五塊大小相等的正方形紙片如何拼成一個(gè)大正方形．
考點(diǎn)：圖形的拼組
專題：作圖題
分析：如下圖：把其中的四個(gè)小正方形兩兩拼在一起，從對(duì)角線裁開，形成四個(gè)直角三角形，將四個(gè)直角三角形的斜邊作為大正方形的四個(gè)邊，剩余的一個(gè)小正方體放在中心，則可以拼成一個(gè)大正方形；據(jù)此解答．
解答： 解：如下圖：把其中的四個(gè)小正方形兩兩拼在一起，從對(duì)角線裁開，形成四個(gè)直角三角形，將四個(gè)直角三角形的斜邊作為大正方形的四個(gè)邊，剩余的一個(gè)小正方體放在中心，則可以拼成一個(gè)大正方形

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了學(xué)生的拼組能力及空間想象能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫出得數(shù)．
0.125×8= 0.72÷12= 0.7×10.1= 3.6÷36= 14×0.5=
7.8÷0.3= 9.3÷0.03= 12.8×0.2= 0.125×11×8= 4.1×0.9=

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用遞等式計(jì)算，能簡(jiǎn)便計(jì)算的要簡(jiǎn)便計(jì)算．
3.5×1.2÷3.5×1.2           5.43×7.2+7.2×4.57         
82×10.1 0.75÷0.3×0.8-0.32      
10.8+20.4÷（5.2-3.5） 35×4.9+35×4.1+35．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

學(xué)校新買進(jìn)一批圖書，每班分得48本，分給12個(gè)班后還剩24本，這批圖書有多少本？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

水果店第一天運(yùn)來西瓜150千克，第二天運(yùn)來的是第一天的2倍，第二天運(yùn)來西瓜多少千克？?jī)商煲还策\(yùn)來多少千克？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

兩輛汽車同時(shí)從甲乙兩地相對(duì)開出，一輛小汽車從甲地開往乙地要4小時(shí)，另一輛卡車從乙地開往甲地需要6小時(shí)，當(dāng)兩車相遇卡車離甲地還有36千米，甲乙兩地相距多少千米？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明和小剛從市場(chǎng)的同一地點(diǎn)同時(shí)向相反的方向走去，小明每分鐘走65米，小剛每分鐘走55米，8分鐘后兩人分別走到了市場(chǎng)的兩端．市場(chǎng)全長(zhǎng)有多少米？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

求比值．
1.2：
3
2
                          
8
5
：
2
3
．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

新華書店購(gòu)進(jìn)了一批故事書，共500本，賣出一些后，還剩3包，每包25本，賣出了多少本？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案