【題目】化學與我們的生活密切相關。
(1)新裝修的房間里面放一些炭包(里面裝的是活性炭),這是利用了活性炭具有_____。
(2)被蚊蟲叮咬后,通常在叮咬處涂上肥皂水止癢,這樣處理利用的原理是_____。
(3)純棉布與滌綸布的鑒別方法是_____。
(4)蜂窩煤是一種常見燃料,如圖所示。把煤做成蜂窩狀的科學道理是_____。
(5)為了防止青少年患佝僂病,老年人患骨質疏松,應經常食用以下食物_____(填寫序號)。
a.牛奶 b.水果 c.蝦皮 d.豆腐 e.瘦肉
【答案】吸附性 酸堿中和反應 灼燒,有燒紙的味道的是棉布,有刺激難聞的氣體生成的是滌綸布 增大煤與氧氣的接觸面積; acd
【解析】
(1)新裝修的房間里面放一些炭包(里面裝的是活性炭),這是利用了活性炭的吸附性,故填吸附性。
(2)被蚊蟲叮咬后,通常在叮咬處涂上肥皂水止癢,這樣處理利用的原理是酸堿中和反應,故填酸堿中和反應。
(3)純棉布與滌綸布的鑒別方法是灼燒,棉布燃燒時有燒紙的味道,滌綸布燃燒有刺激難聞的氣體生成,所以點燃聞氣味可以鑒別棉布與滌綸布,故填灼燒,有燒紙的味道的是棉布,有刺激難聞的氣體生成的是滌綸布。
(4)把煤做成蜂窩狀的科學道理是增大了煤與氧氣的接觸面積,能使煤充分燃燒,故填增大煤與氧氣的接觸面積。
(5)a.牛奶中富含鈣元素;
b.水果中富含維生素;
c.蝦皮中富含鈣元素;
d.豆腐中富含鈣元素與蛋白質;
e.瘦肉中富含鋅元素和蛋白質,為了防止青少年患佝僂病,老年人患骨質疏松,應經常食用牛奶、蝦皮、豆腐等含鈣豐富的食物,故填acd。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】草木灰中富含鉀鹽,主要成分是碳酸鉀,還含有少量氯化鉀和硫酸鉀;瘜W小組的同學從草木灰中提取鉀鹽,并檢驗其部分成分。請根據(jù)部分鹽溶解性表和學過的知識回答下列問題:
部分鹽的溶解性表(室溫)
陰離子/陽離子 | NO3﹣ | Cl﹣ | SO42﹣ | CO32﹣ |
K+ | 溶 | 溶 | 不 | 溶 |
Ba2+ | 溶 | 溶 | 不 | 不 |
Ca2+ | 溶 | 溶 | 微 | 不 |
Ag+ | 溶 | 不 | 微 | 不 |
實驗一:分離提純
①取適量草木灰樣品,研碎。
②將研碎的草木灰樣品置于燒杯中,加入適量的蒸餾水溶解。
③過濾
④蒸發(fā)結晶。將濾液加入蒸發(fā)皿中,用酒精燈加熱,并用玻璃棒不斷攪拌。
步驟③過濾需要的玻璃儀器有_____;
步驟④中,用玻璃棒攪拌的目的是_____。
實驗二:驗證成分
(1)驗證碳酸鉀存在:取少量實驗一所得的晶體置于燒瓶中,按如圖所示的裝置實驗,則試管中裝的藥品是_____,證明晶體中含有碳酸鉀的實驗現(xiàn)象是_____。燒瓶中發(fā)生反應的化學方程式是_____。
(2)驗證硫酸鉀存在:
甲同學取少量實驗一所得的晶體于試管中,加蒸餾水溶解后,再加入氯化鋇溶液,產生白色沉淀,于是他得出晶體中含有硫酸鉀的結論。
乙同學認為,甲同學的方案不合理,其理由是:_____。
乙同學繼續(xù)向甲同學所得白色沉淀中加入過量的_____,觀察到_____,證明了晶體中硫酸鉀的存在。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】很多水龍頭是銅質鍍鉻的,為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關系,同學們進行如下探究活動:
(查閱資料)鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜。鉻能與稀硫酸反應,生成藍色的硫酸亞鉻( CrSO4)溶液,鋁是銀白色有光澤的金屬,能與稀硫酸反應,生成無色的硫酸鋁溶液。
(預測)三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系:
①Cr Al Cu ②Al Cr Cu ③Al Cu Cr
(實驗過程)取大小相同的三種金屬薄片,用砂紙打磨光亮。
實驗一 | 實驗二 | 實驗三 | |
實驗 方案 | |||
實驗 現(xiàn)象 | 鉻片表面產生氣泡緩慢,溶液變藍色。 | _____ | 鋁片表面產生氣泡較快。 |
結論 | 鉻能和稀硫酸發(fā)生反應,反應速率較慢。 | 銅不與稀硫酸反應 | _____ |
三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系是_____ |
(回答問題)(1)用砂紙打磨金屬片的目的是_____。
(2)實驗一所發(fā)生反應的化學方程式是_____。
(3)小東提出用硫酸銅溶液代替上述實驗中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系,小燕認為不可行,理由是_____。
(4)小清認為只要選用三種藥品進行實驗就可以得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系,這三種藥品可以是_____。
(歸納)比較金屬活動性強弱的方法有
①_____ ②_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖,有關此實驗的結論與分析錯誤的是
A. 若該實驗沒有達到預期目的,可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的
B. 此實驗證明:反應后集氣瓶內剩余的氣體,既不易溶于水,也不支持燃燒
C. 該實驗中左瓶內預先放少量水的主要目的是吸熱降溫,縮短實驗時間
D. 該實驗證明:氧氣約占空氣質量的
