【題目】小雯對(duì)紫黑色固體A進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程簡(jiǎn)化如下：

請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出下列名稱或化學(xué)符號(hào)：A _________ C _________

（2）B與鐵絲作用生成D的文字或符號(hào)表達(dá)式為__________，基本反應(yīng)類型為__________；

【答案】高錳酸鉀或KMnO4 二氧化錳或MnO2 鐵+氧氣四氧化三鐵或Fe+O2Fe3O4 化合反應(yīng)

【解析】

無(wú)色氣體B能使帶火星的木條復(fù)燃，所以B是氧氣，氧氣和鐵絲在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵，所以D是四氧化三鐵，固體C和無(wú)色液體F反應(yīng)會(huì)生成氧氣，所以F是過(guò)氧化氫溶液，C是二氧化錳，暗紫色固體加熱生成二氧化錳和氧氣、E，所以A是高錳酸鉀，E是錳酸鉀，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確。

（1）由分析可知，A是高錳酸鉀或KMnO4，C是二氧化錳或MnO2；

（2）B與鐵絲作用生成D的反應(yīng)是鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵，文字或符號(hào)表達(dá)式為：鐵+氧氣四氧化三鐵或Fe+O2Fe3O4，基本反應(yīng)類型為：化合反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（A～G為裝置編號(hào)）。

（1）寫(xiě)出儀器名稱：甲________，乙_________。

（2）用A裝置加熱高錳酸鉀制備氧氣，反應(yīng)的符號(hào)或文字表達(dá)式為________，該裝置需要進(jìn)行的改進(jìn)是________；收集氧氣可以選擇_______（填裝置編號(hào)）。若用E裝置收集某難溶于水的氣體，判斷氣體收集滿的方法是______。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2通常選擇下列藥品中的____（填藥品序號(hào)）。

a．稀鹽酸 b．碳酸鈉 c．塊狀石灰石 d．稀硫酸

小紅將制得的二氧化碳通入G裝置來(lái)驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)：

①第一支試管中的現(xiàn)象為_____________，反應(yīng)的符號(hào)或文字表達(dá)式為__________。

②第二支試管中的溶液變渾濁了，反應(yīng)的符號(hào)或文字表達(dá)式_________。

③最后小燒杯中的現(xiàn)象為______，說(shuō)明二氧化碳有_____的物理性質(zhì)和_______的化學(xué)性質(zhì)，利用這種性質(zhì)，二氧化碳可用于________。

（4）常溫下，可用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫（H2S）氣體，若要控制滴加液體的速率，可選擇的發(fā)生裝置是_________（填裝置編號(hào)，下同）。實(shí)驗(yàn)室可用氫氧化鈣固體和氯化銨固體加熱制取氨氣，可選擇的發(fā)生裝置是_________。

（5）制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性。B裝置氣密性檢查的方法是_____________

若按F圖所示操作，結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是__（填序號(hào)）。

a.將燒杯換成水槽 b.導(dǎo)管深入水中位置過(guò)深，氣體無(wú)法逸出

c.將水換成冰水 d.先用手捂住試管壁，再將導(dǎo)管另一端插入水中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（14分）A．B……H八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B．G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E是一種無(wú)色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。試推斷：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱：

A ． B ． D ．

E ． G ． H ．

（2）寫(xiě)出反應(yīng)①②③的文字表達(dá)式，并指出①③反應(yīng)的基本類型：

① 反應(yīng)

②

③ 反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】自來(lái)水廠凈水過(guò)程的主要操作流程如圖

資料：常用的絮凝劑有明礬[KAl(SO4)2.12H2O],消毒劑有液氯（Cl2），請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）操作X的名稱是____ ，若在實(shí)驗(yàn)室中完成這一操作所需要的玻璃儀器除玻璃棒外，還需要________。

（2）試劑A的名稱是________________。

（3）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水，生活中把硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是______ 。

（4）下列凈化水的單一操作中，相對(duì)凈化程度較高的是______（填字母）

A.靜置沉淀 B. 吸附沉淀 C. 蒸餾

（5）下列關(guān)于水的說(shuō)法中，不正確的有_____________（填序號(hào)）

①冰水混合物屬于純凈物

②清澈、透明的泉水是純凈物

③合理使用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染

④將明礬放入硬水中可使其軟化

⑤洗菜，洗衣后的水可以用來(lái)澆花，沖洗廁所

（6）海水淡化可以緩解水資源匱乏的問(wèn)題，下圖為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖，水變成水蒸氣的過(guò)程中，不發(fā)生變化的是_________________（填序號(hào)）

