20．下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A．
   取用固體藥品		B．
聞藥品氣味		C．
  點燃酒精燈		D．
 滴加液體

分析 A、根據(jù)固體藥品的取用方法進行分析判斷．
B、根據(jù)聞藥品氣味的方法進行分析判斷．
C、根據(jù)酒精燈的使用方法分析判斷．
D、根據(jù)滴加液體的方法進行分析判斷．

解答 解：A、取用固體藥品時，將試管橫放，然后用藥匙將藥品送入試管底部，然后慢慢豎起，圖中所示操作正確．
B、聞氣體的氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯誤．
C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤．
D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁．應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．請你用化學(xué)用語填空：
（1）3個鐵離子3Fe3+； 
（2）五氧化二磷P2O5；
（3）地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素形成的化合物是Al2O3；
（4）氫氧化鈣中鈣元素的化合價$\stackrel{+2}{Ca}$（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）寫出指定儀器的名稱：①試管；②集氣瓶；
（2）實驗室用氯酸鉀與二氧化錳共熱制取干燥的氧氣，則選擇的制取裝置是C，反應(yīng)的化學(xué)符號表達式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．如果藥品選用高錳酸鉀，用C裝置制取氧氣，則該圖中還缺少一團棉花，它的作用是防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管．
（3）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體，如果要控制化學(xué)反應(yīng)速率，你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A（填裝置序號）；如果用E圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端管口通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．根據(jù)下列幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，以下說法正確的是（　　）
A．具有相似化學(xué)性質(zhì)的是①⑤B．以上包含6種元素
C．③屬于陽離子D．①③⑥具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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15．某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗（見圖Ⅰ）進行了大膽改進．設(shè)計圖（Ⅱ）實驗方案進行，收到了良好的效果，請你對比分析圖Ⅰ、圖Ⅱ?qū)嶒�，回答下列有關(guān)問題．

（1）指出實驗中儀器的名稱：B燒杯．
（2）圖Ⅰ實驗中，該反應(yīng)的反應(yīng)表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷，或4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（3）法國科學(xué)家拉瓦錫通過實驗得出的結(jié)論是氧氣約點空氣總體積的$\frac{1}{5}$，某同學(xué)用圖Ⅰ裝置進行驗證，實驗后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積大于$\frac{1}{5}$，請你幫助這位同學(xué)找出一種可能造成這樣結(jié)果的原因一部分氣體留在小氣球中；
（4）圖Ⅱ?qū)嶒灥牟僮鞑襟E如下：
①測量實驗需要的具支試管的容積
②在干燥的具支試管中裝入紅磷，塞上橡皮塞，用小氣球密封試管的支管口．移動注射器活塞，在注射器中留有一定體積的氣體，記錄體積后插入橡皮塞中，根據(jù)酒精燈高度，將試管固定在鐵架臺上．
③用酒精燈在紅磷部位加熱，加熱時不斷推拉注射器．
④停止加熱后，待試管冷卻至室溫，注射器活塞穩(wěn)定后，記錄注射器中氣體的體積．
（5）根據(jù)圖Ⅱ?qū)嶒�，回答下列問題：
①在實驗加熱過程中，具支試管上的小氣球作用是防止橡皮塞飛出
②假設(shè)具支試管的容積為50mL，反應(yīng)前注射器中氣體的體積為20mL，停止加熱后，等具支試管冷卻至室溫，活塞將從20mL刻度處慢慢前移到約為6mL刻度處才停止
③下列關(guān)于該實驗的說法正確的是ac（填序號）
a、加熱時，應(yīng)先使試管底部均勻受熱
b、注射器中預(yù)先不留一定體積的氣體對實驗結(jié)果沒有影響
c、反應(yīng)停止具支試管冷卻后，將氣球內(nèi)的氣體全部擠入注射器內(nèi)
d、實驗中不必要不斷推拉注射器
（6）對照圖Ⅰ實驗，你認為圖Ⅱ?qū)嶒灥膬?yōu)點是（回答一點即可）測定結(jié)果更準確．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）小紅利用圖①所示的裝置探究水的組成．通電一段時間后，試管B中所收集的氣體為氧氣，文字表達式為：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，該實驗說明水是由氫、氧元素組成的．如果該實驗中產(chǎn)生氫氣4mL，則同時會生成氧氣2mL．

（2）欲除去不溶于水的泥沙，可采用的裝置如圖②所示，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是：過濾．凈化后是硬水還是軟水？我認為可用肥皂水來檢驗．長期飲用硬水對人體健康不利，為降低水的硬度，在生活中常采用的方法是煮沸．湖南省屬于輕度缺水省市，也應(yīng)大力提倡節(jié)約用水，請你寫出一條節(jié)水措施：一水多用（洗衣的水沖廁所等）．
（3）2007年10月，我國首次月球探測工程圓滿成功．“嫦娥二號”月球探測衛(wèi)星（如圖③所示）的燃料是液氫，氫氣燃燒時發(fā)生反應(yīng)生成水的文字表達式為：氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水．
（4）暴雨過后，河水的能見度很低，小軍同學(xué)取回河水進行研究，首先進行過濾，若采用如圖④所示裝置進行過濾，請問：該圖操作中存在的一處明顯錯誤是：未用玻璃棒引流．若經(jīng)過過濾后，所得液體仍有顏色和異味，可以加入活性炭吸附．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．鋁與足量稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋁和氫氣，反應(yīng)產(chǎn)生2g氫氣時消耗鋁的質(zhì)量為（　　）
A．9gB．12gC．18gD．27g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖所示，將滴有酚酞的濾紙條放在試管里，如圖示放在實驗桌上：
（1）要用某儀器吸取濃氨水，滴在管口的棉花球上，那么該儀器的名稱是膠頭滴管，該儀器的主要用途是用于吸取和滴加少量液體．
（2）實驗中觀察到的現(xiàn)象是滴有酚酞試液的濾紙條從右到左逐漸變紅，這一實驗說明分子在不停地運動著．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．如圖，這四位同學(xué)描述的是同一化學(xué)符號，此化學(xué)符號是（　�。�
A．HCNB．O3C．NO2D．NH3

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