4．取少量碳酸鈉固體加入試管中，加少量蒸餾水后振蕩，再滴加2滴酚酞試液，觀察到是現(xiàn)象是酚酞試液變紅色，可知碳酸鈉易（填“易”或“難”）溶于水，溶液顯堿性．向溶液中滴加足量稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是有大量氣泡產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

分析 根據(jù)碳酸鈉溶液顯堿性，碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，進(jìn)行分析解答．

解答 解：取少量碳酸鈉固體加入試管中，加少量蒸餾水后振蕩，再滴加2滴酚酞試液，觀察到是現(xiàn)象是酚酞試液變紅色；可知碳酸鈉易溶于水，溶液顯堿性．
向溶液中滴加足量稀鹽酸，碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，觀察到的現(xiàn)象是有大量氣泡產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
故答案為：酚酞試液變紅色；易；堿；有大量氣泡產(chǎn)生；Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)（水溶液顯堿性、能與酸反應(yīng)等）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖為氯化銨和硫酸鈉的溶解度曲線．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．將氯化銨和硫酸鈉的飽和溶液從60℃降到30℃，析出的固體質(zhì)量相等
B．40℃時(shí)，硫酸鈉飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%
C．通過(guò)增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、降溫等方法可以將氯化銨的不飽和溶液轉(zhuǎn)化成飽和溶液
D．將氯化銨的飽和溶液恒溫蒸發(fā)一定量的水后，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列化學(xué)用語(yǔ)中，既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A．N2B．HC．COD．Cu

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．將200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，稀釋成5%的稀溶液，需要加水的質(zhì)量為（　　）
A．400gB．160gC．100gD．200g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．營(yíng)養(yǎng)素對(duì)人類的生命活動(dòng)具有重要意義，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．大量食用高脂肪、高糖類的食物不會(huì)使人發(fā)胖
B．人體內(nèi)的各種代謝和生理活動(dòng)都離不開(kāi)水，炎熱的夏天更要及時(shí)補(bǔ)充水分
C．骨質(zhì)疏松的中老年人飲食中應(yīng)增加含鐵量豐富的食物
D．處于生長(zhǎng)發(fā)育期的青少年對(duì)蛋白質(zhì)的需求比成年人少

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．X，Y，Z三種常見(jiàn)金屬及其化合物溶液存在以下反應(yīng)，①X+H2SO4═XSO4+H2↑ ②Y+H2SO4不發(fā)生反應(yīng)  ③Y+2ZNO3═Y（NO3）2+2Z．則三種金屬的活動(dòng)性順序正確的是（　�。�
A．Y＞X＞ZB．X＞Z＞YC．X＞Y＞ZD．Z＞X＞Y

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

16．如圖圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A．
如圖用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液在有無(wú)催化劑條件下制氧氣
B．
如圖一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒
C．
如圖向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉
D．
如圖向接近飽和的KNO3溶液中加入KNO3固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．某校正在拆建，該校九年局化學(xué)興趣小組的幾位同學(xué)對(duì)工地上灑落的墻皮成分產(chǎn)生了爭(zhēng)論，大家決定帶墻皮樣品到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行試驗(yàn)探究，請(qǐng)你一起參與他們的探究活動(dòng)．
【提出問(wèn)題】墻皮里面的主要成分是什么呢？
【進(jìn)行猜想】小紅猜想：是碳酸鈣．
小夢(mèng)的猜想：是氫氧化鈣
你的猜想：碳酸鈣、氫氧化鈣
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)該小組同學(xué)對(duì)小紅的猜想設(shè)計(jì)了下列探究方案，請(qǐng)你幫助他們完成表中相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取樣，加適量水，攪拌，過(guò)濾；
②取少量濾液與試管中，滴入酚酞溶液
③取少量濾渣與試管中，加入稀鹽酸		①溶液為無(wú)色
②有氣泡產(chǎn)生		小紅的猜想成立

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開(kāi)展探究活動(dòng)．以下是教學(xué)片段，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格（包括表中空格）．
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
【學(xué)生板演】（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O．
【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn)：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？
【假設(shè)猜想】（2）針對(duì)疑問(wèn)，太家紛紛提出猜想．甲組同學(xué)的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4                猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH          猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是猜想四或四．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（3）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無(wú)明顯變化，溶液中一定沒(méi)有NaOH或氫氧化鈉．
（4）為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究．
實(shí)驗(yàn)方案測(cè)溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 
試紙變色，對(duì)比比色卡，pH＜7		 
有氣泡產(chǎn)生		產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過(guò)探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的．
【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時(shí)指出【實(shí)驗(yàn)探究】中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)大家反思．同學(xué)們經(jīng)過(guò)反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤：
（5）①實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是pH試紙浸入溶液中．
②實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是BaCl2與Na2SO4反應(yīng)也會(huì)生成白色沉淀，不能證明一定有H2SO4存在．

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