下列儀器中，用作少量試劑反應(yīng)容器，在常溫或加熱時(shí)使用的是（　�。�
A、膠頭滴管B、錐形瓶
C、試管D、蒸發(fā)皿
考點(diǎn)：常用儀器的名稱和選用
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：根據(jù)常見儀器的名稱、用途、注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體，不能做少量試劑的反應(yīng)容器，不能進(jìn)行加熱，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、錐形瓶用作較大量試劑的反應(yīng)容器，在常溫或加熱時(shí)使用，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、試管可做少量試劑的反應(yīng)容器，能在常溫或加熱時(shí)使用，故選項(xiàng)正確．
D、蒸發(fā)皿是用于蒸發(fā)濃縮溶液或灼燒固體的器皿，不能做少量試劑的反應(yīng)容器，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查常用儀器的使用，了解常見儀器的名稱、用途、注意事項(xiàng)等是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于H2的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、H2不易溶于水
B、H2在一定條件下能和N2化合成NH3
C、H2比空氣輕
D、H2是無色無味的氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把含有少量氧化銅、氫氧化銅的鐵粉加入稀硫酸中，加熱充分反應(yīng)后，發(fā)現(xiàn)鐵粉有剩余．將溶液過濾，濾渣中的物質(zhì)是（　�。�
A、鐵B、鐵和銅
C、銅和氧化銅D、氧化銅和鐵

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

使用同質(zhì)量、同濃度的稀硫酸，分別與足量的下列物質(zhì)反應(yīng)，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是（　　）
A、鎂B、氧化鎂
C、氫氧化鎂D、碳酸鎂

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了引起人們對(duì)溫室效應(yīng)的關(guān)注，我國(guó)世界環(huán)境日的活動(dòng)主題為“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”．下列做法或認(rèn)識(shí)不符合這一主題的是（　　）
A、生物能（如酒精、沼氣等）的廣泛使用，可解決能源問題，也有利于減輕溫室效應(yīng)
B、積極開發(fā)使用風(fēng)能、太陽(yáng)能等新能源，減少開采和使用化石燃料
C、植樹造林，嚴(yán)禁亂砍亂伐森林
D、在建筑過程中大量使用新型保溫、環(huán)保材料

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

天然氣的主要成分是甲烷，標(biāo)準(zhǔn)狀況下25L某種天然氣完全燃燒時(shí)需要消耗190L空氣．已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下甲烷的密度為0.717g/L，氧氣的密度為1.43g/L，試求：
（1）該天然氣中甲烷的體積分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果取整數(shù)即可，下同）．
（2）已知每16g甲烷完全燃燒可放出890kJ熱量，計(jì)算25L天然氣中所含的甲烷完全燃燒所放出的熱量是多少千焦？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖，用紅磷燃燒來測(cè)定空氣中氧氣的含量，該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記． ②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)塞緊橡皮塞． ③充分反應(yīng)后待集氣瓶冷卻至室溫打開止水夾．請(qǐng)回答下列問題：?
（1）若觀察到廣口瓶中的水面上升小于
1
5
，則原因可能有：
 
（任寫一點(diǎn)）    
（2）由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
 
．
（3）由該實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)？各寫出一條：
物理性質(zhì)：
 
；
化學(xué)性質(zhì)：
 
．
（4）若將紅磷換成木炭，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功
 
（填“能”或“否”）？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組同學(xué)為證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)，從不同角度設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
方案一：先用pH試紙測(cè)定NaOH溶液的pH，再滴加鹽酸，并不斷振蕩溶液，同時(shí)測(cè)定混合溶液的pH，如果測(cè)得的pH逐漸變小且小于7，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
（1）用pH試紙測(cè)定溶液的pH時(shí)，正確的操作是：
 
．
（2）簡(jiǎn)述強(qiáng)調(diào)“測(cè)得的pH小于7”的理由：
 
．
方案二：先在NaOH溶液中滴加幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色，然后再滴加鹽酸，可觀察到紅色逐漸消失，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
該組同學(xué)在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象：氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液，溶液變成了紅色，過了一會(huì)兒紅色就消失了．該小組對(duì)這種意外現(xiàn)象的原因作了如下猜想：①可能是酚酞溶液與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消失； ②可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，使紅色消失．
（1）為驗(yàn)證猜想①，該組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：將配制的氫氧化鈉溶液加熱，并在液面上方滴一些植物油，然后在冷卻后的溶液中滴入酚酞溶液．實(shí)驗(yàn)中“加熱”和“滴入植物油”目的是
 
．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明酚酞溶液紅色消失與空氣中的氧氣無關(guān)．
（2）為驗(yàn)證猜想②，該組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：取了一定量的Na2CO3溶液，在其中滴入酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液也呈現(xiàn)紅色，由此可得出以下兩點(diǎn)結(jié)論：
結(jié)論1：說明Na2CO3溶液呈
 
性；
結(jié)論2：說明酚酞溶液紅色消失與空氣中的
 
無關(guān)．
（3）該小組同學(xué)通過查閱資料得知：當(dāng)氫氧化鈉溶液濃度很大時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)上述意外現(xiàn)象．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該方案中取用的NaOH溶液濃度過大：①實(shí)驗(yàn)方法
 
，②觀察到的現(xiàn)象
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為： A元素的最外層有
 
個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
電子，屬于
 
元素（填金屬或非金屬）；A離子帶
 
個(gè)單位負(fù)電荷，A離子的符號(hào)為
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案