【題目】下列圖像能正確反映所對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系的是 （ ）

A. 向氫氧化鈣溶液中不斷加水

B. 向不飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

C. 向H2S04和CuS04混合液中滴加NaOH溶液

D. 煅燒一定質(zhì)量的石灰石

【答案】C

【解析】

試題 A、二氧化碳既不燃燒，也不支持燃燒，所以可用燃著的木條來(lái)鑒別二氧化碳和空氣，木條熄滅的為二氧化碳，無(wú)變化的為空氣，正確，B、羊毛纖維屬于天然纖維中的動(dòng)物纖維，棉纖維屬于天然纖維中的植物纖維，可通過(guò)點(diǎn)燃并聞燃燒產(chǎn)生的氣味的方法鑒別，有燒焦羽毛氣味的是羊毛纖維，有燒紙氣味的是棉纖維，正確，C、Na2C03溶液與NaOH溶液都呈堿性，都能使紫色石蕊試液變藍(lán)色，所以無(wú)法鑒別，錯(cuò)誤，D、CaC03不溶于水，而Na2S04溶于水，所以可通過(guò)加水加以鑒別，正確，故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用儀器的特征和用途，有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究．現(xiàn)有下列儀器：儀器：

（1）吸取和滴加少量液體時(shí)用滴管，洗滌試管應(yīng)使用________（填儀器名稱）

（2）加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是________

（3）家庭小實(shí)驗(yàn)通常利用生活中常見(jiàn)的物品做一些實(shí)驗(yàn)儀器的替代品，你認(rèn)為醫(yī)用注射器可以代替上述儀器中的________、________．

（4）取用一定量液體試劑，需使用的儀器是________、________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一，草酸的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似，已知碳酸易分解，草酸在受熱條件下也分解，僅生成三種氧化物。某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開(kāi)探究：

（1）小平首先根據(jù)草酸中含有____________元素，可推測(cè)生成物中含有水。

（2）小平對(duì)分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)行猜測(cè)、驗(yàn)證：

【假設(shè)一】生成物中有二氧化碳

實(shí)驗(yàn)一：將生成的氣體通入澄清的石灰水，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________；小平據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳。

【假設(shè)二】生成物中有一氧化碳

實(shí)驗(yàn)二：小平用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從而證明生成物中含有一氧化碳。

請(qǐng)回答：A裝置中黑色固體粉末是____________（填化學(xué)式），A裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

討論交流：

（3）小華認(rèn)為，小平的“實(shí)驗(yàn)二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小華的觀點(diǎn)：____________（填“支持”或“不支持”），請(qǐng)說(shuō)出你的理由____________。

（4）從環(huán)保的角度看，“實(shí)驗(yàn)二”裝置有一個(gè)缺陷，請(qǐng)你指出該缺陷：_________________，處理的方法是__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）t1℃時(shí)，溶解度最大的物質(zhì)是_____ （填序號(hào)）；

（2）t2℃時(shí)，A物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

（3）將100克50%的A物質(zhì)的溶液稀釋為10%，需要加水_____克。

（4）在t1℃時(shí)的C物質(zhì)的不飽和溶液，不改變?nèi)苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，

可以通過(guò)_____使其轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤骸?/span>

（5）在A物質(zhì)中含有少量的B物質(zhì)，如果要對(duì)A物質(zhì)進(jìn)行提純，我們可以用_____方法。具體的實(shí)驗(yàn)步驟為：①加熱溶解；②_____；③_____；④洗滌晾干。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)CO2是否支持常見(jiàn)金屬的燃燒進(jìn)行探究活動(dòng)。

（活動(dòng)一）探究CO2是否支持實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)金屬鎂的燃燒。

實(shí)驗(yàn)①：將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶，發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒，生成物除白色MgO外，還有一種黑色固體。

(1)鎂在CO2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。

(2)實(shí)驗(yàn)①的結(jié)論是_______________________________，由該結(jié)論可知________(寫“能”或“不能”)用CO2滅火器撲滅金屬鎂的火災(zāi)。

