9.期末化學(xué)實驗老師整理藥品時,拿出一瓶久置的氫氧化鈣粉末[Ca(OH)2],他讓小劉和小趙對這瓶氫氧化鈣粉末的組成進行實驗探究.
(1)提出問題:這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)生成碳酸鈣(CaCO3)而變質(zhì)?
(2)進行猜想:
A:氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕};B:氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕};C:氫氧化鈣沒有變質(zhì).
(3)設(shè)計實驗方案、進行實驗:下表是對猜想A進行實驗探究的過程示例:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取樣,加適量水,攪拌,過濾
①取少量濾液于試管中,滴入酚酞試液
②取少量濾渣于試管中,加入鹽酸
①濾液不變色
②有氣泡產(chǎn)生
氫氧化鈣全部
變?yōu)樘妓徕}
請你另選擇一種猜想?yún)⑴c探究,完成下表.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取樣,加適量水,攪拌,過濾
①取少量濾液于試管中,滴入酚酞試液
②取少量濾渣于試管中,加入鹽酸

(4)原理與用途:
①氫氧化鈣俗稱熟石灰,農(nóng)業(yè)上一般采用氫氧化鈣改良酸性  土壤(選填“酸”或“堿”).
②氫氧化鈣變質(zhì)是由于與空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的緣故,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,因此氫氧化鈣應(yīng)密閉保存.

分析 (3)利用氫氧化鈣溶液能使酚酞變紅、碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳檢驗兩種物質(zhì)的存在;若氫氧化化鈣部分變質(zhì),則會觀察到未變質(zhì)的氫氧化鈣可使酚酞變紅、已變質(zhì)形成的碳酸鈣遇鹽酸放出氣體的現(xiàn)象;若氫氧化鈣沒有變質(zhì),則只能看到滴加酚酞變紅而無氣體放出的現(xiàn)象;
(4)氫氧化鈣俗稱熟石灰或消石灰,常用于改良酸性土壤;氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣而變質(zhì).

解答 解:(3)取樣品,加適量水,攪拌,過濾,向濾液中滴加無色酚酞,若觀察到變紅說明含有氫氧化鈣;取濾渣滴加稀鹽酸,若觀察到有氣泡,則可說明含有碳酸鈣,可得出部分變質(zhì)的結(jié)論;若無氣泡產(chǎn)生,則濾渣不含碳酸鈣,則可判斷氫氧化鈣沒有變質(zhì);
故答案為:

實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①濾液變?yōu)榧t色
②有氣泡產(chǎn)生
氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕}
①濾液變?yōu)榧t色
②無氣泡產(chǎn)生(或無明顯現(xiàn)象)
氫氧化鈣沒有變質(zhì)
(4)①氫氧化鈣又被稱為熟石灰和消石灰,由于氫氧化鈣屬于堿,能與酸發(fā)生中和反應(yīng),因此農(nóng)業(yè)上一般采用氫氧化鈣改良酸性土壤;
故答案為:熟石灰(或消石灰);酸;
②氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳氣體發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,而變質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,因此氫氧化鈣應(yīng)密閉保存;
故答案為:二氧化碳;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;密閉.
故本題答案為:
(3)實驗現(xiàn)象:①濾液變?yōu)榧t色; ②有氣泡產(chǎn)生;     
 實驗結(jié)論:氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕};
(或?qū)嶒灛F(xiàn)象:①濾液變紅;②沒有氣泡產(chǎn)生;      
實驗結(jié)論:氫氧化鈣沒有變質(zhì);)
(4)①熟石灰;酸;
②二氧化碳(或CO2);  Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;密閉保存.

