【題目】測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。向集氣瓶?jī)?nèi)(假定此時(shí)的容積為240ml)加入20 ml水,并五等分水面以上的容積,做上記號(hào)。用彈簧夾夾緊乳膠管。點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。
(1)紅磷燃燒的化學(xué)方程式為 。
(2)待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處,此時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)水的體積約為 ml。
(3)此實(shí)驗(yàn)還可以證明集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體具有的性質(zhì)是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.洗滌靈能除去油污,主要是利用洗滌靈的乳化作用
B.硝酸銨溶于水時(shí)溶液溫度會(huì)降低,因?yàn)橄跛徜@溶解時(shí)吸收熱量
C.喝完可樂(lè)常常會(huì)打嗝,說(shuō)明二氧化碳?xì)怏w的溶解度隨溫度的升高而增大
D.配制100mL10% 稀鹽酸的主要步驟是:計(jì)算、量取、混勻、裝瓶、貼標(biāo)簽
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鈣的一種特殊氧化物W(CaxOy)廣泛應(yīng)用于水產(chǎn)養(yǎng)殖、污水處理等領(lǐng)域,是優(yōu)良的供養(yǎng)劑。某化學(xué)興趣小組針對(duì)W的組成進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如下圖。
【資料在線】⑴W在350℃時(shí)能迅速分解,生成CaO和O2;⑵氧化鈣(CaO)可吸收空氣中的水蒸氣。
【實(shí)驗(yàn)步驟】
(1)連接儀器,并檢查裝置氣密性;
(2)取一定量W,準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量;
(3)連接儀器,讀取量氣管液面的初始數(shù)值;
(4)點(diǎn)燃酒精燈,當(dāng)小試管中的W反應(yīng)完全.停止加熱,冷卻至室溫;
(5)再次讀取量氣管液面的數(shù)值。
【回答問(wèn)題】
(1)實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)觀察到量氣管內(nèi)液面 ,說(shuō)明W已完全反應(yīng);
(2)正確讀取量氣管內(nèi)液面的初始、最終讀數(shù)前都需進(jìn)行的操作是 ;
(3)若W質(zhì)量為0.144 g ,反應(yīng)前量氣管讀數(shù)為2.10 mL,反應(yīng)后量氣管讀數(shù)為24.50 mL(常溫下氧氣的密度為1.429 g/L)。實(shí)驗(yàn)中量氣管的最佳規(guī)格是 (填字母序號(hào));
A.50 mL B.100 mL C.1 L
(4)分析實(shí)驗(yàn)測(cè)量的數(shù)據(jù),生成氧氣的質(zhì)量為 ,氧化鈣的質(zhì)量為 ,由此推知,W中鈣元素的質(zhì)量為 ;
(5)計(jì)算確定W(CaxOy)的化學(xué)式;
【反思與評(píng)價(jià)】
(1)結(jié)合上述的計(jì)算結(jié)果,W受熱分解的化學(xué)方程式為 ;
(2)加熱小試管時(shí),隨著W受熱分解,量氣管內(nèi)的液面逐漸下降,為防止試管和量氣管內(nèi)氣體壓強(qiáng)過(guò)大,可將漏斗 (填“上提”或“下移”);
(3)利用上述實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量也可求出W的化學(xué)式。若反應(yīng)結(jié)束后,待剩余固體的在空氣中冷卻至室溫再稱量,則所測(cè)W(CaxOy)的化學(xué)式中y的值將 (填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”),其原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)反應(yīng)的能量變化與人類生活聯(lián)系密切。
(1)小魔術(shù)“吹氣生火”的表演過(guò)程:用嘴通過(guò)一根細(xì)長(zhǎng)的玻璃管對(duì)著蒸發(fā)皿中的一團(tuán)棉花吹氣,之后棉花就燃燒起來(lái)!按禋狻蹦苁姑藁ㄈ紵饋(lái)的原因是 (填編號(hào))。
A.使溫度達(dá)到棉花燃燒所需的最低溫度
B.提供了充足的氧氣
C.增加了可燃物
D.降低了棉花的著火點(diǎn)
(2)做飯時(shí),燃?xì)饣鹧娉尸F(xiàn)黃色或橙色火焰,鍋底出現(xiàn)黑色說(shuō)明 不足導(dǎo)致燃?xì)馊紵怀浞帧?/span>
(3)某種即熱飯盒內(nèi)部結(jié)構(gòu)如右圖所示。需要加熱食物時(shí),讓盒內(nèi)的水與生石灰接觸即可。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A―D是初中常見(jiàn)的物質(zhì),由氫、碳、氧、鈣、鐵五種元素中的一種或幾種組成。
(1)A是最輕的氣體,并且是最清潔的能源,則A的化學(xué)式是 。
(2)B由兩種元素組成,其中,有一種元素與A中元素相同,且屬于有機(jī)物,則B的名稱是 。
(3)C在氧氣中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(4)D是一種固體,加入到飽和的澄清石灰水中,出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,則D可能是 ,石灰水變渾濁的原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組溶液混合,能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),并且一定能得到無(wú)色透明溶液的是
A.CuSO4,NaOH,NaCl B.NaCl,KCl,KNO3
C.NaOH,NaCl,HCl D.MgCl2,AgNO3,NaOH
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】判斷金屬Zn、Fe、Ag的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱有很多種方法,下列能作為判斷依據(jù)的是( )
A.根據(jù)金屬導(dǎo)電性強(qiáng)弱判斷
B.根據(jù)金屬導(dǎo)熱性快慢判斷
C.根據(jù)鋅能把鐵從硫酸亞鐵溶液中置換出來(lái),鐵能把銀從硝酸銀溶液中置換出來(lái)判斷
D.根據(jù)金屬的密度大小判斷
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)書寫正確的是( )
A.鋁元素AL B.干冰H2O C.氫氧根離子OH— D.氯化銀AgCl2
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