【題目】某興趣小組的同學從含有FeSO4CuSO4的廢液中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設計了如下實驗方案。結合實驗方案回答下列問題:

(1)步驟①中,金屬X___________________________;

(2)步驟②中,加入過量稀硫酸發(fā)生反應的化學方程式是____________________________;

(3)步驟②向金屬混合物中加入過量稀硫酸,實驗過程中,當觀察到____________________________時,說明硫酸已經(jīng)過量。

【答案】Fe 不再產(chǎn)生氣泡

【解析】

(1) 由題意可知,由于需要將銅離子轉(zhuǎn)化為銅單質(zhì),而溶液還必須為硫酸亞鐵,即不能引入新的雜質(zhì),所以可以加入鐵將銅離子轉(zhuǎn)化為銅單質(zhì);

(2) 步驟②中,加入過量稀硫酸的目的是,使鐵充分反應,從而除去銅中的鐵,反應的化學方程式是;

(3)(2)可知當觀察到不再產(chǎn)生氣泡,說明硫酸已經(jīng)過量。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】目前,我們國家的能源主要依賴于化石燃料,它們屬于不可再生資源。因此,開發(fā)利用新能源就顯得格外重要。

1)常見的三種化石燃料包括石油、天然氣和_________

2)海底埋藏著大量的可燃冰,其主要成分由甲烷分子和水分子組成,如果開采和貯存方法得到突破,可以成為未來的新能源。甲烷燃燒的化學方程式_______________

3)乙醇汽油一種節(jié)能減排的有效措施。乙醇燃燒的方程式___________________,以下對乙醇汽油作汽車燃料的描述錯誤的是_____________。

A改善空氣質(zhì)量 B有效抑制溫室效應 C避免石油過渡開發(fā) D拓展農(nóng)產(chǎn)品綜合利用空間 E燃燒完全沒有污染

4)近年來科學家正致力于減少大氣中二氧化碳含量的研究:將空氣中的CO2壓縮后貯藏于冰冷的深海。但有科學家擔心這樣做會增加海水的酸度,導致海洋生物死亡。CO2使海水酸度增加的原因是_______________ (用化學方程式表示)。將過多的CO2和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應,轉(zhuǎn)化為水和甲烷。這個反應的化學方程式是_____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下面是幾種粒子的結構示意圖:

(1)AE共有_____種元素,B所表示的元素位于元素周期表的第_____周期,該元素的原子容易_____(得到失去”)電子。

(2)表示原子的粒子有_____(填序號,下同)

(3)表示陰離子的有_____;

(4)表示陽離子的有_____;

(5)表示相對穩(wěn)定結構的是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】20g 黃銅(Cu-Zn 合金) 100 g 稀硫酸在燒杯中恰好完全反應,反應后測得燒杯中剩余物的總質(zhì)量為 119.6g 求:

(1)反應生成氫氣的質(zhì)量為______________________________ g

(2)原黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)為________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是某化學反應的微觀示意圖,根據(jù)下圖回答問題:

(1)甲物質(zhì)中硫元素的化合價為_______________________________

(2)甲乙丙丁四種物質(zhì)中屬于氧化物的有______________________________;

(3)反應過程中甲乙的質(zhì)量比為_________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下面是三套還原氧化銅的實驗裝置

請回答下列問題:

(1)三個實驗的反應原理相似,反應條件也相似,均需在___條件下進行.實驗現(xiàn)象也有共同之處,即:___

(2)甲試管口部向下傾斜,其原因是___.乙、丙均需將導管尾部插入澄清石灰水中,目的是證明有____生成.為了防止一氧化碳污染環(huán)境,在裝置乙中a處應連接_______裝置.

(3)從操作步驟看,甲、乙實驗都有下列操作:a.通氣體,b.停止通氣體,c.點燃酒精燈,d.撤去酒精燈.實驗操作的正確順序都是(填序號)___

(4)順序?qū)懗鲞原氧化銅的三個反應的化學方程式:甲:___,乙:___,丙:___.上述反應中,不屬于置換反應的是___(寫編號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】無核紫葡萄中含有豐富的白藜蘆醇(C14H12O3),它具有抗癌性,能抑制癌細胞的增生。下列有關白藜蘆醇的計算,正確的是(

A.其相對分子質(zhì)量的計算式為

B.分子中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為14:12:3

C.物質(zhì)中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為14:1:8

D.物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請從分子的角度分析并解釋下列問題:

1)某興趣小組設計了如圖所示的實驗。實驗中可觀察到的現(xiàn)象是:棉花團由白色變成_____色,大燒杯中出現(xiàn)了一株美麗的鐵樹”。上述現(xiàn)象主要說明分子具有的一條基本性質(zhì)是_____

26000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中,請從分子的角度解釋其原因_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖裝置用途廣泛,下列關于其用途描述錯誤的是( 。

A.收集CO2:在導管b處放燃著的木條驗滿

B.干燥O2:瓶內(nèi)放入濃硫酸后,導管a進氣體

C.排出瓶內(nèi)CO:通過導管b向瓶內(nèi)加水

D.測定H2體積:瓶內(nèi)裝水量對實驗結果無明顯影響(水足量)

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