【題目】為了比較人體呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳含量的高低,某化學活動小組的同學設(shè)計了如圖所示的裝置進行實驗:

1)實驗前如圖向A端通入氣體靜置一段時間,發(fā)現(xiàn)B管中形成液柱并且液面不變化,這樣做的目的是_____。

2)然后由導(dǎo)管_____吸氣約15s,觀察到澄清的石灰水_____,說明空氣中二氧化碳的含量_____。

3)其次由導(dǎo)管_____吹氣約15s,觀察到澄清的石灰水_____,說明呼出的氣體中二氧化碳的含量_____。

4)澄清石灰水的作用是_____

5)綜合上述實驗,可得出的結(jié)論是:人體呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中的_____。

【答案】檢查裝置的氣密性 A 無明顯變化 較少 B 變渾濁 較多 對比,檢驗二氧化碳

【解析】

1)實驗前如圖向A端通入氣體靜置一段時間,發(fā)現(xiàn)B管中形成液柱并且液面不變化,這樣做的目的是檢查裝置的氣密性;

2)要從導(dǎo)管中吸氣,只能從A,空氣的中的二氧化碳因含量較少,不能使石灰水變渾濁;由導(dǎo)管口A,吸氣約15秒,觀察到澄清的石灰水無明顯變化,說明空氣中二氧化碳的含量較少;

3)要從導(dǎo)管中吹氣,可從B吹入,吹出的氣體中含有較多的二氧化碳,可使石灰水變渾濁。從導(dǎo)管口B吹氣約15秒,觀察到澄清的石灰水變渾濁,說明呼出的氣體中二氧化碳的含量較多;

4)澄清石灰水的作用是對比,檢驗二氧化碳;

5)綜合上述實驗結(jié)果可知,人體呼出的氣體中所含的二氧化碳比吸入的空氣中更多。

練習冊系列答案
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【題目】用適當?shù)幕瘜W符號和數(shù)字回答:

12個氮原子_____;

2)標出二氧化硫中硫元素的化合價_____;

3)鋁離子_____。

43個碳酸根離子_____。

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【題目】如圖是微信熱傳的“苯寶寶表情包”,苯(化學式C6H6)是一種重要的化工原料,有關(guān)苯的說法正確的是

A. 苯屬于有機高分子化合物

B. 苯由6個碳原子和6個氫原子構(gòu)成

C. 苯中碳氫兩種元素的質(zhì)量比為1:1

D. 苯中氫元素的質(zhì)量分數(shù)小于10%

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【題目】為測定氧化銅和銅的混合物的組成情況,風華實驗小組進行了如下實驗:

其中反應(yīng)①、反應(yīng)②均為恰好完全反應(yīng),請回答下列問題:

1)反應(yīng)②中發(fā)生的化學方程式為______________。

2)由氧化銅的質(zhì)量求解生成的水的質(zhì)量(x)的比例式為_________________。

3)混合物中氧元素和銅元素的質(zhì)量最簡整數(shù)比為__________________

4)在滴加氫氧化鈉溶液的過程中,燒杯中各溶質(zhì)質(zhì)量的變化情況為_______________。

5a的數(shù)值為______________。

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【題目】某同學設(shè)計了一套驗證碳酸具有酸性而二氧化碳沒有酸性的實驗.他首先用紫色石蕊試液浸泡濾紙,曬干后折成紙花,然后按如圖所示分別進行實驗:

請回答下列問題:

1)紫色石蕊紙花遇到酸性溶液顯____色。

2)在B實驗中,當加入水后,紫色石蕊紙花顯____色,B實驗的作用是________。

3)在C實驗中,紫色石蕊紙花變____色,出現(xiàn)這一實驗結(jié)果的原因是_______(用化學方程式表示)。

4)通過以上實驗,尚未達到驗證的目的,若要達到驗證的目的,你的改進方法是_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(提出問題)氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?其催化效果如何?

(實驗探究)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入AB 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象。

A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象。

II.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗,觀察現(xiàn)象。

試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃

III.將實驗II中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag。

IV分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。

(實驗結(jié)論)

1)實驗I證明:氧化鐵_____(“能”或“否”)改變過氧化氫分解反應(yīng)的速率;

2)實驗II、III證明:氧化鐵的__________在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的_____;

3)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的符號表達式_____。

(實驗評價)(1)實驗設(shè)計IV的目的是_____

2)若實驗IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是_____

3)在催化劑相同條件下,如何提高過氧化氫的分解速率?請設(shè)計實驗方案:_____。

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【題目】下列實驗操作不正確的是( 。

A. 添加酒精B. 稀釋濃硫酸

C. 過濾泥水D. 稱量氯化鈉

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【題目】根據(jù)原子結(jié)構(gòu)和元素性質(zhì)回答下列問題。

1)硅(Si)原子與碳原子的最外層電子數(shù)相等,原子結(jié)構(gòu)相似。請根據(jù)二氧化碳的化學式,寫出硅的氧化物的化學式____________。

2)某原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為:,寫出它的元素符號_________,該元素的單質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是______,該反應(yīng)的化學方程式為______。

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【題目】某化學反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示,其中相同的球代表同種原子。

1)該化學反應(yīng)中,發(fā)生變化的是_____(選填“分子”或“原子”),參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為_____。

2)該反應(yīng)的生成物是_____(選擇序號填空)。

A 化合物 B 單質(zhì) C 混合物

3)該反應(yīng)的微觀示意圖說明,化學反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是_____

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