芳芳從家到學(xué)校有甲乙兩條路可走，下面哪種說(shuō)法正確？（　�。�
A、甲路線比乙路線遠(yuǎn)
B、乙路線比甲路線遠(yuǎn)
C、甲乙兩條路線同樣遠(yuǎn)
D、不能確定
考點(diǎn)：長(zhǎng)度比較
專題：平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：甲路線的長(zhǎng)度是長(zhǎng)方形的一條長(zhǎng)邊與一條寬邊的和，乙路線通過(guò)平移也可以看作是這個(gè)長(zhǎng)方形的一條長(zhǎng)邊與一條寬邊的和，故甲乙兩條路線同樣遠(yuǎn)．
解答： 解：甲路線的長(zhǎng)度=長(zhǎng)方形的一條長(zhǎng)邊+一條寬邊，
 乙路線的長(zhǎng)度=長(zhǎng)方形的一條長(zhǎng)邊+一條寬邊，
所以甲乙兩條路線同樣遠(yuǎn)．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：此題考查長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法，可以把一個(gè)不規(guī)則圖形通過(guò)平移轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形，求不規(guī)則圖形的周長(zhǎng)也就是求長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)字是個(gè)位數(shù)字的3倍，如果把這個(gè)兩位數(shù)減去36，得到的數(shù)等于原數(shù)的十位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字對(duì)調(diào)后的數(shù)，則原數(shù)是
 
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)校歌詠比賽中，9位評(píng)委給六一班打分如下：9.7，9.8，9.5，9.8，9.6，9.8，9.7，9.8，10．這組數(shù)據(jù)中的眾數(shù)是
 
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知A=（1+2+3+…+2010）×（2+3+…+2011），B=（1+2+3+…+2010+2011）×（2+3+…+2010）則A與B比較，較大的數(shù)是
 
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有大、中、小三個(gè)正方形，組成了8個(gè)三角形，現(xiàn)在先把1，2，3，4分別填在大正方形的4個(gè)頂點(diǎn)上，再把1，2，3，4分別填在中正方形的4個(gè)頂點(diǎn)上，最后把1，2，3，4分別填在小正方形的4個(gè)頂點(diǎn)上．請(qǐng)問(wèn)：能否使8個(gè)三角形頂點(diǎn)上數(shù)字之和相等？如果能，請(qǐng)給出填數(shù)方法；如果不能，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

楊光騎自行車在一條汽車線路上行駛，線路起點(diǎn)站和終點(diǎn)站每隔相同的時(shí)間發(fā)一次車，他發(fā)現(xiàn)從背后每隔12分鐘開(kāi)過(guò)來(lái)一輛汽車，而迎面每隔4分鐘有一輛汽車駛來(lái)，問(wèn)汽車站每隔多少時(shí)間發(fā)一輛車？（列式解答）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲從上游A地劃船順流下行到B地，乙同時(shí)從下游的B地劃船逆流而上，經(jīng)過(guò)12小時(shí)兩人相遇，這時(shí)甲已行了全程的一半又9千米，如果甲在靜水里劃行的速度是每小時(shí)4千米，乙在靜水里劃行的速度是每小時(shí)5千米，那么水流的速度是多少？（列方程解答）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果規(guī)定：1※2=2
2※3=3+33
3※4=4+44+444
計(jì)算：（5※3）÷3=
 
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

文具店運(yùn)進(jìn)紅藍(lán)墨水65箱，當(dāng)紅墨水售出11箱，藍(lán)墨水售出20%后，剩下的紅藍(lán)墨水相等．問(wèn)售出藍(lán)墨水多少箱？

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同步練習(xí)冊(cè)答案