【題目】A~G均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì):其中A、C組成元素相同,乙是地殼含量第二高的金屬元素,G是大理石的主要成分,丙是生活里常用的燃料,如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請回答:
(1)丙的化學(xué)式是_____, 寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____
(2)寫出反應(yīng)②的現(xiàn)象_____
(3)F→G的化學(xué)方程式是_____,
【答案】C 劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
【解析】
A~G均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中A、C組成元素相同,乙是地殼含量第二高的金屬元素,所以乙是鐵,G是大理石的主要成分,所以G是碳酸鈣,丙是生活里常用的燃料,B和鐵點(diǎn)燃生成D,所以B是氧氣,D是四氧化三鐵,A會生成氧氣和C,所以A是過氧化氫溶液,C是水,碳酸鈣和F可以相互轉(zhuǎn)化,所以F是二氧化碳,B和丙反應(yīng)生成二氧化碳,所以丙是碳,B是氧氣,水通電生成氫氣和氧氣,所以E是氫氣,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確。
解:(1)丙是碳,化學(xué)式為C;反應(yīng)①是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:;
(2)反應(yīng)②是鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,實驗現(xiàn)象是:劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體;
(3)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有關(guān)置換反應(yīng)的下列說法,不正確的是
A. 在置換反應(yīng)中各元素的化合價都發(fā)生變化
B. 置換反應(yīng)與化合反應(yīng)、分解反應(yīng)是三種并列的基本反應(yīng)類型
C. 有單質(zhì)參加或單質(zhì)生成的反應(yīng)不一定屬于置換反應(yīng)
D. 在金屬與酸或金屬化合物溶液進(jìn)行的置換反應(yīng)中,作為反應(yīng)物的金屬單質(zhì)化合價一定升高
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小剛收集到一瓶渾濁的長江水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成自來水。其實驗過程如下所示:
請回答以下問題。
(1)A物質(zhì)名稱是________;操作①中用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗和__________,其中玻璃棒的作用是__________。
(2)操作②主要作用是除去一些異味和色素,該過程主要是_________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
(3)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量__________,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是硬水。
(4)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常用__________的方法來降低水的硬度。操作③________是凈水必不可少的一步。
(5)節(jié)水是我們每個人義不容辭的職責(zé),請你結(jié)合生活和課本知識,提出一條節(jié)水建議________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,若向小試管(試管中裝有水)中分別加入一定量的下列物質(zhì),發(fā)現(xiàn)U型管中的液面,左邊上升右邊下降。該物質(zhì)是( )
A.氫氧化鈉固體B.濃硫酸
C.生石灰D.硝酸銨固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),下列有關(guān)說法錯誤的是( )
A.過氧化氫與水化學(xué)性質(zhì)不同的原因是由于分子構(gòu)成不同
B.鹽酸與硫酸化學(xué)性質(zhì)相似的原因是在水溶液中含有
C.氫氧化鈉與氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)相似的原因是在水溶液中都含有
D.金剛石與石墨物理性質(zhì)差異較大的原因是由于碳原子的結(jié)構(gòu)不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)微粒結(jié)構(gòu)示意圖給出的信息,下列說法錯誤的是( )
A.①是陽離子B.②是原子
C.①②屬于同種元素D.①②化學(xué)性質(zhì)都比較穩(wěn)定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖如下,請從微觀角度回答:
(1)由圖可知,化學(xué)變化中發(fā)生改變的是_____(選填“分子”或“原子”);
(2)A和C兩種物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用微觀認(rèn)識宏觀是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本素養(yǎng)之一。下列說法正確的是( )
A.水變成水蒸氣時,水分子變大了
B.紅磷與白磷物理性質(zhì)差異較大,是由于磷原子的結(jié)構(gòu)不同
C.氧氣由分子構(gòu)成,金屬銅由原子構(gòu)成,氯化鈉由離子構(gòu)成,可見物質(zhì)都是由分子、原子、離子中的一種微粒構(gòu)成
D.電解水時生成氫氣體積是氧氣的2倍,說明水分子中氫原子與氧原子的質(zhì)量比是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室部分儀器或裝置如下圖所示
(1)寫出指定儀器的名稱:a_____
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____。該實驗的主要步驟有:①裝藥品 ②檢查裝置氣密性 ③將裝置固定在鐵架臺上 ④收集氣體 ⑤加熱。則正確的操作順序是_____;排水法收集氧氣完畢,應(yīng)先_____再_____,以防試管炸裂。
(3)通過查閱資料,實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____。如果用如圖所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從_____(填“a”或b”)端管口通入。
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