【題目】A﹣F是初中常見的六種物質(zhì),它們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示(箭頭表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,短線表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)),反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去,已知D是地殼中含量最多的一種元素組成的單質(zhì),C是世界年產(chǎn)量最高的金屬,E是紫紅色金屬,F是一種鹽。請回答下列問題:
(1)寫出C的化學(xué)式_____。
(2)反應(yīng)④、⑤利用了D的性質(zhì)是_____。
(3)標號的反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的有_____(填序號)。
(4)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____。
【答案】Fe 氧化性 ⑧⑨⑩ C+CO22CO
【解析】
根據(jù)題目給出的流程圖和信息:已知D是地殼中含量最多的一種元素組成的單質(zhì),因此D是氧氣;C是世界年產(chǎn)量最高的金屬,因此C是鐵;E是紫紅色金屬,因此E是銅;F是一種鹽;碳和氧氣在點燃的條件下充分燃燒生成二氧化碳,不充分燃燒生成一氧化碳,一氧化碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳,二氧化碳和碳在高溫的條件下生成一氧化碳,一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,因此A是二氧化碳,B是一氧化碳;⑧鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵;⑨銅和硝酸銀溶液反應(yīng)生成銀和硝酸銅,因此F是硝酸銀;⑩鐵和硝酸銀溶液反應(yīng)生成銀和硝酸亞鐵,它們都屬于置換反應(yīng)。
(1)C是世界年產(chǎn)量最高的金屬,因此C是鐵;故答案為:Fe;
(2)反應(yīng)④、⑤是碳和氧氣在點燃的條件下充分燃燒生成二氧化碳,不充分燃燒生成一氧化碳,利用了氧氣的性質(zhì)是氧化性;故答案為:氧化性;
(3)⑧鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵;⑨銅和硝酸銀溶液反應(yīng)生成銀和硝酸銅;⑩鐵和硝酸銀溶液反應(yīng)生成銀和硝酸亞鐵,它們都屬于置換反應(yīng);故答案為:⑧⑨⑩;
(4)反應(yīng)②是二氧化碳和碳在高溫的條件下生成一氧化碳,配平即可;故答案為:C+CO22CO.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖表示的是和的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A.時,和溶液的濃度一定等于溶液的濃度
B.時,在50g水里加入15g固體,充分溶解,可得到65g溶液
C.時,往180g飽和溶液中加入620g水可配成質(zhì)量分數(shù)為10%的溶液
D.若中混有少量,可用蒸發(fā)溶劑的方法提純
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素,碳及其化合物與人類關(guān)系密切。
(1)由活性炭制成的冰箱除臭劑是利用了活性炭的____________性。據(jù)報道,某地民工在工棚中燒木炭煮火鍋,發(fā)生了中毒事故,他們中毒的原因是_________________。
(2)我們經(jīng)常聽到人們談?wù)?/span>“低碳出行”,這里的“低碳”是指減少____________為主的導(dǎo)致溫室效應(yīng)氣體的排放。
(3)“碳海綿”是已知最輕的固體材料(右圖是花蕊上的“碳海綿”),是由碳元素組成的純凈物,多孔結(jié)構(gòu),彈性好。它對石油有很強的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀。下列關(guān)于碳海綿的說法不正確的是____________(填字母序號)。
A 是一種新型的碳單質(zhì) B 不能重復(fù)使用 C 可處理海上石油泄漏
(4)某含碳物質(zhì)R在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為: ,R的化學(xué)式為____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析正確的是( 。
A.20℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到50℃時,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是B>A=C
B.50℃時把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1:2
C.20℃時A、C兩物質(zhì)的飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量相等
D.50℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液各蒸發(fā)10g水,析出晶體的質(zhì)量相等
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】銅鎂合金具有優(yōu)良的導(dǎo)電性,常用作飛機天線等導(dǎo)電材料.欲測定合金的組成(其他元素忽略不計),進行如下實驗:取銅合金20g放入燒杯,將280g稀硫酸分4次加入燒杯中,充分反應(yīng)后,測得剩余固體的質(zhì)量記錄如下.請計算:
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入稀硫酸質(zhì)量/g | 70 | 70 | 70 | 70 |
剩余固體質(zhì)量/g | 18.2 | 16.4 | 14.6 | 13.2 |
(1)合金中銅、鎂的質(zhì)量比.
(2)所加稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).(寫出計算過程)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗是進行科學(xué)探究的重要手段。請回答下列問題。
(1)實驗A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,當(dāng)電源接通一段時間后,a管與b管中氣體的體積比約為_____。
(2)實驗B可以收集的氣體具有的性質(zhì)是_____。
(3)實驗C通過_____現(xiàn)象,可得出氧氣約占空氣體積的結(jié)論。
(4)實驗D中水的作用是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗中,對應(yīng)的現(xiàn)象和結(jié)論都正確且兩者具有因果關(guān)系的是( )
實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
A | 常溫下,將硫放入空氣中 | 劇烈燃燒,發(fā)出藍紫色火焰 | 硫能與氧氣反應(yīng) |
B | 向某無色溶液中滴入溶液 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 該溶液中一定含有碳酸鹽 |
C | 向中滴加稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | 鹽酸易揮發(fā) |
D | 用氯化鈉溶液進行導(dǎo)電性試驗,觀察小燈泡是否變亮 | 小燈泡變亮 | 氯化鈉溶液中存在自由移動的離子 |
A.AB.BC.CD.D
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示為探究酸堿中和反應(yīng)的實驗。
(1)圖中能證明酸、堿恰好完全反應(yīng)的現(xiàn)象為_____。
(2)稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)酸與堿反應(yīng)時會放出熱量,小明用溫度計測定反應(yīng)前后燒杯內(nèi)液體的溫度,小明的操作是否正確,并解釋原因_____。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com