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18．在實驗室里用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，要制取氧氣9.6g至少需要多少克氯酸鉀？

分析 根據化學方程式計算的一般步驟有：一設、二寫、三找、四列、五答、六查．還要注意：設未知數不能帶單位，計算過程要帶單位，結果也要帶單位．氯酸鉀在有催化劑和加熱的條件下，生成氯化鉀和氧氣，要注意配平．然后根據氧氣的質量9.6g，求出氯酸鉀的質量即可．

解答 解：設至少需氯酸鉀的質量為x
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
245                         96
x                            9.6g
$\frac{245}{x}=\frac{96}{9.6g}$
x=24.5g   
答：至少需要氯酸鉀的質量為24.5g．

點評 本考點考查了根據化學方程式的計算，是比較基礎的計算題，屬于已知生成物的質量，求反應物的質量．做題時要注意：化學方程式的書寫要正確，否則數據就會出現錯誤，始終不要忘記質量守恒定律，本考點主要出現在計算題中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列實驗操作正確的是（　　）
A．
濃硫酸稀釋		B．
向酒精燈里添加酒精
C．
稱量氫氧化鈉固體		D．
測定溶液的pH

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．根據下列裝置回答問題．

（1）儀器a的名稱為集氣瓶．
（2）用高錳酸鉀為原料制取較純凈的氧氣可選用的裝置組合為BC（填字母，下同），發(fā)生裝置應作的改進是試管口處放置一棉花團，發(fā)生反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室用F裝置分離H2、CO2的混合氣體．分離得到CO2的操作是：關閉活塞A，打開活塞B．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．請你根據如圖所示回答有關問題：
（1）圖一中儀器A的名稱是鐵架臺，儀器C的名稱是酒精燈．
（2）實驗室制二氧化碳的化學反應方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．利用圖一中儀器組裝制二氧化碳的發(fā)生裝置，可選用的儀器有ABD（填序號），利用該發(fā)生裝置還可以制取另一種氣體是O2（或H2）．圖二中兩套干燥氣體裝置，可用于干燥二氧化碳的是甲（選填“甲”或“乙”），氣體從該裝置的左（選填“左”或“右”）端通入，不能選擇另一套的原因是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（用化學方程式表示）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列各組離子能在水溶液中大量共存且形成無色溶液的是（　�。�
A．K+、Na+、${SO}_{4}^{2-}$B．H+、${NO}_{3}^{-}$、${CO}_{3}^{2-}$
C．${NH}_{4}^{+}$、OH-、${NO}_{3}^{-}$D．Cu2+、Ba2+、Cl-

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．實驗興趣小組在空氣中點燃了2.4g木炭，并使其充分燃燒，請回答：
（1）理論上最多可以生成二氧化碳的質量為多少？（請寫出詳細的計算步驟）
（2）實際上生成二氧化碳的質量要小一些，原因可能是燃燒過程中碳會有損失，該小組把木炭放入集滿純氧氣的集氣瓶里，使其燃燒，發(fā)現現象更劇烈，從微觀上解釋其原因是木炭接觸氧分子多，反應越劇烈．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．在下表四組物質中，能夠實現如圖所示的轉化是（　�。�

選項甲乙丙
①O2CO2CO
②NaOHNaClNaNO3
③CuOCuSO4Cu（OH）2
④Na2CO3CO2CaCO3
A．①②④B．②③C．①④D．①③④

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

7．實驗室里有一包氯酸鉀和二氧化錳的混和物，為了確定里面兩種物質的含量，小明進行了這樣的實驗，他用天平稱取15克的混和物，充分加熱后再測質量，發(fā)現剩余固體物質質量為10.2克，試求：
（1）生成氧氣多少克？（2分）
（2）剩余固體物質中什么物質？其質量各是多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列有關生產生活與環(huán)境能源等敘述錯誤的是（　�。�
A．pH＜5.6的雨水稱為酸雨
B．冬天用炭火取暖時，應關緊門窗，防止熱量散去
C．使用乙醇汽油能減少污染，節(jié)約石油資源
D．“溫室效應”主要是由CO2等氣體引起的

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