【題目】下列說法正確的是(　　)

A. 10g水結(jié)成冰仍然是10g，是因?yàn)槠渥袷亓速|(zhì)量守恒定律

B. 若氣體參與了化學(xué)反應(yīng)，則該反應(yīng)可能不遵守質(zhì)量守恒定律

C. 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，10g的氫氣與10g氧氣反應(yīng)一定生成20g水

D. 一切化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律，絕無例外

【答案】D

【解析】A、100g水結(jié)成100g冰，發(fā)生的是物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律來解釋，錯(cuò)誤；B、質(zhì)量守恒定律適用于一切化學(xué)反應(yīng)，錯(cuò)誤；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，氫氣在氧氣中燃燒生成水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O22H2O，參加反應(yīng)的氫氣、氧氣與生成的水的質(zhì)量比為4:32:36=1:8:9，1克的氫氣和8克的氧氣反應(yīng)生成9克的水，反應(yīng)后氫氣有剩余，錯(cuò)誤；D、質(zhì)量守恒定律適用于一切化學(xué)反應(yīng)，正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一塊綠色的孔雀石標(biāo)本，查閱資料知其主要成分是Cu2（OH）2CO3．他們以Cu2（OH）2CO3為原料制取銅，其工藝流程如圖所示．

（1）過濾操作中用到的鐵制儀器為　　

（2）無色氣體A的化學(xué)式是　　，大氣中該氣體含量不斷上升，會(huì)導(dǎo)致　　增強(qiáng)，全球氣候變暖．

（3）寫出藍(lán)色溶液B與鐵粉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式　 　．

（4）試劑E可選用　 　溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以鈦鐵礦(主要成分為 FeTiO3，同時(shí)含有少量的 Fe2O3、FeO等)為原料制 TiO2，再由 TiO2制金屬 Ti 的工藝流程如下：

【查閱資料】鈦、鎂在高溫下與空氣中的氧氣、二氧化碳等反應(yīng)。

下列說法錯(cuò)誤的是

A. 生成硫酸鐵的反應(yīng)屬于是置換反應(yīng)

B. 操作2的名稱是過濾，水解屬于化學(xué)變化

C. 用金屬鎂和 TiCl4反應(yīng)的方法制備Ti，氬氣的作用是催化作用

D. TiO2可與焦炭、氯氣在高溫下反應(yīng)，該反應(yīng)中氯氣和碳的質(zhì)量按71：12的比例參加反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為TiO2+2Cl2+2C 高溫TiCl4+2CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】計(jì)算題

銅的氧化物有兩種，分別是Cu2O和CuO，都能被一氧化碳還原成銅。某固體粉未可能含有Cu2O、CuO和Cu。取14.4克固體粉未，向其中通入足量一氧化碳并加熱(假設(shè)固體完全反應(yīng))，將反應(yīng)生成的氣體通入足量的澄清石灰水中。生成10.0克沉淀。試計(jì)算：

(1)固體粉末可能含有____________或____________。

(2)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為________克?(要求寫出計(jì)算過程)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)活動(dòng)小組在一次實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：(即：往盛有碳酸鈉溶液的U形玻璃管左邊中滴入氯化鋇溶液，在右邊滴入氫氧化鋇溶液)此時(shí)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。

實(shí)驗(yàn)后，小組同學(xué)充分振蕩U形玻璃管，將U形玻璃管內(nèi)的物質(zhì)過濾后，對濾液成分產(chǎn)生了濃厚的興趣，進(jìn)行了進(jìn)一步的探究活動(dòng)。

【提出問題】濾液中除Na＋外，還含有什么離子？

【猜想與假設(shè)】

A同學(xué)：含有OH－、Cl－、CO

B同學(xué)：含有OH－、Cl－、Ba2＋

C同學(xué)：含有________________(填離子符號)

【實(shí)驗(yàn)探究】B同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想，取少量濾液于試管中，向其中滴加少量的硫酸鈉溶液，觀察到無明顯現(xiàn)象。由此B同學(xué)得出結(jié)論：自己的猜想不成立，A同學(xué)的猜想成立

【評價(jià)與交流】

請你評價(jià)B同學(xué)的結(jié)論并說明理由：___________________

【實(shí)驗(yàn)探究】 C同學(xué)選擇了另一種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，確定了濾液中的離子成分

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量濾液,向其中加入足量的________

(填化學(xué)式)

______________

A同學(xué)猜想正確

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明用木炭粉還原氧化銅來制取銅，反應(yīng)化學(xué)方程式為：______．

他根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)分析，認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)中可能會(huì)有一氧化碳產(chǎn)生．

【查閱資料】一氧化碳?xì)怏w能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍(lán)色．

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小明設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：

(1)A裝置中酒精燈加網(wǎng)罩的目的是_______．

(2)剛用酒精燈給試管A加熱時(shí)，B裝置中就立刻產(chǎn)生氣泡，但液體并沒有渾濁的現(xiàn)象出現(xiàn)，原因是______．

(3)C中濕潤黃色氯化鈀試紙變藍(lán)，說明有_____氣體生成，證明小明的判斷是正確的．你覺得實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生該氣體的原因可能是(寫一條)：______．

(4)設(shè)計(jì)裝置時(shí)還要考慮環(huán)保因素，因此，要在裝置C右側(cè)導(dǎo)管口添加____裝置．

(5)當(dāng)反應(yīng)結(jié)束后，小明發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題：若先停止加熱，______而導(dǎo)致試管炸裂，但若先去除B裝置，則會(huì)導(dǎo)致________．請你幫助他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作，將試管中還原出的銅倒出：_________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】茶氨酸（C7H14O3N2）具有降低血壓、提高記憶力、保護(hù)神經(jīng)細(xì)胞、減肥等功效。下列有關(guān)說法正確的是

A．茶氨酸屬于有機(jī)化合物 B．茶氨酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C．茶氨酸由26個(gè)原子構(gòu)成 D．茶氨酸中碳、氫、氧、氮各元素的質(zhì)量比為7:14:3:2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)向碳酸鈉溶液中加入一定量的生石灰，充分反應(yīng)冷卻到室溫后，觀察到白色不溶物，過濾，得濾液和白色固體，下列猜想不合理的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置如圖，回答問題。

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是___，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：____，在反應(yīng)物充足、外焰加熱的情況下，一段時(shí)間后沒有氣體產(chǎn)生，應(yīng)將________使反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行。

(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式：____，若用C裝置收集氧氣，試寫出驗(yàn)滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)_______。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：______________________，若要收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置的______(填“m”或“n”)相連。

(4)分液漏斗是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室一種常用的儀器，可用于滴加液體或分離互不相溶的兩種液體。關(guān)于裝置B和G的下列說法正確的是__________。(雙選)

A．裝置B發(fā)生反應(yīng)時(shí)，長頸漏斗下端必須浸沒在液體中

B．裝置G發(fā)生反應(yīng)時(shí)，分液漏斗下端必須浸沒在液體中

C．裝置B和G的氣密性檢查的操作方法相同

D．裝置B和G均可用于制取一定量的H2

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同步練習(xí)冊答案