(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)①你對(duì)燃燒條件的新認(rèn)識(shí)是____________，鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象是_________________。

（活動(dòng)二）探究CO2是否支持生活中常見(jiàn)金屬鐵的燃燒，興趣小組設(shè)計(jì)如下方案：

方案①：將彎成螺旋狀的細(xì)鐵絲系上一根火柴，點(diǎn)燃火柴，待火柴快燃盡時(shí)，插入裝有CO2的集氣瓶中，觀察鐵絲能否被引燃。現(xiàn)象：鐵絲沒(méi)有燃燒。

方案②：將彎成螺旋狀的細(xì)鐵絲系上一段鎂帶，點(diǎn)燃鎂帶，待鎂帶快燃盡時(shí)，插入裝有CO2的集氣瓶中，觀察鐵絲能否被引燃�，F(xiàn)象：鐵絲沒(méi)有燃燒。

實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)：你認(rèn)為方案________(填“①”或“②”)更為科學(xué)，理由是______________。

（得出結(jié)論）(4)結(jié)論是______________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種石灰石樣品的成分是CaCO3和SiO2。課外小組同學(xué)將100g鹽酸分5次加入到35g該石灰石樣品中（已知SiO2不與鹽酸反應(yīng)），得到如下部分?jǐn)?shù)據(jù)和圖像：

次數(shù)

第1次

第2次

第3次

加入鹽酸的質(zhì)量/g

20

20

20

剩余固體的質(zhì)量/g

30

a

20

請(qǐng)計(jì)算：

（1）第2次加入鹽酸后，a為 g；

（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（計(jì)算結(jié)果精確至0．1%）

（3）10%的CaCl2溶液可做路面保濕劑。欲將第5次實(shí)驗(yàn)后的溶液配成10%的CaCl2溶液，可先向此溶液中加入足量的石灰石粉末，完全反應(yīng)后過(guò)濾，這時(shí)還需要向?yàn)V液中加入水多少克？（假設(shè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溶液損失忽略不計(jì)）（計(jì)算結(jié)果精確至0．1g）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組測(cè)定純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)該樣品中只含有氯化鈉一種雜質(zhì)），取樣品13.25g逐滴加入稀鹽酸，生成CO2氣體的質(zhì)量與滴加稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，

求：

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為______g；

（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________；

（3）計(jì)算恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置可以制備初中常見(jiàn)的氣體，并進(jìn)行相關(guān)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置B中蠟燭熄滅，同時(shí)裝置C中溶液變渾濁，則裝置A中反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是_____（填化學(xué)式）。

（2）若實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置B中蠟燭燃燒更旺，并觀察到裝置C中的溶液_____（選填“變渾濁”或“仍然澄清”），則裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）裝置A中小試管的作用是_____（填序號(hào)）

①打開(kāi)或關(guān)閉K時(shí)，可以使裝置A中的反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止

②形成液封，防止裝置A中產(chǎn)生的氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)期使用的熱水壺底部有一層水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。某研究性學(xué)習(xí)小組為測(cè)定水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)利用圖I裝置將足量的鹽酸加入到10.0g水垢中。隨反應(yīng)進(jìn)行，裝置C質(zhì)量的變化如圖I所示。請(qǐng)回答：

(1)向圖I裝置A中不斷通入氮?dú)獾哪康氖?/span>_______________；

(2)若不考慮鹽酸的揮發(fā)和水垢中含有其他成分，請(qǐng)根據(jù)圖II數(shù)據(jù)計(jì)算：水垢中碳酸鈣的質(zhì)量是________，水垢中氫氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________； (不要求計(jì)算過(guò)程，精確到0.1)

(3)若考慮鹽酸的揮發(fā)，會(huì)造成水垢中碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測(cè)量結(jié)果_______(填“增大” “減小”或“不變”)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案