水果店運來60千克水果，其中柑桔占
1
5
，蘋果占
5
12
，其余的是梨；運來的蘋果比柑桔多
 
千克．
考點：分?jǐn)?shù)四則復(fù)合應(yīng)用題
專題：分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
分析：把水果重量看作單位“1”，先求出運來蘋果比柑桔多的重量占總重量的分率，再運用分?jǐn)?shù)乘法意義即可解答．
解答： 解：60×（
5
12
-
1
5
）
=60×
13
60

=13（千克）
答：運來的蘋果比柑桔多13千克．
故答案為：13．
點評：本題考查知識點：運用分?jǐn)?shù)乘法意義解決問題，關(guān)鍵是求出運來蘋果比柑桔多的重量占總重量的分率．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖2的大T形中，一共可以數(shù)出
 
個如圖1的小T形（小T形可以隨意旋轉(zhuǎn)）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖算式中，A表示同一個數(shù)字，在各個□中填入適當(dāng)?shù)臄?shù)字，使算式完整．那么兩個乘數(shù)的差（大數(shù)減小數(shù)）是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有列數(shù)，前兩個數(shù)是3與4，從第3個數(shù)起每一個數(shù)都是前兩個數(shù)的和，這一列數(shù)中第2003個數(shù)除以4余
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把兩張a，三張b，一張c，一張d字母卡片打亂后反扣在桌上，從中任意摸一張，有
 
種可能，摸到字母可能性最大的是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

找規(guī)律填數(shù)：1，9，2，8，3，
 
，4，6，5，5．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明、小華分別從他們所在的學(xué)校同時出發(fā)去對方的學(xué)校參加交流活動．20分鐘后在距小明的學(xué)校800 米處相遇．當(dāng)他們參加完2 小時的活動后（他們到達(dá)學(xué)校時活動恰好開始），立即返回，在離小華學(xué)校400 米處又一次相遇，這兩所學(xué)校間的距離是
 
米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

每天早晨，小剛定時離家步行上學(xué)，張大爺也定時出家門散步，他們相向而行，并且準(zhǔn)時在途中相遇．有一天，小剛提早出門，因此比平時早 7 分鐘與張大爺相遇．已知小剛步行速度是每分鐘70 米，張大爺步行速度是每分鐘 40 米，那么這一天小剛比平時早出門
 
分鐘．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

13
15
÷4=
 
×
1
4
．

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