17.用短除法把下列各數(shù)分解質(zhì)因數(shù).
14;           32;               121;                1001.

分析 把一個合數(shù)寫成幾個質(zhì)數(shù)連乘積的形式,叫做把這個合數(shù)分解質(zhì)因數(shù).據(jù)此解答.

解答 解:14=2×7

32=2×2×2×2×2

121=11×11

1001=7×11×13

點(diǎn)評 此題考查的目的是理解掌握分解質(zhì)因數(shù)的方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.計算圖形面積.
已知陰影部分面積是48cm2,梯形面積是多少?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

8.王老師帶300元錢給自己的汽車加油,由于92號汽油比去年同期下跌20%,結(jié)果這些錢比原來多加9.5升汽油,原來這些錢王老師可以加汽油38升.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.(1)30×4=120
3×40=120
0.3×400=120
(2)0.2×0.5=0.1
0.02×5=0.1
0.002×50=0.1
你發(fā)現(xiàn)了什么?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.師徒兩人共同加工一批零件,徒弟的任務(wù)是師傅的$\frac{2}{3}$,師徒工效比4:3,徒弟完成任務(wù)時,師傅還剩180個,求這批零件共有多少個?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.小明想用105張大小相同的正方形卡片拼成一個長方形,有多少種不同的拼法?(提示:先用分組法找出105的因數(shù),每組兩個因數(shù)分別作為長方形的長和寬)

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.
如果這些學(xué)生的總?cè)藬?shù)在40人之內(nèi),可能是多少人?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.填寫表格,并解決問題.
 圓的半徑/cm 1 2 3 4
 圓的直徑/cm    
 圓的周長/cm    
 圓的面積/cm2    
(1)圓的半徑和直徑成正比例關(guān)系嗎?為什么?
(2)圓的半徑和周長成正比例關(guān)系嗎?為什么?
(3)圓的半徑和面積成正比例關(guān)系嗎?為什么?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.已知∠1=∠2,∠D=55度,求∠B的度數(shù).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案