【題目】測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗裝置如下圖所示。向集氣瓶內(nèi)(假定此時的容積為240ml)加入20 ml水，并五等分水面以上的容積，做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。

（1）紅磷燃燒的化學(xué)方程式為 。

（2）待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處，此時集氣瓶內(nèi)水的體積約為 ml。

（3）此實驗還可以證明集氣瓶內(nèi)剩余的氣體具有的性質(zhì)是 。

【答案】（1）4P+5O22P2O5（2）64

（3）難溶于水，不燃燒，不支持燃燒

【解析】

試題分析：紅磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O22P2O5；待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處，此時集氣瓶內(nèi)水的體積約為64ml，因為氧氣的體積大約占空氣體積的五分之一。此實驗還可以證明集氣瓶內(nèi)剩余的氣體具有的性質(zhì)是難溶于水，不燃燒，不支持燃燒。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述錯誤的是

A．洗滌靈能除去油污，主要是利用洗滌靈的乳化作用

B．硝酸銨溶于水時溶液溫度會降低，因為硝酸銨溶解時吸收熱量

C．喝完可樂常常會打嗝，說明二氧化碳?xì)怏w的溶解度隨溫度的升高而增大

D．配制100mL10% 稀鹽酸的主要步驟是：計算、量取、混勻、裝瓶、貼標(biāo)簽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】適量的 可以改良酸性土壤

A．稀鹽酸 B．煤氣 C．氫氧化鈣 D．生石灰 E.硝酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈣的一種特殊氧化物W（CaxOy）廣泛應(yīng)用于水產(chǎn)養(yǎng)殖、污水處理等領(lǐng)域，是優(yōu)良的供養(yǎng)劑。某化學(xué)興趣小組針對W的組成進行了實驗，實驗裝置如下圖。

【資料在線】⑴W在350℃時能迅速分解，生成CaO和O2；⑵氧化鈣（CaO）可吸收空氣中的水蒸氣。

【實驗步驟】

（1）連接儀器，并檢查裝置氣密性；

（2）取一定量W，準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量；

（3）連接儀器，讀取量氣管液面的初始數(shù)值；

（4）點燃酒精燈，當(dāng)小試管中的W反應(yīng)完全．停止加熱，冷卻至室溫；

（5）再次讀取量氣管液面的數(shù)值。

【回答問題】

（1）實驗中，當(dāng)觀察到量氣管內(nèi)液面 ，說明W已完全反應(yīng)；

（2）正確讀取量氣管內(nèi)液面的初始、最終讀數(shù)前都需進行的操作是 ；

（3）若W質(zhì)量為0.144 g ，反應(yīng)前量氣管讀數(shù)為2.10 mL，反應(yīng)后量氣管讀數(shù)為24.50 mL（常溫下氧氣的密度為1.429 g/L）。實驗中量氣管的最佳規(guī)格是 （填字母序號）；

A．50 mL B．100 mL C．1 L

（4）分析實驗測量的數(shù)據(jù)，生成氧氣的質(zhì)量為 ，氧化鈣的質(zhì)量為 ，由此推知，W中鈣元素的質(zhì)量為 ；

（5）計算確定W（CaxOy）的化學(xué)式；

【反思與評價】

（1）結(jié)合上述的計算結(jié)果，W受熱分解的化學(xué)方程式為 ；

（2）加熱小試管時，隨著W受熱分解，量氣管內(nèi)的液面逐漸下降，為防止試管和量氣管內(nèi)氣體壓強過大，可將漏斗 （填“上提”或“下移”）；

（3）利用上述實驗反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量也可求出W的化學(xué)式。若反應(yīng)結(jié)束后，待剩余固體的在空氣中冷卻至室溫再稱量，則所測W（CaxOy）的化學(xué)式中y的值將 （填“偏大”、“偏小”或“無影響”），其原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)的能量變化與人類生活聯(lián)系密切。

（1）小魔術(shù)“吹氣生火”的表演過程：用嘴通過一根細(xì)長的玻璃管對著蒸發(fā)皿中的一團棉花吹氣，之后棉花就燃燒起來�！按禋狻蹦苁姑藁ㄈ紵饋淼脑蚴� （填編號）。

A．使溫度達到棉花燃燒所需的最低溫度

B．提供了充足的氧氣

C．增加了可燃物

D．降低了棉花的著火點

（2）做飯時，燃?xì)饣鹧娉尸F(xiàn)黃色或橙色火焰，鍋底出現(xiàn)黑色說明 不足導(dǎo)致燃?xì)馊紵怀浞帧?/span>

（3）某種即熱飯盒內(nèi)部結(jié)構(gòu)如右圖所示。需要加熱食物時，讓盒內(nèi)的水與生石灰接觸即可。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A―D是初中常見的物質(zhì)，由氫、碳、氧、鈣、鐵五種元素中的一種或幾種組成。

（1）A是最輕的氣體，并且是最清潔的能源，則A的化學(xué)式是 。

（2）B由兩種元素組成，其中，有一種元素與A中元素相同，且屬于有機物，則B的名稱是 。

（3）C在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（4）D是一種固體，加入到飽和的澄清石灰水中，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，則D可能是 ，石灰水變渾濁的原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組溶液混合，能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，并且一定能得到無色透明溶液的是

A．CuSO4，NaOH，NaCl B．NaCl，KCl，KNO3

C．NaOH，NaCl，HCl D．MgCl2，AgNO3，NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】判斷金屬Zn、Fe、Ag的金屬活動性強弱有很多種方法，下列能作為判斷依據(jù)的是（ ）

A．根據(jù)金屬導(dǎo)電性強弱判斷

B．根據(jù)金屬導(dǎo)熱性快慢判斷

C．根據(jù)鋅能把鐵從硫酸亞鐵溶液中置換出來，鐵能把銀從硝酸銀溶液中置換出來判斷

D．根據(jù)金屬的密度大小判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語書寫正確的是（ ）

A．鋁元素AL B．干冰H2O C．氫氧根離子OH— D．氯化銀AgCl2

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