13．某校正在拆建，該校九年局化學興趣小組的幾位同學對工地上灑落的墻皮成分產(chǎn)生了爭論，大家決定帶墻皮樣品到化學實驗室進行試驗探究，請你一起參與他們的探究活動．
【提出問題】墻皮里面的主要成分是什么呢？
【進行猜想】小紅猜想：是碳酸鈣．
小夢的猜想：是氫氧化鈣
你的猜想：碳酸鈣、氫氧化鈣
設計實驗該小組同學對小紅的猜想設計了下列探究方案，請你幫助他們完成表中相關實驗內(nèi)容．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
①取樣，加適量水，攪拌，過濾；
②取少量濾液與試管中，滴入酚酞溶液
③取少量濾渣與試管中，加入稀鹽酸		①溶液為無色
②有氣泡產(chǎn)生		小紅的猜想成立

分析 【進行猜想】熟石灰變質是指Ca（OH）2和空氣中的二氧化碳反應生成CaCO3，據(jù)此進行猜想；
【設計實驗】根據(jù)氫氧化鈣、碳酸鈣的性質分析設計實驗；

解答 解：
【進行猜想】由于Ca（OH）2和空氣中的二氧化碳反應生成CaCO3，所以，我的猜想是：碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物；故答案為：碳酸鈣和氫氧化鈣．
【設計實驗】若熟石灰全部變成了CaCO3，那么濾液中就沒有了Ca（OH）2，所以②取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液，濾液不變色；③取少量濾渣于試管中，加入鹽酸后，CaCO3與鹽酸反應生成二氧化碳氣體，故現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生．

驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
①取樣，加適量水，攪拌，過濾；
②取少量濾液與試管中，滴入酚酞溶液
③取少量濾渣與試管中，加入 稀鹽酸		①溶液為無色
②有氣泡產(chǎn)生		小紅的猜想成立
故答案為：
碳酸鈣   氫氧化鈣
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
①取樣，加適量水，攪拌，過濾；
②取少量濾液與試管中，滴入酚酞溶液
③取少量濾渣與試管中，加入 稀鹽酸		①溶液為無色
②有氣泡產(chǎn)生		小紅的猜想成立

點評 本題探究久置的熟石灰粉末的組成，主要考慮熟石灰吸水與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣而變質，需要注意一些關鍵的詞，如猜想一中的“全部”、猜想二中的“部分”等，熟練掌握氫氧化鈣和碳酸鈣的性質是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．某化學實驗活動小組的同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了有關實驗．請你參與他們進行的探究活動：
【提出問題】久置氫氧化鈉固體的成分是什么？
【猜想與假設】
猜想Ⅰ：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：NaOH和Na2CO3．
【實驗與探究】
（1）實驗記錄：
實驗操作步驟實驗現(xiàn)象結論及解釋
步驟一：取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后加入足量的稀鹽酸． 
始終沒有氣泡產(chǎn)生		 
   則證明猜想Ⅰ成立．
步驟二：另取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加氯化鋇溶液． 
       產(chǎn)生白色沉淀		則證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立．此過程中發(fā)生反應的化學方程式為BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl．
（2）為了進一步的驗證猜想結果，小明同學提出如下實驗方案：繼續(xù)步驟二的實驗，過濾，然后向濾液中滴加無色酚酞試液，若酚酞變紅，則猜想Ⅲ成立；若酚酞不變紅，則猜想Ⅱ成立．
小華同學立即對小明同學的方案提出了質疑，通過查閱資料知道，氯化鋇溶液呈中性，不能使無色酚酞試液變紅，但碳酸鈉溶液呈堿性（填“酸”或“堿”），能使酚酞變紅，因此他認為該方案的操作步驟中應該改進的是滴加足量的氯化鋇溶液．
（3）實驗小組的同學展開討論，又提出了一個定量實驗方案，通過測定產(chǎn)生沉淀的質量來證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立．實驗如下：準確稱取m克固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加足量氯化鋇溶液，充分反應后過濾、洗滌、干燥稱得沉淀的質量為n克，若猜想Ⅱ成立，則m與n的關系式為（用含m和n的等式或不等式表示，下同）m=$\frac{106n}{197}$；若猜想Ⅲ成立，則m與n的關系式又為m＞$\frac{106n}{197}$．
【反思與交流】
久置的固體氫氧化鈉變質的原因是（用化學方程式表示）2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．取少量碳酸鈉固體加入試管中，加少量蒸餾水后振蕩，再滴加2滴酚酞試液，觀察到是現(xiàn)象是酚酞試液變紅色，可知碳酸鈉易（填“易”或“難”）溶于水，溶液顯堿性．向溶液中滴加足量稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是有大量氣泡產(chǎn)生，該反應的化學方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．如圖所示的裝置是教材中的基本實驗，請回答問題：

（1）A實驗中，對白磷用量的要求是白磷要足量；
（2）B實驗中放置B燒杯的作用是做對照實驗；
（3）C實驗中，熱水的作用是提高溫度，看是否能達到白磷或紅磷的著火點；
（4）D實驗中觀察到的現(xiàn)象是干花無變化，濕花由紫色變成紅色．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．醫(yī)用葡萄糖（化學式C6H12O6）注射液是用葡萄糖、水配制而成的，測得某葡萄糖注射液中碳元素的質量分數(shù)為2%，則該注射液中氫元素的質量分數(shù)為（　　）
A．22.8%B．78%C．9.2%D．10.9%

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．向100g含氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入50g質量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸，恰好完全反應得到中性溶液，則蒸干該溶液可得到的質量為（　�。�
A．5.85gB．11.7gC．17.55gD．160.3g

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．元素周期表是學習和研究化學的重要工具．請分析表中信息回答有關問題：

（1）表中 8號元素的一個原子在化學反應中易得到2個電子；
（2）表中最活潑的金屬元素形成的離子符號是Na+；
（3）寫出12號與17號元素組成的化合物的化學式MgCl2；
（4）日本福島核電站核泄漏中具有放射性的原子主要是碘-131，請根據(jù)圖推斷碘在周期表中位于第五周期．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．酸和堿能發(fā)生中和反應，它在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應用．小華同學在做中和反應實驗時，向盛有40g10%的氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴加入稀鹽酸，當恰好完全反應時，共滴加了36.5g稀鹽酸．
（1）配置40g10%的氫氧化鈉溶液需要氫氧化鈉4g，水36mL．（ρ水=1.0g/mL）
（2）求：所加稀鹽酸的溶質質量分數(shù)（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．能源與我們的生活息息相關，因此合理利用與開發(fā)能源顯得格外重要．
（1）目前人類使用的主要能源是煤、石油、天然氣三大化石燃料．煤燃燒會產(chǎn)生一氧化碳二氧化硫和二氧化氮等大氣污染物，這些氣體在空氣中溶于雨水形成酸雨．
（2）為了減少空氣污染，在汽油中加入適量的乙醇作為汽車燃料．乙醇燃燒的化學方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（3）提高燃料利用率的方法很多，如：木材燃燒時將其架空，給燃著的煤爐吹風等，其中燃燒時將其架空是為了讓木材能與氧氣充分接觸，使燃燒更充分．
（4）化石燃料是不可再生的能源，人們正在利用和開發(fā)新能源，如風能、氫能等．

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