【題目】做對比實驗的原則之一:將所要研究的對象設(shè)置為變量,同時控制對實驗結(jié)果有影響的其它諸多因素要完全相同,在“一異多同” 中對比得出正確結(jié)論。


1)實驗A,比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中CO2的含量不同,是通過使澄清石灰水變渾濁的程度進(jìn)行比較的,實驗時,向呼出的氣體樣品中滴加8滴澄清飽和石灰水,向空氣樣品中滴加_____________;分別振蕩,觀察現(xiàn)象;

(2)實驗B,目的是驗證燃燒的條件之一是______________。

(3)實驗C,實驗的差別是水溫不同,對比兩個實驗?zāi)艿贸鲇嘘P(guān)分子性質(zhì)的結(jié)論是_____。

【答案】8滴成澄清飽和石灰水 燃燒需要氧氣 溫度越高,分子運動越快

【解析】

(1)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中CO2的含量不同,需要控制滴加氫氧化鈣溶液的量必須相同,所以向空氣樣品中滴加8滴成澄清飽和石灰水;

(2)實驗B,一個通入了氧氣,一個沒有,目的是驗證燃燒的條件之一是燃燒需要氧氣;

(3)實驗C中,兩個燒杯中水的溫度不同,實驗C,實驗條件的差別是溫度,對比兩個實驗?zāi)艿贸鲇嘘P(guān)分子性質(zhì)的結(jié)論是溫度越高,分子運動越快。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活有著密切的聯(lián)系。

(1)改善居民生活環(huán)境,提高居民生活質(zhì)量,從環(huán)保角度看,你認(rèn)為下列行為不利于空氣質(zhì)量改善的是___(填序號)。

①居民燃煤取暖 ②退耕還林 ③燃放煙花爆竹 ④焚燒秸稈

(2)某同學(xué)洗衣服,手抓洗衣粉放到水中時,有發(fā)熱的感覺,說明洗衣粉溶于水____(放出吸收”)熱量。

(3)在生煤火爐時,可點燃木材來引燃煤,是因為______。

(4)根據(jù)如圖某抗酸藥的包裝示意圖,回答下列問題。

①圖中標(biāo)示的物質(zhì)中,屬于有機合成材料的是_____;

②淀粉屬于______(填字母序號)

A.蛋白質(zhì) B.糖類 C.油脂 D.維生素

③圖中塑料包裝廢棄后可用于微型化學(xué)實驗,其優(yōu)點是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人造空氣幫助人類實現(xiàn)了太空漫步的夢想,其中含有70%的、20%以上的、還有等。下列說法正確的是

A. 人造空氣中氮氣的含量比空氣中的氮氣含量低

B. 燃著的蠟燭在人造空氣中會立刻熄滅

C. 可以利用燃燒鐵絲的方法,測定人造空氣的含量

D. 人造空氣若只含有會更有益于人的呼吸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量守恒定律是化學(xué)反應(yīng)遵循的普遍規(guī)律:

(1)上述實驗方案中,不能用于驗證質(zhì)量守恒定律的是_________(填字母序號);

(2)B圖中白磷能燃燒,是因為同時滿足了燃燒所需的三個條件,請你簡述____________,C圖中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為____________;

(3)一種焰火火藥中所含的硝酸銅在燃燒時產(chǎn)生綠色火焰,發(fā)生的反應(yīng)是: 根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定x的化學(xué)式為___________.

(4)將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉的容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時間后,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,下列說法中正確的是____(填序號).

物質(zhì)

反應(yīng)前質(zhì)量(g)

6

3

4

0.5

反應(yīng)后質(zhì)量(g)

待測

2

6

0.5

A.反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為5g

B.a和d是反應(yīng)物,d一定是催化劑

C.物質(zhì)中元素的種類一定等于a、b兩種物質(zhì)中元素種類之和

D.反應(yīng)前后各元素的化合價可能不變

E.若物質(zhì)a與b的相對分子質(zhì)量之比為2:1,則反應(yīng)中a與b的化學(xué)計量數(shù)之比為1:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室電解水的簡易裝置。

(1)從宏觀上觀察:試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為________,b中產(chǎn)生的氣體是_______(填化學(xué)式)。

寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________

(2)實驗室中,降低水硬度的方法是__________。

(3)該實驗得出的結(jié)論是:水是由_________元素組成。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水,主要處理步驟與自來水的凈化過程相似,如下圖所示:(③中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì))

(1)②中活性炭的作用是____(填字母。下同),④中超濾膜的作用是____

A.去除有害菌和部分病毒 B.吸附雜質(zhì) C.除去較大的不溶性雜質(zhì)

(2)若無生命吸管,取用河水時,自來水廠常常采用氯氣(Cl2)消毒殺滅病原微生物,氯氣和水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸(HClO),寫出化學(xué)方程式__________

(3)要降低水的硬度,生活中常采取________方法,實驗室過濾操作中玻璃棒的作用是_________ 。

(4)下列圖標(biāo)表示“國家節(jié)水標(biāo)志”的是___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)下列化學(xué)實驗操作錯誤的是____

A.用燈帽蓋滅酒精燈

B.實驗桌上酒精著火用濕抹布蓋滅

C.取用粉末狀固體藥品用藥匙

D.取用塊狀固體藥品直接用手拿

E.實驗用剩的藥品放回原試劑瓶

(2)請從下列兩題中任選一個作答,若兩題均作答,按甲題計分。

甲:實驗室做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗:

①集氣瓶中預(yù)先裝少量水的目的:_______________

②該反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是:________________

③寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________

④該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是___________________

乙:實驗室做硫在氧氣中燃燒的實驗:

①集氣瓶中預(yù)先裝少量水的目的:______________

②該反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是:___________________

③寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________

④該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是___________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某家里蒸饅頭用的純堿中含有少量的氯化鈉,某實驗小組要測定該純堿中碳酸鈉(Na2CO3)的含量.現(xiàn)取該純堿樣品8g,加入136.7g某稀鹽酸溶液恰好完全反應(yīng),同時產(chǎn)生了2.2g氣體.試計算:

(1)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量;

(2)反應(yīng)后所得氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量;

(3)反應(yīng)后所得氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式如下:2CuO+C2Cu+CO2

(1)該反應(yīng)中,具有還原性的物質(zhì)是________________________

(2)實驗過程中,觀察固體發(fā)生的現(xiàn)象是_________________________;

(3)該實驗如何檢驗有二氧化碳生成___________________________________

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