分析 根據(jù)旋轉(zhuǎn)的定義:把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)O 轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度的圖形變換叫做旋轉(zhuǎn);把一個(gè)圖形繞著一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一定的角度后,與原來(lái)的圖形相吻合,旋轉(zhuǎn)前后圖形的大小和形狀沒(méi)有改變;進(jìn)行解答即可.
解答 解:(1)圖形A繞P點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°,又向下平移3格得到圖形B;
(2)圖形C可看作圖形B繞Q點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°,又向左平移3格所得的;
(3)圖形D繞R點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°.又向上平移3格可以得到圖形A;
(4)圖形B繞P點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)180°,又向下平移3格,再向左平移3格可以得到圖形D;
(5)圖形D可看作圖形C繞Q點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°,又向左平移3格可以得到.
故答案為:(1)P、90°、下、3;(2)Q、90°、左、3;(3)R、90°、上、3;(4)D;(5)Q、90°.
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是:應(yīng)明確旋轉(zhuǎn)的意義,并能靈活運(yùn)用其意義進(jìn)行解決問(wèn)題.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
直接寫得數(shù). 2.5×4= | 5×0.05= | 3.2÷4= | 4.5×0.1= |
72+0.9= | 5.7+2.3= | 0.2×11= | 0.39÷0.03= |
0.36÷2= | 0.5×0.3= | 1.2÷0.02= | 2.4÷0.08= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 32003020 | B. | 320003000 | C. | 30000032 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加法交換律 | B. | 減法運(yùn)算性質(zhì) | C. | 加法結(jié)合律 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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