如果|-a|=-a，那么（　　）
分析：當(dāng)-a一定是負(fù)數(shù)時(shí)，a一定是正數(shù)，|-a|＞-a，如-2一定是負(fù)數(shù)，2一定是正數(shù)，|-2|＞-2；當(dāng)a一定是非負(fù)數(shù)時(shí)，有兩種可能：①-a為正數(shù)，a一定是負(fù)數(shù)，|-a|=-a，如-（-2）為正數(shù)，|-2|=-（-2）．②-a為0，0的絕對(duì)值仍為0，|-0|=-0；當(dāng)|a|一定是正數(shù)時(shí)，有兩種可能：①a＜0，|-a|=-a，如|-2|=-（-2）．②a＞0，|-a|＞-a，如|-2|=＞-2；當(dāng)-|a|一定不能是0時(shí)，也有兩種可能：①a＜0，|-a|=-a，如|-2|=-（-2）．②a＞0，|-a|＞-a，如|-2|=＞-2．
解答：解：通過(guò)分析可知，a一定是非負(fù)數(shù)時(shí)，有兩種可能：
①-a為正數(shù)，a一定是負(fù)數(shù)，|-a|=-a，如-（-2）為正數(shù)，|-2|=-（-2）．
②-a為0，0的絕對(duì)值仍為0，|-0|=-0，|-a|=-a；
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要是考查絕對(duì)值的討論問(wèn)題、正、負(fù)數(shù)的意義．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果a+2的和是3的倍數(shù)，下面哪個(gè)式子的和也是3的倍數(shù)？…（　�。�

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（2011?鹽亭縣）操作題：
（1）圖中，圓心O的位置用數(shù)對(duì)表示是（，）．如果每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)是1厘米，這個(gè)圓的周長(zhǎng)是
12.56
12.56
厘米，面積是
12.56
12.56
平方厘米．
（2）請(qǐng)你在O處畫(huà)出：把圓按2：1的比例放大后的圖形．
（3）先在上面的方格圖上依次標(biāo)出A（4，6），B（1，4），C（1，2），D（4，2）．再順次連接　　A、B、C、D、A，圍成的圖形是
直角梯
直角梯
形．請(qǐng)你畫(huà)出將這個(gè)圖形向右平移5格后再向上平移2格后的圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C、D、E、F、G盞燈各自裝有拉線開(kāi)關(guān)，開(kāi)始時(shí)A、C、E、G亮著．如果從A開(kāi)始順次拉開(kāi)關(guān)，每次只拉一個(gè)燈的開(kāi)關(guān)．當(dāng)他拉了1899次開(kāi)關(guān)時(shí)，亮著的燈是（　�。�

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）如果 （A，B）=1，那么[A，B]=
AB
AB

（2）如果[M，N]=MN，那么（M，N）=
1
1

（3）如果（A，B）=A，那么[A，B]=
B
B

（4）如果[M，N]=N，那么（M，N）=
M
M
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)自然數(shù)a，若將其數(shù)碼重新排列可得到一個(gè)新的自然數(shù)b，如果a恰是b的三倍，我們稱(chēng)a是一個(gè)希望數(shù)．
（1）舉例說(shuō)明希望數(shù)一定存在；
（2）請(qǐng)說(shuō)明，如果a、b都是希望數(shù)，則ab一定是729倍數(shù)．

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