【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生最喜歡的電視節(jié)目統(tǒng)計(jì)圖。
(1)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)有500名學(xué)生,有多少人喜歡《大風(fēng)車》節(jié)目?
(2)喜歡《新聞聯(lián)播》的同學(xué)比喜歡《焦點(diǎn)訪談》的同學(xué)多百分之幾?
(3)自己提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題并解答。
【答案】(1)125人 (2)13%
(3)此題答案不唯一。例:喜歡其他節(jié)目的有多少人?
500×32%=160(人)
答:喜歡其他節(jié)目的有160人。
【解析】
扇形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地表示出各部分與總量之間的關(guān)系。
(1)喜歡大風(fēng)車節(jié)目的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的25%,用總?cè)藬?shù)乘25%,即為所求。
(2)喜歡《新聞聯(lián)播》的同學(xué)占總?cè)藬?shù)的28%,喜歡《焦點(diǎn)訪談》的同學(xué)占總?cè)藬?shù)的15%,兩者相減即為所求。
(3)問題合理即可。
(1)500×25%=125(人)
答:實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)有500名學(xué)生,有125人喜歡《大風(fēng)車》節(jié)目。
(2)28%-15%=13%
答:喜歡《新聞聯(lián)播》的同學(xué)比喜歡《焦點(diǎn)訪談》的同學(xué)多13%。
(3)此題答案不唯一。例:喜歡其他節(jié)目的有多少人?
500×32%=160(人)
答:喜歡其他節(jié)目的有160人。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。
125×32×25 1.23×567+8.77×567
10.9-1.6-3
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下面的統(tǒng)計(jì)圖回答問題。
長(zhǎng)江電視機(jī)廠下半年電視機(jī)生產(chǎn)情況統(tǒng)計(jì)圖
(1)( 。┰律a(chǎn)的電視機(jī)的數(shù)量最多,( 。┰律a(chǎn)的最少。
(2)下半年平均每月生產(chǎn)電視機(jī)( )臺(tái)。
(3)9月的產(chǎn)量比7月的產(chǎn)量增加( )%。
(4)根據(jù)上面的條形統(tǒng)計(jì)圖繪制折線統(tǒng)計(jì)圖。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是王小明所在班上的座位表。
(1)王小明同學(xué)坐在教室的第2列,第4行,可以用(2,4)表示王小明的位置;
彭智勇同學(xué)坐在教室的第4列,第1行,可以用( , )表示彭智勇的位置;如果(2,5)表示王曉萍同學(xué)的位置,那么王曉萍坐在第( )列第( )行。
(2)根據(jù)座位表,下面五位同學(xué)的位置可以表示為:
張芳( , );王磊( , );劉洪( , );李。 , );范勇( , )。
(3)根據(jù)下面五位同學(xué)的位置在座位表上填寫姓名。
趙凱(7,1)盛林(4,5)馬軍(2,2)吳春(1,5)李陽(yáng)(8,1)。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩地相距770米,依依和淘淘分別從兩地同時(shí)出發(fā),相向而行,依依步行速度為50米/分,淘淘步行速度為60米/分。
(1)估計(jì)兩人在哪個(gè)地方相遇?(用“△”在圖上標(biāo)出來)
(2)出發(fā)后幾分相遇?
①根據(jù)題意,寫出等量關(guān)系。
②列方程解決問題。
(3)相遇地點(diǎn)距甲地多遠(yuǎn)?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】你聽說過黃金比嗎?把一條線段分成兩部分,如果較短部分與較長(zhǎng)部分長(zhǎng)度之比等于較長(zhǎng)部分與整體長(zhǎng)度之比,我們就把這個(gè)比稱為黃金比(黃金比約為0.618∶1)。
人在照片中的位置如果符合黃金比,就會(huì)顯得更美。如線段圖,小娟應(yīng)站在哪個(gè)點(diǎn)上照相更好?(請(qǐng)用↑標(biāo)出該點(diǎn))
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖的“博士帽”是用卡紙做成的,上面是邊長(zhǎng)為30cm的正方形,下面是底面直徑為16cm,高10cm的無(wú)底無(wú)蓋的圓柱。制作這樣的40頂“博士帽”,至少需要卡紙多少平方分米?
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