【題目】A~L是初中化學常見物質,它們之間的轉化關系如圖所示(反應條件已略去)。其中G是大理石的主要成分,A和I為紅色固體,B、D和L為氣體。請回答下列問題:
(1)反應①的化學方程式為_____。
(2)E的組成元素在化合物中常呈現的化合價有_____。
(3)圖中涉及的反應中屬于置換反應的是_____(填序號)。
(4)上述轉化中,B和L表現出相似的化學性質是_____。
【答案】3CO+Fe2O32Fe+3CO2 。 +2、+3 。 ③④ 還原性
【解析】
A~L是初中化學常見物質,G是大理石的主要成分,所以G是碳酸鈣,A和I為紅色固體,B、D和L為氣體,一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,所以A是氧化鐵,B是一氧化碳,D是二氧化碳,E是鐵,C和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀,所以C是氫氧化鈣,H是水,鐵和F反應會生成紅色固體I,所以F是硫酸銅,I是銅,J是硫酸亞鐵,K和L反應生成銅和水,所以K是氧化銅,L是氫氣,經過驗證,推導正確。
由分析可知(1)所以反應①是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學方程式為:3CO+Fe2O32Fe+3CO2;
(2)E的組成元素在化合物中常呈現的化合價有:+2、+3;
(3)①是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,不屬于基本反應類型,②是二氧化碳和碳在高溫的條件下生成一氧化碳,③是鐵和硫酸銅的反應屬于置換反應,④是氫氣和氧化銅的反應屬于置換反應,所以圖中涉及的反應中屬于置換反應的是:③④;
(4)上述轉化中,B和L表現出相似的化學性質是還原性。
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【題目】化學來源于生活,并為生活服務。請回答下列問題。
(1)硬水危害人們健康,生活中軟化硬水的方法是______________。
(2)我們需要清新清潔的空氣,為減少霧霾的吸入,人們出行經常帶口罩,是利用口罩中填充物(活性炭)的_________性。
(3)當我們路過花圃時,就會聞到花香的氣味,原因是_______________。
(4)交警通過酒精檢測儀顯示的顏色變化,可快速檢測出司機是否酒后駕車,其化學反應原理為:2CrO3(紅色)+3C2H5OH+3H2SO4Cr2(SO4)3(綠色)+3CH3CHO+6X,則X的化學式為__________。
(5)我市“美麗鄉(xiāng)村”建設是精準扶貧的民心工程,在農村推廣家用沼氣池建設是改善農村能源結構和環(huán)境衛(wèi)生的重要舉措。沼氣的主要成分是______(填名稱),其燃燒的化學方程式為________。
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【題目】閱讀下面科普短文。
“瘋狂”的星球
金星是太陽系中八大行星之一,中國古代稱之為長庚、啟明、太白金星。金星地表大氣壓約是地球的90倍,大氣成分主要由二氧化碳組成,約占96%,因此它的地表具有強烈的溫室效應,在近赤道的低地,溫度可高達500°C。
在高度50至70公里的金星上空,懸浮著濃密的厚云,把大氣分割為上下兩層。你知道嗎?地球云層的主要成分是水(水的液滴),而金星云層的主要成分是硫酸(硫酸的液滴),其中還摻雜著硫的粒子,所以呈現黃色。H2SO4的生成主要源于太陽光中波長短于160nm的紫外光對CO2的光解,使其變?yōu)镃O和原子氧,原子氧非;顫,能與SO2反應變?yōu)镾O3,SO3與水反應變?yōu)镠2SO4,在金星,下的雨真是名副其實的酸雨。金星里,H2SO4的形成過程是不斷循環(huán)的,H2SO4從大氣較高較冷的區(qū)域降至較低較熱的區(qū)域,當溫度達到300℃時,H2SO4開始分解為SO3和水,SO3再分解為SO2和原子氧,原子氧接著與CO反應變?yōu)镃O2。SO2與水會上升到上層,重新反應又釋放出H2SO4。
依據文章內容,回答下列問題。
(1)金星地表具有強烈的溫室效應是因為____________。
(2)原子氧的符號為____________。
(3)硫酸分解反應的化學方程式為____________。
(4)在硫酸循環(huán)的過程中,下列說法正確的是____________(填字母序號)。
A. CO2光解變?yōu)镃O和原子氧的變化為化學變化
B. SO3與水反應變?yōu)镠2SO4為化合反應
C. CO變?yōu)镃O2的過程中原子氧是催化劑
(5)金星被稱為“瘋狂”星球的原因是____________。
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【題目】金屬汞(Hg)滴到鋁板上,能溶解鋁,形成液態(tài)合金(鋁汞齊),使表層的鋁原子濃度變低,從而使鋁與氧氣反應時無法形成致密氧化膜,內部的鋁原子不停地與氧氣反應(出現“長毛”現象如圖),變化過程的微觀模型如圖。
