【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。如圖是小雨同學(xué)以CaCO3為核心整理的知識網(wǎng)絡(luò),“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),部分反應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系未標(biāo)明。
(1)反應(yīng)①常用來在實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)老師指出反應(yīng)②無法發(fā)生,理由是_____。
(3)反應(yīng)③屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)。
(4)小雨認(rèn)為甲可以是CO2,你認(rèn)為還可以是_____(填化學(xué)式)。
【答案】CaCO3+2HCl═CaC12+H2O十CO2↑ 二者反應(yīng)不產(chǎn)生氣體、沉淀或水 分解 Na2CO3
【解析】
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理解答;
(2)根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件解答;
(3)根據(jù)分解反應(yīng)的基本概念解答;
(4)根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,碳酸鈉也能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉解答。
(1)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,故填:CaCO3+2HCl═CaC12+H2O十CO2↑;
(2)氯化鈣和稀硝酸不生成氣體、沉淀或水,所以二者不能反應(yīng),故填:二者反應(yīng)不產(chǎn)生氣體、沉淀或水;
(3)碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳,一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)屬分解反應(yīng);故填:分解
(4)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,碳酸鈉也能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,故填:Na2CO3。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向氫氧化鋇溶液中逐滴加入稀硫酸,某個量y隨稀硫酸的加入的變化情況如圖所示,則y表示( 。
A. 沉淀的質(zhì)量 B. 氫氧化鋇的質(zhì)量
C. 溶液的pH D. 溶質(zhì)的質(zhì)量
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【題目】“多變的蠟燭”趣味實(shí)驗(yàn)。
①實(shí)驗(yàn)一中燃著的蠟燭會熄滅的是_____(填燒杯序號)。結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)和滅火的原理蠟燭熄滅的原因是_____。
②實(shí)驗(yàn)二中,若玻璃管太長,則不易觀察到蠟蒸汽燃燒。其原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)方法對化學(xué)學(xué)習(xí)起著事半功倍的作用。
(1)分類歸納是研究化學(xué)物質(zhì)的重要方法。如圖是某同學(xué)整理的碳及其化合物的知識網(wǎng)絡(luò)圖,轉(zhuǎn)化③常用于冶煉工業(yè),工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,二氧化碳使紫色石蕊試液變紅涉及的反應(yīng)是如圖所示轉(zhuǎn)化中_____(填序號)。
(2)微觀粒子模型化是研究化學(xué)變化的重要方法。
①如圖是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的示意圖。該圖說明在化學(xué)反應(yīng)過程中一定發(fā)生變化的是_____(填字母)。
A 原子核 B 原子核最外層電子數(shù) C 原子的電子層數(shù)
②如圖是硫酸銅溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)示意圖。從粒子角度分析該化學(xué)反應(yīng)能發(fā)生的原因是_____。
③A、B、C、D表示4種物質(zhì),如圖是部分物質(zhì)的微觀示意圖。A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D.
物質(zhì) | B | C | D | ﹣氫原子 ﹣氧原子 ﹣碳原子 |
微觀示意圖 |
一定質(zhì)量的A和4.8g B恰好完全反應(yīng),可生成4.4gC和2.7gD,則A的化學(xué)式是_____。
④我國科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”,在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破。甲烷轉(zhuǎn)化反應(yīng)的微觀示意圖如圖:
圖示所表示的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)控制變量、設(shè)計(jì)對比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。
如圖實(shí)驗(yàn)是大小形狀相同的Mg、Zn、Fe、Cu四種金屬同時投入到鹽酸中發(fā)生的現(xiàn)象,金屬周圍的黑點(diǎn)表示生成的氣體。下列結(jié)論不正確的是_____(填字母)。
A 銅不能發(fā)生置換反應(yīng)
B 四種金屬中金屬活動性最強(qiáng)的是Mg
C 等質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的鹽酸反應(yīng)生成氣體質(zhì)量:Zn比Fe多
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在常溫下將一個塑料小球放入盛有飽和食鹽水的燒杯中,塑料小球漂浮在食鹽水中。
(1)現(xiàn)加入少量食鹽晶體,充分?jǐn)嚢韬挽o置后,在溫度不變的情況下,小球在液面沉浮有何變化?_____,并簡述理由:_______________________________。
(2)若要在不用外力的情況下使小球略上浮,你準(zhǔn)備采取的具體方法是_____________________。
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【題目】在牙膏中,常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作摩擦劑,生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣主要流程如下:
(1)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是_____。反應(yīng)②屬于_____(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。
(2)“操作I”中的操作是_____,通過該流程制得的輕質(zhì)碳酸鈣中元素含量最高的是_____(填元素符號)。
(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_____。
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【題目】研究“水”可從多角度展開。
(1)水的電解
①宏觀現(xiàn)象:按如圖所示裝置,通電一段時間后,試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為_________,檢驗(yàn)B中氣體的現(xiàn)象是___________。
②微觀該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是___________。
③結(jié)論:水由__________組成。
(2)水的性質(zhì)
將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中,生成H2;在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞試液,溶液變紅。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。
(3)水的用途
①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢,若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈,水在此的作用是_____。
②下列實(shí)驗(yàn)中,對水的主要作用分析不全面的是_________(填字母)
A.a(chǎn)圖中的水便于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化
B.b圖中的水提供熱量
C.c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時集滿
D.d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶
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【題目】已知氯化鉀、硝酸鉀在不同溫度時的溶解度如下表:
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | |
溶解度/g | 氯化鉀 | 27.6 | 34.0 | 40.0 | 45.5 |
硝酸鉀 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110.0 |
依據(jù)上表數(shù)據(jù)和溶解度曲線判斷,下列說法錯誤的是
A. 能表示硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線分別是甲和乙
B. t1℃時,氯化鉀和硝酸鉀的溶解度相等,在 34.0 g 至 35.0 g 之間
C. t2℃時,將接近飽和的丙物質(zhì)的溶液升高溫度,可使其變成飽和溶液
D. 氯化鉀中混有少量的硝酸鉀,可采用降溫結(jié)晶的方法提純
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上生產(chǎn)鍍銅電路板及處理廢液的工藝流程如下:
(1)由步驟①可判斷FeCl3與銅反應(yīng)生成的兩種產(chǎn)物是FeCl2和___。
(2)步驟②加入過量的鐵粉,除能與廢液中FeCl3反應(yīng)外,還可發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__,濾渣是___和___。
(3)步驟③加入稀鹽酸,充分?jǐn)嚢,?dāng)觀察到___現(xiàn)象時,說明濾渣只剩銅。
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