【題目】（5分）請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）儀器a的名稱是 。

（2）若用B、F組成制取某氣體的裝置，寫(xiě)出制取此氣體的化學(xué)方程式為 ，

若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放 試劑，（填寫(xiě)試劑名稱）．如果用E裝置收集該氣體則氣體從 端進(jìn)入（填“①”或“②”)。

（3）乙炔（C2H2）是無(wú)色、無(wú)味、易燃的氣體，乙炔的密度比空氣略小，難溶于水。乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣（塊狀固體）與水反應(yīng)生成，同時(shí)生成一種白色固體。已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈。實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集純凈的乙炔，要求做到節(jié)約、安全、隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止，你選擇的裝置是 。

【答案】（1）長(zhǎng)頸漏斗 （2）2H2O2MnO22H2O +O2 ↑ 濃硫酸 ① （3）CF

【解析】試題分析：用B、F組成制取某氣體的裝置，寫(xiě)出制取此氣體的化學(xué)方程式為2H2O22H2O +O2↑，因?yàn)樵撗b置沒(méi)有加熱；若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放濃硫酸，利用濃硫酸的吸水性來(lái)干燥氣體；如果用E裝置收集該氣體則氣體從①進(jìn)，因?yàn)檠鯕獾拿芏却笥诳諝猓辉摲磻?yīng)不要加熱，所以選擇的發(fā)生裝置為C和B，但是C能夠做到隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止，收集乙炔用F裝置，因?yàn)橐胰驳拿芏缺瓤諝饴孕�，所以一般不采取排氣法收集�?/span>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(14分)歸納與演繹是重要的科學(xué)方法，也常用于化學(xué)的學(xué)習(xí)．請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題：

（1） 我們已經(jīng)學(xué)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳兩種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法，請(qǐng)你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取這兩種氣體反應(yīng)的共同點(diǎn) (填序號(hào))．

A．需要加熱 B．需用催化劑 C．沒(méi)有氣體參加反應(yīng) D．生成的氣體只有一種

（2） 用高錳酸鉀制取氧氣可選用發(fā)生裝置是__ _(填序號(hào))，反應(yīng)的方程式__ ；

（3） 裝置B中反應(yīng)的方程式為_(kāi)_ _；要隨時(shí)使反應(yīng)停止或發(fā)生可選擇的發(fā)生裝置有______ ____(填序號(hào)，從A－E中選擇)；若用E和G組裝一套氣密性好的裝置來(lái)測(cè)定二氧化碳的體積，反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏小得多，原因是二氧化碳_____ _____．

（4） 若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣且能獲得平穩(wěn)的氣流，可選擇的發(fā)生裝置有__ (填序號(hào))，方程式是_______ __；若用C和G組裝一套氣密好的裝置來(lái)測(cè)定氧氣的體積，反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大(水的體積測(cè)量準(zhǔn)確)，其主要原因是 ．

（5） 化學(xué)上可通過(guò)多種反應(yīng)得到氨氣(極易溶于水，密度比空氣小)，例如：

① 氯化銨(固) + 氫氧化鈣(固) 氯化鈣 + 氨氣+ 水

② 碳酸氫銨(固)氨氣+二氧化碳+水

結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)裝置完成下列填空(以下均填序號(hào))： 你選擇上述反應(yīng) 作為實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)原理，選用上圖中A～H的 作為反應(yīng)的發(fā)生裝置，采用的收集裝置是F和H，其中氨氣應(yīng)從_ 管導(dǎo)入(填a或b)F中，H中用倒置漏斗比直接用導(dǎo)管通入水中吸收氨氣的優(yōu)點(diǎn)是 ．實(shí)驗(yàn)室中漏斗的其它用途 (寫(xiě)一種)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(2分）最近有科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想：將空氣吹入K2C03溶液生成KHC03，然后加熱使KHC03分解出C02，再轉(zhuǎn)化為有機(jī)物實(shí)施碳循環(huán)。根據(jù)以下流程回答。

（1）吸收池中主要發(fā)生K2C03+H20+C02=2KHC03，則分解池中反應(yīng)的方程式為 ；

（2）在合成塔中若氣體X是H2，反應(yīng)生成甲醇（CH3OH)和水，該反應(yīng)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中不屬于空氣污染物的是

A. 二氧化氮 B. 一氧化碳 C. 二氧化碳 D. 二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A．甲的溶解度大于乙的溶解度

B．t1℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為15%

C．要使接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可以采用蒸發(fā)溶劑的方法

D．t2℃時(shí)，將50克甲物質(zhì)放入100克水中，得到溶液的質(zhì)量為150克

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，記錄合理的是

A．用酒精溫度計(jì)測(cè)得某溶液溫度為25.68°C

B．用10mL量筒量取98%稀H2SO4溶液3.68mL

C．用“pH計(jì)”測(cè)得某血漿的pH=7.40

D．用托盤(pán)天平稱取5.85g粗鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】溶液在生產(chǎn)，生活中應(yīng)用廣泛。下列有關(guān)溶液的說(shuō)法正確的是

A．均一、穩(wěn)定的液體都是溶液 B．溶液中不能同時(shí)存兩種溶質(zhì)

C．溶液都是無(wú)色透明的 D．外界條件不改變,溶質(zhì)溶劑不會(huì)分離

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明是一名“小馬虎”，他在用髙錳酸鉀制取氧氣，并進(jìn)行氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到了下列問(wèn)題，請(qǐng)你幫他解決．

（1）水槽中的水變成了紅色，原因是　_________　，你的改進(jìn)措施是　_________　．

（2）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒(méi)有看到“劇烈燃燒，火星四射”的現(xiàn)象，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因：（至少寫(xiě)兩條）

①　_________　，②　_________　．

（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：　_________　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）下圖是自來(lái)水消毒過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的示意圖，產(chǎn)物D具有殺菌消毒作用。

（1）當(dāng)A物質(zhì)泄漏時(shí)，可聞到刺激性氣味，這說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是____________。

（2）該反應(yīng)中，沒(méi)有發(fā)生變化的微粒是____________（填微粒符號(hào)）。

（3）C物質(zhì)的水溶液能使紫色石蕊試液變成__________色。

（4）D物質(zhì)殺菌消毒的化學(xué)原理是____________________________。

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