【題目】有一種石灰石樣品的成分是CaCO3和SiO2。課外小組同學(xué)將100g鹽酸分5次加入到35g該石灰石樣品中(已知SiO2不與鹽酸反應(yīng)),得到如下部分?jǐn)?shù)據(jù)和圖像:
次數(shù) | 第1次 | 第2次 | 第3次 |
加入鹽酸的質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 30 | a | 20 |
請(qǐng)計(jì)算:
(1)第2次加入鹽酸后,a為 g;
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);(計(jì)算結(jié)果精確至0.1%)
(3)10%的CaCl2溶液可做路面保濕劑。欲將第5次實(shí)驗(yàn)后的溶液配成10%的CaCl2溶液,可先向此溶液中加入足量的石灰石粉末,完全反應(yīng)后過(guò)濾,這時(shí)還需要向?yàn)V液中加入水多少克?(假設(shè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溶液損失忽略不計(jì))(計(jì)算結(jié)果精確至0.1g)
【答案】(1)25(2)57.1% (3)163.5g
【解析】
試題(1)沒(méi)有加鹽酸前,固體的質(zhì)量為35g,第一次加入鹽酸后,固體的質(zhì)量減少了5g,即反應(yīng)了5g碳酸鈣,那么第2次加入鹽酸后,又會(huì)反應(yīng)5g碳酸鈣,固體的質(zhì)量變?yōu)?/span>25g,即a為25.
(2)根據(jù)圖像分析,第4次加入鹽酸后,樣品中碳酸鈣完全反應(yīng),此時(shí)剩余的固體SiO2質(zhì)量為15g,則碳酸鈣的質(zhì)量為35g-15g=20g,。石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=20g/35g×100%=57.1%
(3)由圖表可知,每消耗20g鹽酸,會(huì)消耗5g CaCO3,則100g鹽酸消耗25g CaCO3。
設(shè)100g鹽酸完全反應(yīng)后,溶液中CaCl2的質(zhì)量為x,生成CO2的質(zhì)量為y
CaCO3+ 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑
100 111 44
25g x y
100/111 = 2g5/x x = 27.75g
100/44 = 25g/y y=11g
所得CaCl2溶液的質(zhì)量為25g+100g-11g=114g
設(shè)還需要加水的質(zhì)量為z
27.75g/(114g+z) ×100%=10%
z=163.5g
答:(1)a為25g;
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為57.1%;
(3)還需要向?yàn)V液中加入163.5g水。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A. 氧氣的驗(yàn)滿 B. 濃硫酸的稀釋
C. 過(guò)濾 D. 給液體加熱
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的常用裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)A裝置中長(zhǎng)戲頸漏斗必須伸入液面以下的原因是______.
(2)請(qǐng)從上述裝置中選出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的一組發(fā)生和收集裝置:_____(填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
(3)用D裝置收集二氧化碳時(shí),檢驗(yàn)氣體收集滿的方法是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(題文)合理利用能源和保護(hù)環(huán)境是我們關(guān)注的問(wèn)題,請(qǐng)回答:
(1)化石燃料是一類重要能源,它包括煤、________和天然氣。
(2)煤作為燃料給我們帶來(lái)了益處,但對(duì)環(huán)境也造成了不良影響。
①使燃料充分燃燒,通常除了考慮燃燒時(shí)要有足夠的空氣,還要考慮____________________。
②下列關(guān)于酸雨的敘述正確的是________(填字母序號(hào))。
A.腐蝕大理石的雕像B.是由二氧化碳引起的C.酸化土地
③為減少污染、治理“霧霾”,提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,相關(guān)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示,該反應(yīng)中生成物的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比是_______。
④為減少溫室氣體的排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料,研究發(fā)現(xiàn),NH3燃燒釋放大量的能量,且產(chǎn)物沒(méi)有污染,有一定的應(yīng)用前景。請(qǐng)將NH3在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:4NH3+3O2 6H2O+________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映所對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系的是 ( )
A. 向氫氧化鈣溶液中不斷加水
B. 向不飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體
C. 向H2S04和CuS04混合液中滴加NaOH溶液
D. 煅燒一定質(zhì)量的石灰石
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑.如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)它們的用途回答下列問(wèn)題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:A______、H______;
(2)在實(shí)驗(yàn)室,如果用加熱混合物的方法制取氧氣,則需要選擇上述儀器中的______(填序號(hào))組裝成合適的發(fā)生裝置,若選用排水法收集氧氣,則會(huì)導(dǎo)致收集到的氧氣中混有水蒸氣,此時(shí)可以將氣體通入圖2裝置中進(jìn)行干燥,則試劑瓶中應(yīng)加入的試劑名稱為______;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式為______,若想要收集到較干燥的氫氣,可采用的收集方法是______,采用這種方法進(jìn)行收集的氣體需具有的性質(zhì)______;
(4)在實(shí)驗(yàn)室將某氣體X持續(xù)通入圖3裝置中,并在管口P處點(diǎn)燃,實(shí)驗(yàn)結(jié)果使澄清石灰水變渾濁,則X、Y(Y為固體)可能是______(填序號(hào))
①H2和NaHCO3 ②CO和Na2CO3 ③CO和CuO ④H2和Fe2O3
寫出試管a中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式______.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖,下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A. 過(guò)程1是化學(xué)變化,過(guò)程2是物理變化
B. 甲是混合物,乙和丙都是純凈物
C. 上述變化中的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)
D. 引起過(guò)程2的原因可能是溫度降低
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑。下面讓我們一起走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
(1)d的名稱是_______。
(2)用量筒量取液體體積時(shí),視線要______________。
(3)對(duì)實(shí)驗(yàn)剩余藥品要正確處理。下列處理方法中,你的選擇是____(填序號(hào))。
A.放回原瓶,防止浪費(fèi) B.放入實(shí)驗(yàn)室指定容器內(nèi) C.倒入水池,用水沖走
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組利用如圖儀器或裝置進(jìn)行氣體制備,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫出儀器a的名稱________,用A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為________
(2)若要在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,其發(fā)生裝置可選用圖中的 ________(填序號(hào))進(jìn)行組裝,連接玻璃管和膠皮管的操作:先把玻璃管口________然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管內(nèi).
(3)要制的干燥的二氧化碳,可在收集裝置前增加盛有________的洗氣瓶.
(4)實(shí)驗(yàn)室收集氧氣和二氧化碳都可用到的裝置是 ________(填序號(hào))
(5)用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________
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