點評 氫氧化鈣是一種常見的堿,具有堿類物質(zhì)的通性;其溶液俗稱石灰水,呈堿性,能與二氧化碳產(chǎn)生渾濁,常用于二氧化碳氣體的檢驗.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖所示是初中化學(xué)常見的實驗裝置圖,請回答:

(1)實驗室用A裝置制取氧氣,將藥品裝入試管中所需要的儀器是藥匙;往酒精燈里添加酒精,需要用到的儀器是漏斗;酒精具有可燃性性,常用作燃料;
(2)實驗室用B裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若用E裝置收集的氧氣不純,則可能的原因是集氣瓶未裝滿水(答出一種即可);若用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從h(填“a”或“b”)端進入;
(3)在實驗室里制取并收集兩瓶二氧化碳氣體,應(yīng)選用的裝置為BC(填字母序號),在裝入藥品前應(yīng)先檢查裝置的氣密性;實驗室不選擇用碳酸鈉來制取二氧化碳氣體的原因是:反應(yīng)速率太快,不易控制;
(4)實驗室常用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng);從能量變化角度看,它與生石灰和水反應(yīng)一樣,是一個放熱反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).氫能是最清潔的能源,它的優(yōu)點在于燃燒產(chǎn)物無污染(或熱值高或原料豐富).(只填一種)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.有一包固體粉末,可能由CuSO4、CaCO3、Na2SO4中的一種或幾種所組成,小文為了確定它的成分,進行了如下實驗:

(1)操作a的名稱是過濾(填“蒸發(fā)”或“過濾”)
(2)白色固體是CaCO3,它與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)小文通過實驗后認為,這包固體粉末中仍然有一種物質(zhì)沒有確定的是Na2SO4
(4)下列有關(guān)利用無色溶液a和無色溶液b的設(shè)想中,合理的是C.
A.鑒別MgCl2溶液和BaCl2溶液:取樣,滴加無色濾液b
B.制CaCl2溶液:向無色濾液a中加入適量的稀Ca(OH)2
C.除去NaCl溶液中的Na2CO3,向其中加入適量的無色溶液a,過濾.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.自行車作為常用的代步工具,既輕便靈活,又符合環(huán)保要求,如圖是一款自行車的示意圖.
(1)所標物質(zhì)中,屬于有機合成材料的是塑料或橡膠,屬于金屬合金的是鋼或不銹鋼.
(2)車架表面刷漆主要是為了防銹,其原理是隔絕空氣(或氧氣)和水;請再提出一條可延長自行車使用壽命的建議保持表面潔凈干燥或涂油等.
(3)當今自行車外形美觀,材質(zhì)輕便、牢固,除了代步,還可以作為健身工具.由此你對化學(xué)與人類生活的關(guān)系有何感想?化學(xué)可以提高人類生存的質(zhì)量或化學(xué)能美化人類生活等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.材料與人類生活密切相關(guān),下列物品的主要成分是由有機合成材料制成的是( 。
A.全毛羊毛衫B.塑料臉盆C.鋁合金門窗D.玻璃杯

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.化學(xué)與生活息息相關(guān),請用化學(xué)知識回答以下生活中的問題:
(1)碘酒是家庭常備藥,碘酒中的溶劑是C2H5OH(填化學(xué)式).
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(3)如圖是氧元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖
①氧元素的最外層電子數(shù)為6;
②氧離子的符號為O2-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列生活用品由合成材料制成的是( 。
A.不銹鋼龍頭B.塑料水盆C.木桶D.純棉毛巾

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18.我們在日常生活中,經(jīng)常會見到許多鐵制品表面都噴上了油漆,其目的是( 。
A.防止鐵生銹,而且美觀B.增加厚度,防止磨損
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.黃銅渣中約含Zn 7%、ZnO 31%、Cu 50%、CuO 5%,其余為雜質(zhì).處理黃銅渣可得到銅和硫酸鋅,其主要流程如下(雜質(zhì)不溶于水、不參與反應(yīng)):

已知:ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O;   CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
(1)粉碎和翻炒的目的是增加與氧氣的接觸面積,加快與氧氣的反應(yīng)速率.
(2)單質(zhì)X的化學(xué)式為Zn,加入單質(zhì)X反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量大于(填“大于”、“小于”或“等于”)反應(yīng)前溶液的質(zhì)量.
(3)固體D中有Cu和Zn (填化學(xué)式).過量稀硫酸與固體D反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(4)操作Y的名稱為過濾,此操作和蒸發(fā)操作都要用到的玻璃儀器是玻璃棒.

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同步練習(xí)冊答案