分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室在A裝置中加入一團(tuán)棉花制取氧氣,所以使用的是高錳酸鉀制取氧氣,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)注射器可以控制液體的滴加速度進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)裝置E和F中導(dǎo)氣管都要伸到接近集氣瓶瓶底其目的是:排凈空氣,使收集的氣體更純凈進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,制取的二氧化碳?xì)怏w不能使未變質(zhì)的石灰水發(fā)生渾濁,可能的原因是:使用的是濃鹽酸,澄清石灰水變質(zhì)進(jìn)行分析.
解答 解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,①是錐形瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室在A裝置中加入一團(tuán)棉花制取氧氣,所以使用的是高錳酸鉀制取氧氣,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)注射器可以控制液體的滴加速度,所以要在常溫下能得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C;
(4)用排水法收集氧氣,導(dǎo)管口開始有氣泡放出,不宜立即收集,當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí),再把導(dǎo)管伸入盛滿水的集氣瓶裝置E和F中導(dǎo)氣管都要伸到接近集氣瓶瓶底其目的是:排凈空氣,使收集的氣體更純凈;
(5)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,制取的二氧化碳?xì)怏w不能使未變質(zhì)的石灰水發(fā)生渾濁,可能的原因是:使用的是濃鹽酸,澄清石灰水變質(zhì).
故答案為:(1)錐形瓶;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)C;
(4)氣泡連續(xù)均勻冒出,排凈空氣,使收集的氣體更純凈;
(5)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,使用的是濃鹽酸,澄清石灰水變質(zhì).
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 汞的核外電子數(shù)為80 | |
B. | 汞的相對(duì)原子質(zhì)量為200.6 | |
C. | 汞是常溫下呈液態(tài)的金屬,具有導(dǎo)電性 | |
D. | 汞在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ①②③ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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