(1)鋁汞齊屬于____(填“單質”、“化合物”和“混合物”)。
(2)寫出圖9中鋁被氧化的化學方程式____。
(3)若在表面清潔的鋁板上滴上HgCl2溶液,也會出現“長毛”現象。該現象說明鋁的金屬活潑性比汞____(填“強”或“弱”)。
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【題目】觀察如圖所示的兩個實驗,下列說法中不正確的是( )
A. 實驗一中下層蠟燭先熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大,不能燃燒也不支持燃燒
B. 實驗二中高的蠟燭先熄滅,由此得到啟發(fā):從著火的高層樓房中逃生,身子應成站立姿勢跑出
C. 撲滅電器、圖書檔案等火災適宜用液態(tài)二氧化碳滅火器
D. 由實驗二得到啟發(fā):炒菜時油鍋著火,應立即蓋上鍋蓋
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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。高溫下,甲和乙反應生成丙和丁,結合表中信息判斷下列說法正確的是
物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
化學式 | ? | C | CO | H2 | |
微觀 示意圖 | ? |
A. 甲的化學式為CO2 B. 保持丙化學性質的最小粒子為碳原子和氧原子
C. 反應物和生成物中都有化合物 D. 反應生成丙與丁的分子個數比為2:1
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【題目】2018年1月,廈門地鐵Ⅰ號線正式開通。地鐵Ⅱ號線、Ⅲ號線、Ⅳ號線也將陸續(xù)開通。愛萌同學采用“地鐵線路圖”的形式,將不同物質的轉化關系表示如下圖(圈中“→”表示物質的轉化關系)。
(1)在圖中已知的6種物質中,屬于單質的是_______,可作燃料的是_______。
(2)通過CH4或CO2的轉化可以完成“Ⅰ號線到 Ⅱ號線的換乘”,請任選一轉化完成“換乘”,寫出反應的化學方程式為________________。
(3)已知“H2O→Z”發(fā)生分解反應,X含有兩種且其中一種與Z相同,則X的化學式為_______;若Y是一種紫紅色金屬,寫出上述轉化中生成Y的化學方程式為______________。
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【題目】在一密閉容器中,物質X不完全燃燒時可以產生一氧化碳、二氧化碳和水。依據下表數據分析得出的結論中,正確的是
物質 | X | 氧氣 | 二氧化碳 | 水 | 一氧化碳 |
反應前質量/g | 6.6 | 8.8 | 0 | 0 | 0 |
反應后質量/g | 2 | 0 | 6.6 | 5.4 | a |
A. X中碳元素的質量分數為52.2% B. X中只含有C、H兩種元素
C. 表中a的值為3.4 D. 無法確定X中是否含有氧元素
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【題目】還原鐵粉是結構疏松的單質鐵,是重要的工業(yè)原料。
I.物質制備。還原鐵粉的某種制備工藝流程如下:
(1)“轉化”時溫度需控制在35℃以下,防止受熱分解的物質是_____。
(2)“干燥”過程中有少量的FeCO3轉化為FeOOH和CO2,此時與FeCO3反應的物質有_____(填化學式)
(3)FeCO3和 FeOOH在空氣中焙燒轉化為Fe2O3,FeOOH轉化為Fe2O3的反應類型是_____。寫出Fe2O3在高溫條件下與碳(C)反應生成Fe和CO2的化學方程式:_____。
Ⅱ.成分研究!芭瘜殞殹币话阌蛇原鐵粉、活性炭和氯化鈉等組成。
(實驗目的)測定未開啟的“暖寶寶”中鐵的質量分數。
(實驗過程)如圖五所示,甲同學稱得反應前總質量為85g,打開活塞待稀鹽酸全部滴入后立即關閉活塞。錐形瓶內的現象有:固體逐漸減少,_____。反應完畢后測得錐形瓶和反應后混合物的總質量為84.8g。
(評價反思)
(1)乙同學認為甲同學方案誤差較大,于是設計如圖六的方案。甲同學方案誤差較大的原因是_____。
(2)丙同學認為乙同學方案即使操作無失誤,測量結果仍會偏大,原因是_____。
(3)丙同學設計了圖七的實驗裝置。利用該裝置實驗時,在氣密性良好的前提下,如果往錐形瓶中注入的稀鹽酸體積為V1mL,等充分反應并且待裝置冷卻后,觀察右側注射器讀數増加V2mL.實驗條件下氫氣密度為 d g/mL.則樣品中鐵的質量分數為_____。
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