如圖,用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量,該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記. ②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi)塞緊橡皮塞. ③充分反應(yīng)后待集氣瓶冷卻至室溫打開止水夾.請(qǐng)回答下列問題:?
(1)若觀察到廣口瓶中的水面上升小于
1
5
,則原因可能有:
 
(任寫一點(diǎn))    
(2)由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
 

(3)由該實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)?各寫出一條:
物理性質(zhì):
 
;
化學(xué)性質(zhì):
 

(4)若將紅磷換成木炭,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功
 
(填“能”或“否”)?
考點(diǎn):空氣組成的測定
專題:空氣與水
分析:本題是測定空氣中氧氣的含量,我們常用燃燒紅磷或白磷的方法,因?yàn)榱兹紵砂咨腆w五氧化二磷,幾乎不占空間,使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差,從而得到正確的結(jié)論.因此在選擇可燃物時(shí),必須考慮到:燃燒的條件;生成物的狀態(tài);不與空氣中其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).保證本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是:①裝置氣密性好;②紅磷要足量;③要冷卻至室溫再讀數(shù).
解答:解:
(1)裝置漏氣最終會(huì)使瓶內(nèi)氣體減少的少,水倒流入瓶內(nèi)的就少;紅磷量不足,沒有將氧氣完全消耗;沒有冷卻到室溫就打開止水夾,瓶內(nèi)氣壓比室溫下偏大,水倒流入瓶內(nèi)的就少;
(2)紅磷消耗了空氣中的氧氣使集氣瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減;因?yàn)檫M(jìn)入水的體積約為容積的
1
5
;
(3)因?yàn)檫M(jìn)入集氣瓶水的體積約為容積的
1
5
;所以由該實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獾男再|(zhì):
物理性質(zhì):難溶于水(無色氣體等);
化學(xué)性質(zhì):不活潑(不支持燃燒、不能燃燒等.
(4)測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)利用的是壓強(qiáng)的改變,所以若把紅磷換成木炭,木炭和氧氣反應(yīng)又生成二氧化碳,沒有改變集氣瓶內(nèi)的壓強(qiáng),達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故答案為:
(1)裝置氣密性不好(漏氣)、紅磷的量不足、集氣瓶未冷卻至室溫就打開止水夾等(合理答案均給分).(2)
1
5
;(3)難溶于水(無色氣體等);不活潑(不支持燃燒、不能燃燒等)(4)否.
點(diǎn)評(píng):在做測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇的藥品只能跟空氣中的氧氣反應(yīng)不能跟其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),同時(shí)還不能產(chǎn)生氣體.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

蘋果中富含蘋果酸,蘋果酸的化學(xué)式為C4H4O4.下列說法正確的是( 。
A、蘋果酸中含有12個(gè)原子
B、蘋果酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為41.4%
C、蘋果酸中C、H、O三元素的質(zhì)量比為1:1:1
D、蘋果酸是一種氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各物質(zhì)材料均屬于天然材料的是( 。
A、棉花、木材、大理石
B、肥皂、洗衣粉、味精
C、羊毛、玻璃、塑料
D、鋁合金、可樂、拖拉機(jī)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列儀器中,用作少量試劑反應(yīng)容器,在常溫或加熱時(shí)使用的是( 。
A、膠頭滴管B、錐形瓶
C、試管D、蒸發(fā)皿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)如圖是電解水的裝置圖,則試管A內(nèi)產(chǎn)生的是
 
氣,試管B與試管A內(nèi)生成氣體兩者的質(zhì)量比是
 
.由此實(shí)驗(yàn)可得出什么結(jié)論?
 

