【題目】通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是　　

實(shí)驗(yàn)操作

A

想收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約1/3體積的水，旋緊瓶蓋，振蕩

塑料瓶變癟

CO2能與水反應(yīng)

B

把燃著的木條插入某瓶無(wú)色氣體中

木條熄滅

該瓶中氣體可能是二氧化碳

C

把MnO2加入過(guò)氧化氫溶液中

快速產(chǎn)生氣泡

MnO2能增加O2的產(chǎn)量

D

稱量銅粉在空氣中加熱前后的質(zhì)量

加熱后的質(zhì)量比原來(lái)銅粉的質(zhì)量大

該化學(xué)反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

A. AB. BC. CD. D

【答案】B

【解析】

A、向收集滿的軟塑料瓶中加入約三分之一體積的水，旋緊瓶蓋，振蕩，塑料瓶變癟，可能是因?yàn)槎趸既苡谒�、也可能是二氧化碳能與水反應(yīng)，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤；

B、把燃著的木條插入某瓶無(wú)色氣體中，木條熄滅，該瓶中氣體不一定是二氧化碳，也可能是氮?dú)獾葰怏w，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確；

C、把加入過(guò)氧化氫溶液中，快速產(chǎn)生氣泡，是因?yàn)槎趸i作催化劑，加快了反應(yīng)速率，而不是能增加的產(chǎn)量，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與結(jié)論對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤；

D、銅粉在空氣中加熱后生成物的質(zhì)量比原來(lái)銅粉的質(zhì)量大，但該反應(yīng)也遵守質(zhì)量守恒定律，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能源和環(huán)境是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。

化石燃料包括煤、石油、______。

氫氣作為新能源有很多優(yōu)點(diǎn)。下列是鐵酸鋅用于循環(huán)分解水制取氫氣的化學(xué)方程式：；。

①循環(huán)法制取氫氣中不斷消耗的物質(zhì)是______填化學(xué)式。

②氫氣作為新能源的優(yōu)點(diǎn)有______任寫一點(diǎn)，該循環(huán)法制取氫氣的不足之處是______。

下列措施會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生污染的是______

A.尋找新能源，減少使用化石燃料

B.施用大量農(nóng)藥，減少植物病蟲害

C.作物秸稈露天焚燒

D.積極植樹、造林、種草

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)操作：

圖1所示是實(shí)驗(yàn)室鋁熱反應(yīng)裝置

①A、B、C儀器組裝的步驟是：______填字母。

②儀器組裝完畢，引燃鎂條，反應(yīng)劇烈進(jìn)行，放出大量的熱，并發(fā)出耀眼的白光。紙漏斗A的下部被燒穿，有高溫熔融物落入C儀器中�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

承接生成物的C中鋪上適量______，一是防止______，二是防止高溫熔融物濺出傷人：氯酸鉀的作用是______，使深入混合物內(nèi)部的鎂條繼續(xù)燃燒。

圖2是硫在氧氣中燃燒的反應(yīng)，儀器D的名稱是______，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：劇烈燃燒，______，產(chǎn)生刺激性氣味，放出大量的熱。圖中水的作用是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖如圖。請(qǐng)回答：

（1）我國(guó)有關(guān)部門規(guī)定，經(jīng)上述流程凈化后入用戶的飲用水含鐵＜0.3mgL-1，含銅＜1.0mgL-1，……．其中的鐵、銅指的是______（填正確選項(xiàng)前的字母）。

A．原子 B．分子 C．元素 D.單質(zhì)

（2）如圖經(jīng)沉淀、過(guò)濾、吸附等凈化處理后所得的水不是純凈物，原因是______。

（3）生活中，人們常用肥皂水檢驗(yàn)水樣品是硬水還是軟水。肥皂水遇硬水時(shí)的現(xiàn)象是______。

（4）某地區(qū)的生活用水是硬水，生活中常用______的方法降低水的硬度。

（5）下列做法會(huì)造成水體污染的是______。（填序號(hào)）

A．工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)處理后排放

B．隨意丟棄廢舊電池

C．用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水

D．合理使用化肥和農(nóng)藥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合圖回答下列問(wèn)題

（1）儀器名稱：①__________。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣，可選用的裝置是____(選填字母)，化學(xué)方程式為_______，氧氣收集滿取出后，結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)的正確操作_________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制氫氣常選用的藥品是________和稀硫酸。若要控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，則應(yīng)選擇_____裝置(選填字母)，該裝置的氣密性檢驗(yàn)方法為_________(可以借助圖中其他儀器)。

（4）除去大量一氧化碳?xì)怏w中少量的二氧化碳?xì)怏w所選用的裝置_____(選填字母)，試劑名稱________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)探究小組用鹽酸與大理石的反應(yīng)來(lái)研究影響反應(yīng)速率的因素。實(shí)驗(yàn)溫度為、；大理石有細(xì)顆粒與粗顆粒兩種規(guī)格，每次實(shí)驗(yàn)取用含碳酸鈣的大理石10g；所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為、，每次實(shí)驗(yàn)鹽酸的用量為假設(shè)、的鹽酸的密度均為；大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)。

（提岀假設(shè)）鹽酸與大理石反應(yīng)的反應(yīng)速率與所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、大理石規(guī)格、反應(yīng)溫度有關(guān)。

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)施）完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)

編號(hào)

大理石

規(guī)格

鹽酸的

質(zhì)量分?jǐn)?shù)

完全反應(yīng)

的時(shí)間

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

25

粗顆粒

160

實(shí)驗(yàn)和探究同體積下鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)該反應(yīng)劇烈程度的影響。

實(shí)驗(yàn)和探究溫度對(duì)該反應(yīng)劇烈程度的影響。

Ⅲ實(shí)驗(yàn)和探究大理石規(guī)格對(duì)該反應(yīng)劇烈程度的影響。

______

______

______

210

35

粗顆粒

60

______

______

______

100

從實(shí)驗(yàn)和可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：______。

含碳酸鈣的大理石中，含有碳酸鈣的質(zhì)量為______g。

碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；若中的大理石與過(guò)量稀鹽酸充分反應(yīng)，能生成二氧化碳的質(zhì)量為______只列計(jì)算式，已知碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為100，二氧化碳的相對(duì)分子質(zhì)量為。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制備氧氣，發(fā)生的反應(yīng)為2KClO32KCl+3O2↑．現(xiàn)取一定量的氯酸鉀和二氧化錳進(jìn)行加熱，某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì)如圖所示。則y表示的是（　�。�

A. 生成的體積 B. 生成KCl的質(zhì)量

C. 固體中氧元素的質(zhì)量 D. 固體中MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法一定能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>　　

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)方法

A

檢驗(yàn)一瓶氣體是否為

將燃著的木條伸入瓶中

B

鑒別和

分別點(diǎn)燃，在火焰上方罩一干冷燒杯

C

除去中少量的CO

通過(guò)灼熱的CuO

D

除去KCl中的少量

加入后加熱

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是在分子、原子水平上研究物質(zhì)的科學(xué)。

（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和______。

（2）如圖為三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

①氧原子在化學(xué)反應(yīng)中容易______電子（填“得到”或“失去”）。

②硒元素能增強(qiáng)人體免疫力，延緩衰老，山藥等食物中常含硒元素。硒（Se）在氧氣中燃燒生成二氧化硒。回答下列問(wèn)題：

A．硒原子的核電荷數(shù)為______；

B．硒元素與氧元素、硫元素的化學(xué)性質(zhì)相似，原因是它們的原子______相同；

C．寫出硒在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式______。

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