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【題目】下列對宏觀事實的微觀解釋,錯誤的是( )

A.O2和O3的化學性質不同,是因為分子構成不同

B.緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品,是因為分子在不斷運動

C.水電解生成氫氣和氧氣,是因為分子在化學變化中可以再分

D.10ml酒精和10ml水混合后體積小于20ml,是因為分子變小

【答案】D

【解析】

試題分析:A、O2和O3的化學性質不同,是因為分子構成不同,正確;B、緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品,是因為分子在不斷運動,正確;C、水電解生成氫氣和氧氣,是因為分子在化學變化中可以再分,正確;D、10ml酒精和10ml水混合后體積小于20ml,是因為分子間有間隔,錯誤。故選D

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學興趣小組的同學在探究堿的化學性質時,完成了如下左圖所示的兩個實驗。實驗后,小明同學將廢液倒入同一廢液缸中,發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色。請你完成下列問題:

(1)A實驗中發(fā)生反應的現(xiàn)象為

(2)B實驗中發(fā)生反應的化學方程式是 。

(3)【提出問題】廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質可能是那些呢?

【作出猜想】猜想一:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質可能是氫氧化鈉;

猜想二:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質還可能是 ;

猜想三:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質還可能是氫氧化鈣;

【實驗驗證】同學們對可能含有的堿性物質進行確定,取一定量的廢液過濾,向濾液中逐滴加入稀鹽酸,根據(jù)反應現(xiàn)象得到了如上右圖所示的圖像。

【結論】分析圖像數(shù)據(jù)得出,廢液中使酚酞溶液變紅的物質一定是 ,一定不是 。

【拓展提高】為了使以上廢液實現(xiàn)安全排放,你的做法是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取氣體的有關裝置圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)小明以氯酸鉀和二氧化錳為原料制取并收集干燥的O2,應選用的裝置為____(填字母序號),其中二氧化錳起_______作用。

(2)小海在裝置B中加入15%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣。若用F裝置收集氧氣,氧氣應從___(填“a”或“b”)端通入。實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣流很不平穩(wěn),小濤提出將制取的裝置由B換為上圖中的 ________裝置(填字母序號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列人體所必需的元素中,缺乏會引起貧血的是

A. B. C. D.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用甲和乙反應制備燃料丙。根據(jù)下列微觀示意圖得出的結論中,正確的是

A. 甲的化學式為CH2 B. 反應中甲、乙、丙的分子個數(shù)比為2:1:1

C. 甲、乙、丙都是氧化物 D. 乙中氫元素質量分數(shù)最低

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】硅是信息技術的關鍵材料。高溫下氫氣與四氯化硅(SiCl4)反應的化學方程式為:2H2+SiCl4=高溫Si+4HCl,該反應屬于

A.化合反應 B.分解反應 C.置換反應 D.復分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于物質用途的描述不正確的是

A.氧氣可用作燃料 B.二氧化碳可用作氣體肥料

C.干冰可用于人工降雨 D.銅絲可用作導線

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】據(jù)有關資料介紹:將貝殼(主要成分是碳酸鈣)煅燒后與草木灰(主要成分是碳酸鉀)在水中作用,可以得到氫氧化鉀。請寫出煅燒貝殼的化學方程式:__________

某化學課外小組的同學們?yōu)榱酥迫溲趸,將少量碳酸鈣充分灼燒后的固體放入燒杯中,再向其中加入一定量10%的碳酸鉀溶液,充分反應冷卻后過濾、洗滌得到固體A和溶液B,操作步驟如圖所示。請你與小組同學共同完成以下探究:

【提出問題1】固體A中的成分是什么?

【猜想與假設】甲同學:只有CaCO3 乙同學:CaCO3、Ca(OH)2

【實驗與探究】甲、乙同學為了驗證各自的猜想,分別進行了實驗:

實驗內容

實驗現(xiàn)象

實驗結論

甲同學:取少量固體于試管中,向其中加入稀鹽酸。

_______

自己的猜想正確

乙同學:取少量固體于試管中,加水充分溶解、過濾,向濾液中滴加_______

溶液由無色變?yōu)榧t色

自己的猜想正確

【反思與評價】小組同學討論后認為,甲同學的實驗不能證明他的猜想,理由是_________;而乙同學的實驗能證明他的猜想,因此小組同學確定了固體A的成分。

【提出問題2】溶液B中溶質的成分是什么?

【猜想與假設】丙同學:KOH、K2CO3 丁同學:KOH、Ca(OH)2

【表達與交流】結合對固體成分的探究,同學們經過討論確定了______同學猜想正確,原因是__________________________________________。為了得到純凈的氫氧化鉀,需要向溶液B中滴加適量的一種溶液,發(fā)生反應的化學方程式為___________________,小組同學通過相應的實驗操作最終制得了氫氧化鉀。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組同學模擬如下流程對含有大量H2SO4和CuSO4的廢水進行處理,以回收金屬銅,并使廢水pH和重金屬含量達到排放標準。

已知:步驟I無藍色沉淀生成。

⑴Ca(OH)2的俗名為______;稀硫酸的工業(yè)用途有:______(舉一例即可)。

⑵步驟Ⅱ和步驟Ⅲ都需進行的操作是______,該操作常用的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外,還有______;玻璃棒作用______。

⑶步驟Ⅱ得到金屬銅的反應的化學方程式為______

⑷步驟Ⅰ中加入少量Ca(OH)2最終目的是______。

⑸步驟Ⅲ需加入Na2S才能使廢水達到排放標準。從微觀角度看,溶液中實際發(fā)生的反應為:

Cu2+ + ______ = CuS↓

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