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬材料與我們的生活息息相關。請利用所學的化學知識回答以下問題:
⑴鹽城首條時速250公里的高鐵——徐宿淮鹽鐵路將于2019年12月底竣工投運,該高鐵建成通車必將促進鹽城經濟的飛速發(fā)展。鐵路和火車站建設都需要大量的鋼鐵,鋼和生鐵的最主要區(qū)別是_______不同,在煉鐵高爐中將赤鐵礦(主要成分為氧化鐵)還原為鐵的化學方程式是_______。
⑵日常生活中使用得最多的金屬材料就是合金,一般來說,合金與組成它的純金屬相比,其性能會發(fā)生一些改變,例如改變之一是_______。
⑶鐵在潮濕的空氣中很容易銹蝕。某同學設計了下圖所示的裝置探究鐵銹蝕的條件。用細尼龍線將三根大小相同的鐵釘分別固定在下圖所示的三個液面高度相同的裝置中,放置一星期后觀察現(xiàn)象,你認為下列推斷錯誤的是_______(填字母序號)
A 裝置Ⅰ的鐵釘這一側的液面上升 B 裝置Ⅱ比裝置Ⅰ中的鐵釘腐蝕更嚴重
C 裝置Ⅲ中的鐵釘幾乎沒被腐蝕 D 比較鐵釘這一側的液面,裝置Ⅱ比裝置I的高
⑷為了達到“變廢為寶、節(jié)能減排”的目的,某廢舊品公司從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關金屬,實驗過程如下:
請回答:
操作a的名稱是_______;金屬B是_______;寫出步驟②所涉及的化學反應的基本反應類型是_______;實驗步驟②中除了加入稀硫酸外,還可選用下列試劑_______(填序號)。
a.硫酸銅溶液 b.氯化鈉溶液 c.硝酸銀溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活中處處有化學。
(1)從火力發(fā)電廠的尾氣中捕捉的CO2純度很高,可制成固態(tài)做食品保鮮劑,固態(tài)二氧化碳俗稱_____。
(2)下列礦石的主要成分屬于氧化物的是_____(填字母)。
(3)鐵的合金有生鐵和不銹鋼,二者的含碳量不同:生鐵_____不銹鋼(填“>”或“<”)
(4)銅常用于制作導線,因為其有良好的_____性;。
(5)用洗潔精除去餐具上的油污是因為洗潔精在水中對油污具有_____作用;
(6)防毒面具中使用活性炭,這是利用了活性炭的_____作用;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了對氯化鉀樣品(含少量KNO3)進行組分分析,甲、乙、丙三位同學分別進行實驗,它們的實驗數(shù)據(jù)如下表.請仔細觀察和分析數(shù)據(jù),回答下列問題.
甲 | 乙 | 丙 | |
所取固體樣品的質量(g) | 20 | 10 | 10 |
加入AgNO3溶液的質量(g) | 100 | 100 | 150 |
反應后所得沉淀的質量(g) | 14.35 | 14.35 | 14.35 |
(1)樣品中氯化鉀的質量分數(shù)是____?(小數(shù)點后面保留兩位數(shù),下同)
(2)三位同學分別把反應后的溶液過濾,哪一位同學所得的濾液是只含一種溶質的溶液?此溶液的溶質質量分數(shù)是____?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】碳銨是農業(yè)上一種常見的氮肥,如圖是包裝袋上的文字說明,使用時,施加在農作物根部附近,蓋土或用水灌溉,切忌暴曬,它在堿性土壤中會失效(放出NH3、生成水和正鹽)。據(jù)此:
(1)碳銨的性質是_____________________________________________________________。
(2)若改良酸性土壤時,向土壤中施加了熟石灰,當向土壤中施加碳銨,造成肥分流失的化學反應是__________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(9分)某化學小組利用如圖所示裝置(圖中固定裝置已略去)測定銅鋅合金中鋅的質量分數(shù).
探究過程如下:
①連接實驗裝置并檢查裝置氣密性.
②向裝置Ⅰ中的錐形瓶加入2.0g的銅鋅合金樣品粉末,由注射器緩緩注入稀硫酸,待到錐形瓶中不再產生氣體時,準確讀取注射器內讀數(shù),減少10.5mL稀硫酸,同時立即夾緊彈簧夾,移出裝置Ⅲ中的導管,準確讀取量筒內水的體積為214.0mL.(注:樣品中的雜質不參加反應)
③裝置Ⅰ中剩余固體物質經過適當處理后,準確稱量其質量1.4g.
④該小組的三位同學利用實驗過程測得不同數(shù)據(jù),計算銅鋅合金樣品中鋅的質量分數(shù).
甲同學利用裝置Ⅰ中反應前后固體的質量進行計算;
乙同學利用裝置Ⅰ中加入稀硫酸的量進行計算;
丙同學利用裝置Ⅲ中量取水的體積進行計算,并查得:在標準狀況下,氫氣的密度為0.09g/L.
回答下列問題:
(1)裝置Ⅰ中反應的化學方程式為 ,實驗過程中須加入稀硫酸至不再產生氣體,目的是 .
(2)步驟③中稱量剩余固體之前的正確操作是 、洗滌、干燥.
(3)根據(jù)實驗測定的數(shù)據(jù),上述三位同學中 (填“甲”、“乙”或“丙”)同學無法進行計算樣品中鋅的質量分數(shù).
(4)化學小組同學發(fā)現(xiàn):按照丙同學的方案進行計算,致使實驗結果出現(xiàn)較大偏差.以下因素可能造成偏差的有 (填標號).
A.移出裝置Ⅲ時,導管內留存了一部分水
B.實驗測量前,沒有排除裝置Ⅰ中的空氣
C.數(shù)據(jù)處理時,未排除加入稀硫酸所占的體積.
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