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5.實驗室有下列的儀器裝置,請回答下列問題.

(1)配制50g質量分數(shù)5%的氯化鈉溶液,不需要甲圖中的儀器是試管(填名稱),還缺少的儀器是托盤天平;在量取水時,若仰視量筒凹液面的最低處,其他操作規(guī)范,則配制的溶液的質量分數(shù)
小于(選填“大于”、“等于”或“小于”)5%.
(2)乙圖A用于實驗室制取氧氣,請指出中的一處錯誤試管口沒有略向下傾斜;若用乙圖B來制取氧氣,則反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實驗室用可圖B或C來制取CO2,C裝置相對于B操作上的優(yōu)點是能使反應隨時停止隨時開始(或能隨關隨停);用排空氣法收集CO2,檢驗CO2集滿的操作是把燃著的木條靠近集氣瓶口,如果熄滅,證明已收集滿.
(4)如圖丙是用排水法收集氧氣的實驗裝置,請把圖丙補充完整.
(5)實驗室用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣,發(fā)生裝置如乙圖圖C所示.打開止水夾,若發(fā)現(xiàn)稀硫酸未能與有孔塑料板上鋅粒接觸,但此時已無稀硫酸可加,為不影響生成的氣體量,則下列物質中,最適宜從長頸漏斗中添加的是AC(填字母).
A.水      B.碳酸鈉溶液     C.硫酸鈉溶液     D.澄清石灰水.

分析 (1)根據(jù)配制一定質量分數(shù)的溶液,需要的儀器和注意事項進行分析;
(2)根據(jù)實驗室制取氧氣的方法以及注意事項進行分析;
(3)根據(jù)實驗室制取CO2的方法,檢驗CO2集滿的方法進行分析;
(4)根據(jù)用排水法收集氧氣的實驗裝置進行分析;
(5)根據(jù)酸的性質進行分析.

解答 解:(1)配制一定質量分數(shù)的溶液,需要的儀器有燒杯、量筒、托盤天平、玻璃棒、膠頭滴管,故不需要的儀器是試管,需要增加的儀器是托盤天平,若仰視量筒凹液面的最低處,則量取的水多,故配制的溶液的質量分數(shù)偏;
(2)實驗室制取氧氣時,如果加熱固體則試管口應略向下傾斜,防止有水產生,倒流炸裂試管;如果用過氧化氫制氧氣,則是固液反應不需加熱,所以用B裝置制取,化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)實驗室制取CO2的裝置可以用B或C,C裝置相對于B操作上的優(yōu)點是能使反應隨時停止隨時開始(或能隨關隨停);檢驗CO2集滿的操作是把燃著的木條靠近集氣瓶口,如果熄滅,證明已收集滿;
(4)用排水法收集氧氣,利用洗氣瓶應短進長出,所以補全裝置如圖;
(5)根據(jù)稀硫酸的性質,稀硫酸能和堿反應,能和鹽反應,因為碳酸鈉溶液和澄清石灰水都能與硫酸反應,所以為不影響生成的氣體量,不能加入碳酸鈉溶液和澄清石灰水;
故答案為:(1)試管;托盤天平;小于;
(2)試管口沒有略向下傾斜;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)能使反應隨時停止隨時開始(或能隨關隨停); 把燃著的木條靠近集氣瓶口,如果熄滅,證明已收集滿;
(4)圖如:

(5)AC.

點評 本題主要考查配制一定質量分數(shù)的溶液,實驗室制取氧氣的方法以及注意事項;實驗室制取CO2的方法,檢驗CO2集滿的方法;用排水法收集氧氣的實驗裝置;酸的性質,綜合性高.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列各組物質在溶液中能大量共存且形成無色溶液的是( 。
A.NaCl、BaCl2、Na2CO3B.NaOH、HNO3、NH4NO3
C.H2SO4、FeCl3、NaNO3D.KNO3、HCl、CaCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.根據(jù)如圖所示制取氣體的裝置,回答下列問題(裝置選擇用序號填寫)

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a是酒精燈,b是水槽
(2)實驗室制取氧氣、制取二氧化碳氣體,都可以使用的發(fā)生裝置是A,用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時,反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,要得到很純凈的氧氣,收集裝置應選用C
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,反應完成后,要從剩余固體中回收二氧化錳,應進行溶解、過濾、洗滌干燥等操作.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.構建模型和構建知識網絡是化學學習中重要的學習方法,小華同學利用左手構建酸的性質知識網絡,如圖所示,請結合圖示回答下列問題:
(1)如用濕潤的pH試紙測定鹽酸的pH,則結果會偏大(填“偏大”“偏小”或“無影響”).
(2)圖中①的現(xiàn)象是:變紅;
(3)圖中性質④屬于復分解反應(填基本反應類型).
(4)圖中⑤的性質在工業(yè)上可用于除銹(填用途).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列曲線能正確表達對應的反應或過程的是(  )
A.
NH4NO3固體溶于水
B.
煅燒石灰石
C.
等質量等濃度的稀H2SO4加入金屬
D.
CuSO4和H2SO4混合液中加入NaOH溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列試劑中,不能用來驗證鐵、鋅、銀三種金屬的活動性順序的一組是(  )
A.鐵、鋅、銀、稀鹽酸B.鐵、銀、硫酸鋅溶液
C.鐵、硫酸鋅溶液、硝酸銀溶液D.鋅、銀、硫酸亞鐵溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.某小組同學用鹽酸和氫氧化鈣,對酸和堿的中和反應進行探究.
甲同學向裝有氫氧化鈣溶液的燒杯中加入鹽酸,無明顯現(xiàn)象.結論:兩種物質未發(fā)生反應.乙同學向滴有酚酞的氫氧化鈣溶液的試管中慢慢滴加鹽酸,溶液由紅色變?yōu)闊o色.結論:兩種物質發(fā)生了反應,反應的化學方程式為Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
大家認為乙的實驗證明鹽酸與氫氧化鈣發(fā)生了中和反應.并對甲同學的實驗繼續(xù)探究:
【提出問題】甲實同學實驗后的溶液中的溶質是什么?
【提出猜想】猜想一:只有CaCl2;猜想二:有CaCl2和HCl;猜想三:有CaCl2和Ca(OH)2
【實驗探究】為驗證猜想,丙同學設計了方案1和方案2,并按方案進行實驗.
方案編號方案1方案2
實驗操作(分別取少量甲同學實驗后的溶液置于試管中)
實驗現(xiàn)象對比標準比色卡:pH<7產生白色沉淀
實驗結論溶液中有HCl溶液中有CaCl2
【實驗評價】丙同學的2個方案都有不足之處,其中
方案1的不足之處是:方案1中使用pH試紙的操作不對;
方案2的不足之處是:.
注意:若答對下列一小題獎勵4分,但化學試卷總分不超過60分
【實驗拓展】若證明猜想二正確,請你在設計一個簡單的實驗方案(包括步驟、現(xiàn)象、結論).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.已知酚酞試液顯紅色的PH范圍是8.2-10.0之間,某同學向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液(該溶液顯紅色)中滴加稀鹽酸至溶液恰好變?yōu)闊o色,則下列說法正確的是( 。
A.恰好變?yōu)闊o色時溶液中的溶質除酚酞外可能不止一種
B.恰好變?yōu)闊o色時溶液的PH一定等于7
C.原氫氧化鈉溶液的PH大于10
D.不能使酚酞變紅的溶液一定不是顯堿性

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列物質屬于合金的是(  )
A.紫銅B.氧化鎂C.生鐵D.磁鐵礦

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