【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:

1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①__________,② __________。

2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母編號(hào))_________ 寫(xiě)出該反應(yīng)化學(xué)方程式_____________________________________。

3)用BD裝置組合也可制取氧氣,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________

4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,常選用裝置B或裝置C CB相比較,其優(yōu)點(diǎn)是_________,選用的收集裝置為(填字母編號(hào))______

5)工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體。某同學(xué)采用如圖所示的裝置也能達(dá)到分離該混合氣體的目的。操作步驟如下:

①關(guān)閉活塞B,打開(kāi)活塞A,通入混合氣體,可收集到____氣體。

②然后,____________(填操作),又可收集到另一種氣體。

【答案】酒精燈 分液漏斗 A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 2H2O22H2O+O2 控制反應(yīng)的發(fā)生和停止(或隨用隨停) E(或FE、F H2 關(guān)閉活塞A,打開(kāi)活塞B

【解析】

1)據(jù)圖可以看出,①是錐形瓶,②是分液漏斗;

2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,是固體加熱型反應(yīng),故應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;

3)用B、D裝置組合也可制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2;

4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,常選用裝置B或裝置CCB相比較,能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,氫氣難溶于水,密度小于空氣,故選用的收集裝置為EF;

5)①關(guān)閉活塞B,打開(kāi)活塞A,通入混合氣體,則氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng),故此時(shí)可收集到氫氣;

②然后,關(guān)閉A,打開(kāi)B,則硫酸與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳,則可收集到二氧化碳。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是氫氣和氧氣發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整__________。

(2)A圖所示物質(zhì)屬于__________(填物質(zhì)分類(lèi)),從微觀角度說(shuō)明理由是_________________。

(3)請(qǐng)畫(huà)出氧元素原子結(jié)構(gòu)示意圖________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。請(qǐng)回答。

(1)寫(xiě)出儀器名稱(chēng):①是____________;②是______________。

(2)用氯酸鉀制氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填序號(hào))。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有三種方法:①加熱高錳酸鉀;②加熱氯酸鉀和二氧化錳;③常溫下用二氧化錳催化分解過(guò)氧化氫;

三種制取氧氣的方法中最環(huán)保、最節(jié)能、操作最簡(jiǎn)便的是方法_________(填序號(hào))。

三種方法中發(fā)生的反應(yīng)基本類(lèi)型都屬于________(填“分解”或“化合”)反應(yīng)。

高錳酸鉀(KMnO4)與錳酸鉀(K2MnO4)中都含有原子團(tuán)“MnO4”,你覺(jué)得這兩種物質(zhì)中含有的原子團(tuán)“MnO4”是___________(填“相同”或“不同”)的。

用過(guò)氧化氫與二氧化錳制取一瓶較為純凈的氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生收集裝置分別為_______________(填字母序號(hào))。

(4)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫與二氧化錳制氧氣,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置,并用儀器③收集氧氣。圖中收集氧氣的方法為______________法。該裝置中用分液漏斗代替長(zhǎng)頸漏斗的優(yōu)點(diǎn)是________

(5)氨氣(NH3)極易溶于水,其密度比空氣的密度小。實(shí)驗(yàn)室通常用加熱固體氫氧化鈣[Ca(OH)2]和固體氯化銨(NH4Cl)的混合物的方法來(lái)制取氨氣(NH3)。則實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)裝置為_______(填序號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】抗癌新藥紫杉醇的化學(xué)式為C47H51NO4請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)閱讀上面的藥品標(biāo)簽,你認(rèn)為該藥品是否合格_____(填合格不合格),為什么____。

2)紫杉醇的相對(duì)分子質(zhì)量____________。

3)紫杉醇中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為_________(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。

413.86g紫杉醇中碳元素的質(zhì)量____________g(精確到0.01g)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列排序正確的是 ( )

A. 金屬活動(dòng)性順序:B. 溶液的PH

C. 空氣中物質(zhì)含量:D. 銅元素質(zhì)量分?jǐn)?shù):

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四個(gè)圖像中,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A.向等質(zhì)量的MgMgO中分別加入足量等濃度的稀硫酸

B. 一定溫度下,向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀

C.等質(zhì)量的鐵和鎂與過(guò)量且相同濃度的稀硫酸反應(yīng)

D.向一定量氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組欲用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的鹽酸測(cè)一瓶標(biāo)簽破損的NaOH溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

實(shí)驗(yàn)如下:取40g氫氧化鈉溶液于燒杯中,然后把60g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸慢慢滴入到燒杯中,同時(shí)用電子pH計(jì)不斷讀取反應(yīng)時(shí)的pH,得出如圖所示的關(guān)系。求;

1)該氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。

2)配制100g上述稀鹽酸,需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸多少克_______?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是(  )

A. 3Fe+2O2Fe3O4

B. H2CO3=H2O+CO2

C. Mg(OH)2+2HNO3=Mg(NO32+2H2O

D. 2C2H2+5O22H2O+4CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知A、B、C三種物質(zhì)含有同種金屬元素,其中A是大理石的主要成分B為氧化物;E是易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分轉(zhuǎn)換關(guān)系反應(yīng)條件已略去),請(qǐng)回答:

1)寫(xiě)出CE的化學(xué)式:C______________;E______________。

2)寫(xiě)出E物質(zhì)與氧化銅反應(yīng)的現(xiàn)象:______________________________________________

3)寫(xiě)出A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________________________,該反應(yīng)的基本類(lèi)型為____________________________反應(yīng)。

4)寫(xiě)出E轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式:__________________________________________。

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