A-H都是初中常見的物質,其中D為藍色沉淀,A.E是組成元素相同的兩種氣體,F(xiàn).H為黑色固體.他們之間轉化關系如下圖(反應條件及部分反應物和生成物已略去)

①寫出F、H的化學式
 
 

②寫出反應C→D化學方程式
 
.屬于
 
反應(填基本反應類型).
③寫出反應A→E化學方程式
 

④答出G的一種用途
 
考點:物質的鑒別、推斷,化學式的書寫及意義,反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)已有的知識進行分析,D是藍色沉淀,故D是氫氧化銅;C可能是硫酸銅;B和氧氣反應生成的H是黑色固體,故H是氧化銅,B是銅;以此為突破口對物質進行推導分析,E能使澄清的石灰水變渾濁,故E是二氧化碳,生成的G是碳酸鈣;A,E是組成元素相同的兩種氣體,故A是一氧化碳;一氧化碳能和氧化鐵反應生成鐵,故E是鐵;F是黑色固體,能和氧化銅反應生成銅,能反應生成鐵,故F是碳,據(jù)此解答.
解答:解:
由于D為藍色沉淀,則D是氫氧化銅進行逆推,可知C是硫酸銅,H是黑色固體,則H是氧化銅,同時也可知B是銅,A和氧化銅能夠生成銅且A是氣體,所以A是一氧化碳,一氧化碳和氧氣反應能夠生成與之元素相同的二氧化碳,所以E是二氧化碳,二氧化碳能夠和澄清石灰水反應能夠生成沉淀碳酸鈣G,黑色固體F能夠和H氧化銅反應生成銅,所以F是碳;帶入框圖,推斷合理;則:
①F為碳、H為氧化銅,故其化學式分別為:C、CuO.
②由分析可知D是氫氧化銅,C是硫酸銅,則反應C→D的化學方程式為:2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓,該反應符合復分解反應的特點,屬于復分解反應.
③由分析可知A是一氧化碳,E是二氧化碳,則反應A→E化學方程式為:O2+2CO
 點燃 
.
 
2CO2
④G是碳酸鈣常用做建筑材料等(合理即可);
故答案為:
①C、CuO.
②2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓,復分解反應.
③O2+2CO
 點燃 
.
 
2CO2
④常用做建筑材料等(合理即可);
點評:此題是對物質性質的考查,解題的關鍵是能夠對常見物質間反應規(guī)律的掌握;
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

把含有少量氧化銅、氫氧化銅的鐵粉加入稀硫酸中,加熱充分反應后,發(fā)現(xiàn)鐵粉有剩余.將溶液過濾,濾渣中的物質是( 。
A、鐵B、鐵和銅
C、銅和氧化銅D、氧化銅和鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖,用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量,該同學的實驗步驟如下:①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記. ②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內塞緊橡皮塞. ③充分反應后待集氣瓶冷卻至室溫打開止水夾.請回答下列問題:?
(1)若觀察到廣口瓶中的水面上升小于
1
5
,則原因可能有:
 
(任寫一點)    
(2)由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為
 

(3)由該實驗還可推知氮氣的哪些性質?各寫出一條:
物理性質:
 
;
化學性質:
 

(4)若將紅磷換成木炭,該實驗能否獲得成功
 
(填“能”或“否”)?

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科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組同學為證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應,從不同角度設計了如下實驗方案,并進行實驗.
方案一:先用pH試紙測定NaOH溶液的pH,再滴加鹽酸,并不斷振蕩溶液,同時測定混合溶液的pH,如果測得的pH逐漸變小且小于7,則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學反應.
(1)用pH試紙測定溶液的pH時,正確的操作是:
 

(2)簡述強調“測得的pH小于7”的理由:
 

方案二:先在NaOH溶液中滴加幾滴酚酞溶液,溶液顯紅色,然后再滴加鹽酸,可觀察到紅色逐漸消失,則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學反應.
該組同學在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液時,發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象:氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液,溶液變成了紅色,過了一會兒紅色就消失了.該小組對這種意外現(xiàn)象的原因作了如下猜想:①可能是酚酞溶液與空氣中的氧氣反應,使紅色消失; ②可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應,使紅色消失.
(1)為驗證猜想①,該組同學做了如下實驗:將配制的氫氧化鈉溶液加熱,并在液面上方滴一些植物油,然后在冷卻后的溶液中滴入酚酞溶液.實驗中“加熱”和“滴入植物油”目的是
 
.實驗結果表明酚酞溶液紅色消失與空氣中的氧氣無關.
(2)為驗證猜想②,該組同學做了如下實驗:取了一定量的Na2CO3溶液,在其中滴入酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液也呈現(xiàn)紅色,由此可得出以下兩點結論:
結論1:說明Na2CO3溶液呈
 
性;
結論2:說明酚酞溶液紅色消失與空氣中的
 
無關.
(3)該小組同學通過查閱資料得知:當氫氧化鈉溶液濃度很大時,就會出現(xiàn)上述意外現(xiàn)象.請設計實驗證明該方案中取用的NaOH溶液濃度過大:①實驗方法
 
,②觀察到的現(xiàn)象
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

分析圖:
(1)請你根據(jù)自己的理解填寫相應的空位,并選擇其一對其結構或組成繼續(xù)劃分.
(2)請寫出生活中常見混合物以及由離子直接構成的物質的實例各一個.

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖實驗裝置圖,回答有關問題.

(1)寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式
 
,并據(jù)此選擇圖中
 
(填字母)組裝一套制取干燥氧氣的裝置.
(2)證明分子是在不斷運動的,應選取的實驗裝置是
 
(填字母).探究燃燒的三個條件,應選取的實驗裝置是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

有一包白色粉末,可能含CuSO4,Na2CO3,NaCl,CaCO3中的一種或幾種物質,為了鑒別其成分,做如下實驗
(1)取一些白色粉末,滴入稀鹽酸,產(chǎn)生無色氣體;
(2)取一些白色粉末,加足量水溶解,有白色物質沉淀,過濾后濾液呈無色;
(3)。2)中操作中的濾液,滴入硝酸銀溶液,有白色沉淀生成,再加稀硝酸,沉淀全部消失,且有無色氣體放出
問:白色粉末中一定有
 
,一定不含有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

A元素的原子結構示意圖為: A元素的最外層有
 
個電子,在化學反應中容易
 
電子,屬于
 
元素(填金屬或非金屬);A離子帶
 
個單位負電荷,A離子的符號為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號表示:
(1)1個鐵原子
 
;
(2)硫離子
 
;
(3)鉀元素的化合價為+1價
 

(4)地殼中含量最多的金屬元素
 

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