+16讀作______，-

18

5

讀作______．

人的正常體溫是37℃，與它相比，37.5℃比正常體溫高0.5℃，記作：+0.5℃．36℃比正常體溫低1℃，記作：-1℃．用上面的方式，記錄下某人4次測量體溫的情況．

時間	3：00	6：00	9：00	12：00
體溫/℃	39.5	38	37.6	36.5

3：00的體溫：______
6：00的體溫：______
9：00的體溫：______
12：00的體溫：______．

某市2007年每個季度的平均氣溫統(tǒng)計表

季度	第一季度	第二季度	第三季度	第四季度
平均氣溫/℃	-10	15	20	-5

（1）

（2）把每個季度的平均氣溫從低到高排列出來．

某地今日的天氣情況是：晴轉(zhuǎn)多云，-4℃～2℃．這里-4℃、2℃表示的實際意義分別是______．

正數(shù)有無數(shù)個，負(fù)數(shù)也有無數(shù)個．______．

5比3大，所以-5比-3大．______．

進(jìn)一步理解正負(fù)數(shù)的意義
在存折的明細(xì)中分別用不同的數(shù)字表示存入和支出．如圖所示，圖中的2000、500表示的是存人的錢數(shù)，其中2000表示2004年1月5日存入2000元，500表示2004年2月21日又存入500元；而這里新出現(xiàn)的前面有“-”號的數(shù)，像-500、-132則表示支出的錢數(shù)；其中-500讀作______，表示2004年1月26日______，-132讀作______，表示2004年2月18日______．

舉出生活中運用負(fù)數(shù)的例子．
海平面的海拔高度為0m，通過和海平面的比較，高于海平面的高度記為正數(shù)，而低于海平面的高度記為負(fù)數(shù)．例如：珠穆朗瑪峰高于海平面8844.43m，所以珠穆朗瑪峰的海拔高度為8844.43m（或+8844.43m）；吐魯番盆地低于海平面l55m．所以吐魯番盆地的海拔高度為-l55m．此外，生活中可以用正負(fù)數(shù)表示的實際問題還有：盈利與虧損、上車人數(shù)與下車人數(shù)、收人與支出、地上層數(shù)與地下層數(shù)、水位升高與下降、相反方向的距離等．

某工廠規(guī)定每人每天要做100個零件，如果某人生產(chǎn)了105個零件，記作：+5個；如果某人生產(chǎn)了98個零件，記作：-2個．
下面是小張一周的生產(chǎn)零件的個數(shù)情況：

星期	星期一	星期二	星期三	星期四	星期五
計數(shù)/個	-6	+12	+9	-3	+8

（1）從上面的記錄中你能看出他在星期幾生產(chǎn)的零件個數(shù)最多？是多少個？
（2）怎樣很快算出小張這周一共生產(chǎn)了多少個零件，請試一試，寫出簡單的過程．

（1）溫度計左上方的“℃”表示溫度計左邊的刻度是攝氏度；右上方的“F”表示溫度計右邊的刻度是華氏度．?dāng)z氏度與華氏度都是計量溫度的單位．我國通常使用攝氏度計量溫度，比0攝氏度高的溫度通常稱為零上攝氏
度，比0攝氏度低的溫度通常稱為零下攝氏度．______是零上溫度與零下溫度的分界點．
注：通常情況下冰和水混合時的溫度是0攝氏度，水沸騰時的溫度是100攝氏度．
（2）利用溫度計觀測圖中兩個場景的氣溫．在教室里學(xué)生觀測到的溫度是零上16℃，而教室外的溫度在溫度計上顯示的是零下16℃．為了便于區(qū)分，在記錄溫度時把零上16℃記作+16℃，讀作______（也可以記作16℃，讀作______），而零下16℃記作-16℃，讀作______．由此可見，16℃與-16℃的意義不同，它們是以0℃為基準(zhǔn)的兩個相反意義的量．
注：這里的“+”號是正號，讀作______，通常可以省略不寫；“-”號是負(fù)號讀作______，寫數(shù)時不可以省略．