【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)和數(shù)字回答：

（1）2個(gè)氮原子_____；

（2）標(biāo)出二氧化硫中硫元素的化合價(jià)_____；

（3）鋁離子_____。

（4）3個(gè)碳酸根離子_____。

【答案】2N Al3+ 3CO32﹣

【解析】

（1）由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氮原子可表示為2N。

（2）二氧化硫中氧元素顯﹣2價(jià)，硫元素顯+4價(jià)；由化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故二氧化硫中硫元素的化合價(jià)為正四價(jià)可表示為：。

（3）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。鋁離子可表示為：Al3+。

（4）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個(gè)碳酸根離子可表示為：3CO32﹣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問(wèn)題。

①屬于稀有氣體元素的是_____(填序號(hào))；

②圖中C和D由于_____相同，所以是同種元素的粒子；

③A、B、C、D、E五種粒子中，不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____(填序號(hào))；

④與化學(xué)性質(zhì)最相似的原子是_____（填序號(hào)）；

（2）下圖為元素周期表的一部分，以下判斷正確的是_____

A　Li和Na的化學(xué)性質(zhì)相似 B　第二周期的Li、Be和B都為金屬元素

C　Na+和Al3+的核外電子數(shù)相同 D　Mg2+、Na+最外層電子數(shù)分別為2和8

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中常見(jiàn)的物質(zhì)

(1)若A與B在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成C與D，其微觀示意圖如圖，請(qǐng)?jiān)诜娇蛑醒a(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示。

_____

(2)若A高溫分解生成兩種不同的單質(zhì)，反應(yīng)關(guān)系如圖，

則單質(zhì)甲和物質(zhì)E化學(xué)式分別為_____、_____。

(3)若A與C在高溫下生成單質(zhì)甲和另一常見(jiàn)物質(zhì)(該物質(zhì)與物質(zhì)D組成元素相同)，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】等質(zhì)量的M、N兩種金屬，分別與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸反應(yīng)(已知M、N在生成物中均為+2價(jià))，生成氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如右圖所示，下列敘述正確的是

A. M、N兩種金屬中較活潑的是N

B. 生成H2的質(zhì)量M＜N

C. 相對(duì)原子質(zhì)量較大的是N

D. 產(chǎn)生H2的速率N＞M

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）A～E共有_____種元素；

（2）表示原子的粒子有_____（填序號(hào)，下同）；

（3）表示陰離子的有_____；

（4）表示陽(yáng)離子的有_____；

（5）表示相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)校實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng)：a_____，b_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填寫(xiě)裝置的字母代號(hào)，下同），請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____，其中二氧化錳起_____作用。

（3）實(shí)驗(yàn)室大理石與稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____。請(qǐng)用化學(xué)方程式表示實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理：_____。

（4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____、_____且密度比空氣大。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)稱(chēng)取一定質(zhì)量的鋅粉樣品（含有少量不與稀硫酸反應(yīng)的雜質(zhì)），放入燒杯中，加入98g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示，試回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)圖象，恰好完全反應(yīng)時(shí)生成氫氣的質(zhì)量是_____g；

（2）寫(xiě)出鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____樣品中鋅的質(zhì)量是_____g；

（3）稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們用如圖裝置制取純凈的CO2，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. ①中固體反應(yīng)物也可用Na2CO3固體代替

B. ③中沒(méi)有白色沉淀產(chǎn)生，說(shuō)明CO2氣體中已經(jīng)不混有HCl氣體

C. ④中濃H2SO4的作用是吸收CO2氣體中混有的H2O

D. 將燃著的小木條放在⑤中的集氣瓶口，可以檢驗(yàn)集氣瓶是否收集滿(mǎn)CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了比較人體呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳含量的高低，某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)前如圖向A端通入氣體靜置一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)B管中形成液柱并且液面不變化，這樣做的目的是_____。

（2）然后由導(dǎo)管_____吸氣約15s，觀察到澄清的石灰水_____，說(shuō)明空氣中二氧化碳的含量_____。

（3）其次由導(dǎo)管_____吹氣約15s，觀察到澄清的石灰水_____，說(shuō)明呼出的氣體中二氧化碳的含量_____。

（4）澄清石灰水的作用是_____

（5）綜合上述實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是：人體呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中的_____。

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