊狀大理石、10%H2SO4溶液 |
Ⅱ | 塊狀大理石、7%HC1溶液 |
Ⅲ | 大理石粉末、7%HC1溶液 |
圖中丙對應實驗______(選填“I”“Ⅱ”或“Ⅲ”)。確定用乙對應的藥品制備并收集二氧化碳,相應的化學方程式是 ________;不用甲對應的藥品,理由是 ________ 。搭建裝置。
②組裝簡易啟普發(fā)生器,應選用________(選填編號)。
③收集二氧化碳。用下圖裝置收集時,空氣從 _________ (選填“x”或“y”)端排出。
④檢驗二氧化碳。寫出檢驗時反應的化學方程式。 ___________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鹽酸是重要化工產(chǎn)品。
(1)鹽酸可用于金屬表面除銹,請寫出鹽酸除鐵銹的化學方程式:________。
(2)鹽酸具有揮發(fā)性,在空氣中打開盛有濃鹽酸的試劑瓶瓶蓋,在瓶口處觀察到的現(xiàn)象是____。
(3)氨水也具有揮發(fā)性,可揮發(fā)出氨氣。如圖,在a、c處放有分別浸泡過濃鹽酸、濃氨水的棉花,過一會在b處可觀察到的現(xiàn)象是__,a處是放有浸泡過__的棉花。(已知:①NH3與HCl在空氣中相遇可反應生成白色固體NH4Cl;②相對分子質(zhì)量越小的氣體擴散速度越快)
(4)實驗室可用NH4Cl與Ca(OH)2固體加熱制取NH3,同時生成氯化鈣和水,請寫出此反應的化學方程式:__,收集NH3可用向__排空氣法。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學在實驗室做加熱碳酸氫銨固體(一種白色粉末)的實驗時,組裝了如圖所示的裝置。
請回答:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a_____,b_____。
(2)該同學按正確操作向試管中加入藥品,其操作方法是_____;然后,他將裝有藥品的試管按正確方式固定好(如圖所示),這樣做的目的是_____。
(3)給試管內(nèi)固體加熱的方法(如圖)是_____。
(4)班級的其他同學做完此實驗后,出現(xiàn)了試管破裂的現(xiàn)象,請你幫助分析導致試管破裂的可能原因有哪些?(至少寫兩條)_____;_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學在對蠟燭及燃燒的探究活動中,做了如下實驗。
(1)點燃一支白色蠟燭,觀察到蠟燭的火焰分為_____層,將一根小木條迅速平放入火焰中,約1秒后取出,現(xiàn)象如圖甲,這證明焰心_____;再將一只干燥的燒杯跟在火焰上方,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑并有水珠生成,證明石蠟燃燒發(fā)生了_____(選填“物理”或“化學”變化)。
(2)向焰心斜向插入一支細短玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象(如圖乙),在玻璃管的上端管口點燃,上口產(chǎn)生火焰,這說明焰心物質(zhì)具有的化學性質(zhì)是_____。同學們對焰心的成分產(chǎn)生了濃厚的興趣,在老師的指導下,繼續(xù)進行探究,請你完成其中的步驟。
[提出問題]焰心物質(zhì)含有什么氣體?
[查閱資料]氧氣不足時,蠟燭燃燒會生成一氧化碳,一氧化碳能燃燒生成二氧化碳,產(chǎn)生藍色火焰;石蠟蒸氣遇冷會凝結(jié)為白色固體。
[猜想和驗證](提供用品:火柴、澄清石灰水、小燒杯)
猜想 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
假設①:焰心氣體含二氧化碳 | 在未點燃的短玻璃管上口處_____ | _____ | 假設①不成立 |
假設②:焰心氣體只含一氧化碳 | 取一較長的細玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用火焰點燃 | 玻璃管另一端有藍色火焰;取下長玻璃管,打開濕毛巾觀察到玻璃管內(nèi)壁無白色固體 | 假設②_____ |
假設③:焰心氣體只含石蠟蒸氣 | 取一較長的細玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用火焰點燃 | 玻璃管另一端口_____;取下長玻璃管,打開濕毛巾觀察到_____ | 假設③成立 |
假設④:焰心氣體有一氧化碳和石蠟蒸氣 | 取一較長的細玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用火焰點燃 | 玻璃管另一端口_____;取下長玻璃管,打開濕毛巾觀察到_____ | 假設④成立 |
[獲得結(jié)論]經(jīng)過同學們的反復實驗,確定了焰心氣體中含有一氧化碳和石蠟蒸氣。
[反思與交流]焰心處之所以會產(chǎn)生一氧化碳,原因是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某實驗小組的同學取大理石和稀鹽酸反應后的廢液50g,逐滴加入質(zhì)量分數(shù)為26.5%的碳酸鈉溶液。他們根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)繪出右圖,其中縱坐標m是產(chǎn)生的沉淀或氣體的質(zhì)量,橫坐標表示的是碳酸鈉溶液的質(zhì)量。下列說法正確的是
A.碳酸鈉先與氯化鈣反應產(chǎn)生沉淀,再與鹽酸反應生成氣體
B.c點表示廢液中的氯化鈣恰好完全反應
C.圖中0a段表示生成的氣體的質(zhì)量
D.廢液中鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3. 65%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】材料的應用,極大地促進了人類社會的發(fā)展和人們生活水平的提高.請從化學視角回答下列問題:
(1)如圖是某品牌服裝標簽的部分內(nèi)容.請根據(jù)標簽提供的信息回答:
在面料中,屬于有機合成纖維的是 .區(qū)分羊毛與滌綸的簡單實驗方法是 (選填“觀察光澤”或“灼燒聞氣味”。
(2)請列舉合成橡膠在生產(chǎn)生活中的一種具體用途: 。
(3)塑料常用于制作食品保鮮膜及方便袋等,極大的方便了我們的生活,但大量使用后隨意丟棄會造成“白色污染”。為了保護環(huán)境,減少“白色污染”,請結(jié)合日常生活提出一條合理化建立: 。
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