【題目】如圖中 A、B、C、D、E、F 為初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)。B是一種不含鐵元素的黑色粉末，C 是一種常見的液體,D 由兩種元素組成，E 可用于滅火，F 可用于改良酸性土壤。（圖中用“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，用“→”或“ ”表示兩種物質(zhì)間能單向或雙向轉(zhuǎn)化，部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去，圖中部分反應(yīng)需在溶液中進(jìn)行，物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì))。請回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式： C._________ D._________ E._________ F._________

（2）A 和 B 反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。

（3）圖中有兩物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，但并未用線連接起來，該反應(yīng)的現(xiàn)象為________________。

【答案】 黑色固體逐漸消失，溶液變成藍(lán)色

【解析】

A、B、C、D、E、F 為初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，E 可用于滅火，F 可用于改良酸性土壤，E、F可發(fā)生反應(yīng)，則E為二氧化碳，F為氫氧化鈣，C是一種常見液體，則C為水，B是一種不含鐵元素的黑色粉末，可通過反應(yīng)得到水，則B為氧化銅；A能與氧化銅反應(yīng)，能與水相互轉(zhuǎn)化，故A是氫氣；D由兩種元素組成并能制得氫氣，則D為鹽酸，帶入驗(yàn)證，推理正確。

根據(jù)以上分析可知：

（1）C、D、E、F的化學(xué)式分別為：、、、。

（2）A 和 B 反應(yīng)即氫氣與氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成銅和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（3）圖中有兩物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，但并未用線連接起來，是氧化銅與鹽酸能反應(yīng)，反應(yīng)生成氯化銅和水，氯化銅溶液顯藍(lán)色，故該反應(yīng)的現(xiàn)象為黑色固體逐漸消失，溶液變成藍(lán)色。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題。

（1）實(shí)驗(yàn)室用A制取氧氣的化學(xué)方程式為________________，A裝置試管口塞一團(tuán)棉花的原因是____________。

（2）實(shí)驗(yàn)室使用B裝置制取二氧化碳的突出優(yōu)點(diǎn)是_______。將制得的二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，觀察到的現(xiàn)象是____________。

（3）某氫氣中混有少量的水蒸氣，欲使用F、G裝置除去少量的水蒸氣并收集氫氣，則裝置的連接順序?yàn)?/span>_______________（用端口字母表示）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)方法

（1）若選用上述裝置制取并收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，正確接口順序?yàn)?/span>_____(填字母序號)，并寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式_________

（2）裝置A用來制取氣體時可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，其原理是_______?

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別利用下圖裝置研究可燃物的燃燒條件。

已知：白磷的著火點(diǎn)為 40℃，紅磷的著火點(diǎn)為 240℃。

甲同學(xué)：擠壓滴管 1，一段時間后，加熱燃燒管至 260℃以上，白磷和紅磷均不燃燒。

乙同學(xué)：微熱燃燒管至 a℃，一段時間后，擠壓滴管 2，白磷迅速燃燒，而紅磷不燃燒。

（1）甲同學(xué)擠壓滴管 1 后有二氧化碳生成，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______。

（2）從燃燒條件角度分析，甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中白磷和紅磷均不燃燒的原因是_______。

（3）乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)，則 a 應(yīng)選擇_______（填字母序號）。

A25℃ B80℃ C260℃

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是水的凈化過程中氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸的微觀模擬圖，請回答：

（1）請將 B 圖中缺少的粒子補(bǔ)全，使之符合質(zhì)量守恒定律。________

（2）該反應(yīng)前后未發(fā)生改變的粒子是___________________________________（填名稱）。

（3）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________， 反應(yīng)前后氯元素的化合價分別為________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線。下列說法不正確的是（　　）

A.t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等

B.t2℃時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

C.質(zhì)量相同的甲、乙飽和溶液，由t2℃降溫到t1℃，甲比乙析出晶體的質(zhì)量多

D.t2℃時，將20g甲物質(zhì)加入50g水中，充分溶解后溶液的質(zhì)量為70g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】廢鐵屑主要成分是鐵，還有少量鐵銹（Fe2O3），硫酸亞鐵的生產(chǎn)工藝如圖所示。

（1）在反應(yīng)器中除發(fā)生Fe2O3+3H2SO4＝Fe2（SO4）3+3H2O，Fe2（SO4）3+Fe═3FeSO4這兩個反應(yīng)外，還會發(fā)生另外一個反應(yīng)，化學(xué)方程式為：_____，反應(yīng)器要加強(qiáng)通風(fēng)，嚴(yán)禁煙火，其原因是：_____。

（2）將成品在有氧條件下焙燒，可轉(zhuǎn)化為Fe2O3、SO2和SO3．為了提高SO3的產(chǎn)率，某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了系列探究，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

編號

空氣通入量/Ls﹣1

溫度/℃

SO2產(chǎn)率%

SO3產(chǎn)率/%

a

0.02

850

45.4

54.6

b

0.06

850

30.5

69.5

c

0.10

810

11.1

88.9

d

0.10

850

11.1

88.9

e

0.10

890

11.2

88.8

①本實(shí)驗(yàn)主要研究了哪些因素對SO3產(chǎn)率的影響_____。

②根據(jù)上表數(shù)據(jù)，生產(chǎn)過程中采用實(shí)驗(yàn)_____（填編號）的提取條件最合理。

③分析上表數(shù)據(jù)，空氣的通入量對SO3的產(chǎn)率的影響規(guī)律是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A.氫氧化鈉不需要密封保存

B.Sb2O5是一種重要的阻燃劑，工業(yè)制取該物質(zhì)的化學(xué)方程式為: 。則X的化學(xué)式為O2

C.4000L氧氣能壓縮在40L的鋼瓶中，說明分子的體積變小

D.將化肥氯化銨加入熟石灰混合研磨后能聞到刺激性氣味

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小軍同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)（假設(shè)雞蛋殼中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)）。

有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：

反應(yīng)前

反應(yīng)后

實(shí)驗(yàn)

數(shù)據(jù)

稀鹽酸的質(zhì)量

雞蛋殼的質(zhì)量

剩余物的質(zhì)量

100g

12g

108.7g

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)中產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w______g。

（2）計(jì)算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案