實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
如圖裝置,把少量樣品放入a試管中加熱 | b試管澄清石灰水 沒變渾濁 | 純堿樣品中沒有NaHCO3 |
取樣品少量,溶解,加足量稀硝酸,再滴加硝酸銀溶液 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 純堿樣品中有NaCl |
分析 【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】根據(jù)碳酸鈉和碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)以及氯離子的檢驗(yàn)方法來分析;
【研究課題2】【實(shí)驗(yàn)方案Ⅰ】為了測定碳酸鈉的含量,加入的氯化鈣必須是足量的;根據(jù)操作的方便性來分析;
【數(shù)據(jù)處理】根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行解答.
【分析與討論】(1)使生成的CO2全部被NaOH溶液吸收;
(2)碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)又會生成二氧化碳?xì)怏w;
【分析與評價(jià)】在多次過濾洗滌過程中,物質(zhì)可能有損失;
【拓展與延伸】根據(jù)D裝置中發(fā)生的兩個化學(xué)反應(yīng)結(jié)合化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算.
解答 解:【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】因?yàn)樘妓釟溻c在加熱的條件下會分解產(chǎn)生二氧化碳,澄清的石灰水會變渾濁,此時(shí)石灰水沒有變渾濁,說明固體中不含碳酸氫鈉;如果樣品中含有氯化鈉就能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色沉淀;
故填:沒有;有白色沉淀產(chǎn)生;
【研究課題2】【實(shí)驗(yàn)方案Ⅰ】為了測定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)就必須將碳酸鈉全部轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀,故加入的氯化鈣溶液必須是足量的;分析操作的方便性,b操作方法是正確的;故填:足量;b;
【數(shù)據(jù)處理】設(shè)其中碳酸鈉的質(zhì)量為x
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
106 100
x 8g
$\frac{106}{x}$=$\frac{100}{8g}$
x≈8.5g
純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{8.5g}{10g}$×100%=85%
故填:85%.
【分析與討論】(1)結(jié)束時(shí)讓空氣流通使生成的CO2全部被NaOH溶液吸收;故填:使生成的CO2全部被NaOH溶液吸收;
(2)氯化氫氣體與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)生成了二氧化碳,導(dǎo)致測量結(jié)果偏大,因此不能;故填:否;氯化氫氣體與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)生成了二氧化碳,導(dǎo)致測量結(jié)果偏大;
【分析與評價(jià)】在多次洗滌過程中,可能造成沉淀物的損失,故填:多次洗滌造成沉淀物的損失.
點(diǎn)評 本題考查較為綜合,側(cè)重于學(xué)生的分析能力、計(jì)算能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椋⒁獍盐瘴镔|(zhì)的性質(zhì)以及反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)原理,難度中等.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 其相對分子質(zhì)量的計(jì)算式為12×14×1×12×16×3 | |
B. | 分子中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為14:12:3 | |
C. | 物質(zhì)中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為14:1:8 | |
D. | 其相對分子質(zhì)量為200 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
燒杯中的物質(zhì) | x溶液 | |
A | 稀鹽酸和硫酸銅溶液 | 燒堿溶液 |
B | 稀硫酸和稀鹽酸 | 氯化鋇溶液 |
C | 鎂鋁合金 | 稀硫酸 |
D | 氯化鈉和碳酸氫鈉溶液 | 稀鹽酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在部分變質(zhì)的NaOH溶液中滴加稀鹽酸 | |
B. | O2的溶解度受溫度影響的變化曲線 | |
C. | 等質(zhì)量的Mg粉和Fe粉與足量同濃度的稀鹽酸反應(yīng) | |
D. | 硫酸溶液稀釋過程中pH的變化曲線 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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