(2)實(shí)驗(yàn)室有一瓶蓋著玻璃片的無色無味的氣體,但不知其名稱.請(qǐng)你做出一種假設(shè)(猜想),并按你的假設(shè)設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)過程,然后填寫下表.
假設(shè)(猜想)實(shí)驗(yàn)操作及可能看到的現(xiàn)象結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

同學(xué)們通過查閱資料知道,過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑除二氧化錳外,還有氯化鐵溶液和土豆中含有的過氧化氫酶.同學(xué)們通過如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行相關(guān)研究.
實(shí)驗(yàn)一:研究催化劑的某些因素對(duì)過氧化氫分解速率的影響
方案Ⅰ:分別取20mL 5%的過氧化氫溶液于3個(gè)大小相同的錐形瓶中.向其中兩個(gè)錐形瓶中分別加入相同質(zhì)量的二氧化猛粉末和氧化鐵粉末,分別連接傳感器測體系壓強(qiáng)(如圖所示).測定數(shù)據(jù)如下表所示:
時(shí)間/s
壓強(qiáng)/KPa
試劑     
060120180240300
20mL5%的過氧化氫溶液101.86102.99103.42103.67103.99104.00
加入二氧化錳粉末102.21105.35115.40129.69145.62163.99
加入氯化鐵粉末101.90102.73107.53114.78122.49130.39
(1)加入相同質(zhì)量的二氧化猛粉末和氯化鐵粉末,該步操作的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="ljn1jdl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)根據(jù)上表數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是
 

方案Ⅱ:從同一部位取2個(gè)質(zhì)量均為1.7g的正方體土豆塊,將其中一塊切成若干片,片與片相連不斷開,同時(shí)分別放入盛30mL 5%過氧化氫溶液的50mL量筒中.均看到有氣泡生成,一段時(shí)間,只有土豆片附著較多氣泡并不斷上升.由此通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
 

(3)寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)方程式
 

【實(shí)驗(yàn)反思】①關(guān)于催化劑還有什么因素能影響過氧化氫分解的速率
 

②通過方案Ⅰ和方案Ⅱ說明,測量不同的物理量可判斷過氧化氫的分解速率.下列做法中能比較過氧化氫的分解速率的是
 
(填符合的選項(xiàng)序號(hào)).
A.測量完全反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的總體積          B.測量相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積
C.測量相同時(shí)間內(nèi)體系壓強(qiáng)的變化        D.測量相同時(shí)間內(nèi)溶液質(zhì)量的變化
實(shí)驗(yàn)二:尋找過氧化氫分解的新催化劑
肖華同學(xué)用坩堝鉗夾取一點(diǎn)光亮的銅絲,放到酒精燈火焰上灼燒至表面變黑,然后迅速地插入一只裝有20mL 5%的過氧化氫溶液的試管中,觀察到試管內(nèi)迅速產(chǎn)生大量氣泡,于是得出結(jié)論氧化銅可以加快過氧化氫的分解
【討論評(píng)價(jià)】
經(jīng)過討論,小組同學(xué)認(rèn)為根據(jù)肖華的實(shí)驗(yàn)不能得出氧化銅可以加快過氧化氫分解的結(jié)論,你認(rèn)為:根據(jù)肖華的試驗(yàn)方案,使得過氧化氫分解速率加快的因素還可能有
 
,請(qǐng)選擇一種因素,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)?jiān)趫D中相應(yīng)位置上標(biāo)出空氣的成分和體積分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A-H都是初中常見的物質(zhì),其中D為藍(lán)色沉淀,A.E是組成元素相同的兩種氣體,F(xiàn).H為黑色固體.他們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖(反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物和生成物已略去)

①寫出F、H的化學(xué)式
 
、
 

②寫出反應(yīng)C→D化學(xué)方程式
 
.屬于
 
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
③寫出反應(yīng)A→E化學(xué)方程式
 

④答出G的一種用途
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們?nèi)粘V骰钆c化學(xué)有著密切的關(guān)系,請(qǐng)?jiān)冢孩贇錃?nbsp;②石墨 ③干冰 ④食醋  ⑤純堿(面堿)⑥酒精這幾種物質(zhì)中選用適當(dāng)物質(zhì)填空(填序號(hào))
寫字用的鉛筆中含
 
,司機(jī)駕車前飲用的飲料中不能含有的是
 
,屬于未來新型能源的是
 
;可用于家庭清洗油污的是
 

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