A. 分子質(zhì)量 B. 分子種類 C. 分子間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源、河水凈化的主要步驟如圖所示

回答下列問(wèn)題：

⑴除去水中不溶性的雜質(zhì)操作是__________；

⑵除去水中的色素和異味所用的物質(zhì)是_____、它具有____性；

⑶下列敘述正確的是__________；

A.明礬可以軟化硬水

B.為了檢驗(yàn)凈化后的水是硬水還是軟水，可用肥皂水

C.上述步驟Ⅲ目的是殺菌、消毒

D.上述步驟中的沉降、過(guò)濾、吸附都屬于物理變化

E.軟水就是不含可溶性鈣、鎂化合物的水

⑷愛(ài)護(hù)水資源人人有責(zé)，寫(xiě)出防止水資源污染的一種方法___________；

⑸如圖都和水有關(guān)的裝置及標(biāo)志，回答下列問(wèn)題：

①A裝置是加熱水實(shí)驗(yàn)，用分子知識(shí)解釋：___________；

②B裝置是最簡(jiǎn)易的凈水裝置，其中小卵石、石英砂、膨松棉起的作用是_________；

③我國(guó)有關(guān)部門規(guī)定，經(jīng)上述過(guò)程凈化后進(jìn)入用戶的飲用水含鐵＜0.3mgL﹣1，含銅＜1.0mg·L﹣1,其中的“鐵、銅”指的是_________(填字母)。

A．原子 B．分子 C．元素

④該圖示是節(jié)水標(biāo)記，它的寓意是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D 是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)你回答:

（1）氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為______，鈣元素的原子序數(shù)為______；D 中的 X 為______；

（2）①和②屬于不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_______；

A. 質(zhì)子數(shù)不同 B. 中子數(shù)不同 C. 相對(duì)原子質(zhì)量不同

（3）A、B、C、D 結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是_______（填字母，下同）；寫(xiě)出 C 粒子化學(xué)符號(hào)______。

（4）A 粒子的化學(xué)性質(zhì)與 B、C、D 中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C三種常見(jiàn)元素，A元素原子的核內(nèi)有11個(gè)質(zhì)子，B元素原子形成的離子B2-與A+有相同的核外電子排布；C原子最外層電子數(shù)和B的相等，但C比B多一個(gè)電子層。根據(jù)上述信息，完成下列問(wèn)題：

（1）A元素的符號(hào)為_______，B元素原子形成的B2-離子結(jié)構(gòu)示意圖是________；

（2）C元素和A元素組成的化合物的化學(xué)式__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品，從下圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)。

（1）儀器a、b的名稱分別為____________、____________裝置C較B的優(yōu)點(diǎn)是___________________________。

（2）甲同學(xué)從上圖中選擇A、F裝置的組合制取氧氣，取用相應(yīng)藥品操作正確的是_______（選填編號(hào)）；

（3）該同學(xué)快速收集一瓶氧氣后發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣體速率明顯下降（實(shí)驗(yàn)情況如下圖），接下來(lái)他應(yīng)該________________（選填編號(hào)）

A.將酒精燈位置升高

B.將酒精燈向右微移

C.再向試管中加入氯酸鉀

D.再向試管中加入二氧化錳

收集完氧氣后，為了防止水倒流將試管底部炸裂，操作上應(yīng)注意的事項(xiàng)是____________。

收集氧氣還可以選用的裝置時(shí)__________（從儀器A-E中選填），證明氧氣已經(jīng)收集滿的方法為___________________。

（4）寫(xiě)出鐵絲在純氧中燃燒的化學(xué)方程式_______________________。

（5）若要制取0.03mol的氧氣，理論上需要氯酸鉀的物質(zhì)的量為多少mol？（根據(jù)方程式列式計(jì)算）__________________________

（6）若將（5）反應(yīng)后的殘余物固體進(jìn)行分離，需進(jìn)行溶解、___________、蒸發(fā)等操作。在這些操作中都用到的儀器是______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列化學(xué)方程式，并回答問(wèn)題

（1）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳_________

（2）電解水 _______，該反應(yīng)屬于_______反應(yīng)。（填“化合”、 “分解”、“氧化”之一）

（3）天然氣的主要成分是甲烷（CH4），在空氣中完全燃燒時(shí)生成二氧化碳和水_________，該反應(yīng)屬于___反應(yīng)。（填“化合”、“分解”、“氧化”之一）

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