如圖2的大T形中，一共可以數(shù)出
 
個(gè)如圖1的小T形（小T形可以隨意旋轉(zhuǎn)）．
考點(diǎn)：組合圖形的計(jì)數(shù)
專(zhuān)題：幾何的計(jì)算與計(jì)數(shù)專(zhuān)題
分析：下圖中：在6×2的長(zhǎng)方形中有8個(gè)T形；在4×2的長(zhǎng)方形中有4個(gè)T形；在十字形的長(zhǎng)方形中有4個(gè)T形；據(jù)此解答即可．
解答： 解：畫(huà)圖如下：共有8+4+4=16（個(gè)）

故答案為：16．
點(diǎn)評(píng)：本題關(guān)鍵是把圖形劃分成幾部分觀察計(jì)數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩車(chē)同時(shí)從A、B兩地相對(duì)開(kāi)出，經(jīng)過(guò)4小時(shí)，兩車(chē)相遇．已知甲每小時(shí)行60千米，乙車(chē)行完全程要9小時(shí)，A、B兩地相距多少千米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在“中環(huán)杯是+最棒的=2013”的算式中，不同的漢字代表不同的數(shù)字，則“中+環(huán)+杯+是+最+棒+的”的值可能為
 
（如果有多個(gè)解，請(qǐng)全部寫(xiě)出來(lái)）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

10和25的最大公因數(shù)是
 
，最小公倍數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

21
10
÷1
3
5
=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2011-2010+2009-2008+2007-2006+…+3-2+1=
 
．
1.50×10+25×20+12.5×40+6.25×80=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若A=20082009×2008，B=20082008×2009，則A、B中較大的數(shù)是
 
（填“A”或“B”），它比較小的那個(gè)數(shù)大
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

a÷b=c，那么a=
 
，b=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

水果店運(yùn)來(lái)60千克水果，其中柑桔占
1
5
，蘋(píng)果占
5
12
，其余的是梨；運(yùn)來(lái)的蘋(píng)果比柑桔多
 
千克．

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