如圖是一副三角尺．把一塊三角尺的直角與另一塊三角尺的一個(gè)銳角拼在一起，拼成的角最大是多少度？（　�。�
A、180°B、150°
C、135°
考點(diǎn)：圖形的拼組
專題：平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：因?yàn)橐桓比前逯�，�?個(gè)銳角，分別是60°、45°、30°，用最大的銳角和直角拼在一起即可解答問題．
解答： 解：根據(jù)題干分析可得：90°+60°=150°．
答：拼成的角最大是150度．
故選：B．
點(diǎn)評：解答此題的關(guān)鍵是明確一副三角板中的所有角的度數(shù)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

由8個(gè)小正方形組成的“工”字形，把它分成五塊，然后拼成如圖的箭頭形，請?jiān)趫D1上畫出分割方法，在圖2上畫出拼接方法．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將一張正方形紙片對折成長方形后，在此長方形紙上畫兩條直線，然后沿著兩條直線各剪一刀，最多能將這張正方形紙分成
 
塊．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一枚硬幣約厚2
 
．		 一支鋼筆約長2
 
．
黑板長約3
 
．		 你的身高約137
 
．
七月降水量約10
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)正方形只有一種形式；兩個(gè)同樣大小的正方形拼接起來，使一邊公共，也只有一種形式；三個(gè)這樣的正方形拼接進(jìn)來，便有兩種形，如圖：類似的，同樣大小的四個(gè)正方形拼接起來，應(yīng)有（　　）形式．（注意：兩種拼接結(jié)果，如果經(jīng)過平移、旋轉(zhuǎn)、翻折，能夠重合在一起，便認(rèn)為是同一種形式）
A、4B、5C、6D、7

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

1千克蘋果可以榨蘋果汁
2
3
升．我媽媽買了2千克蘋果，每
2
9
升就可裝一杯，可榨幾杯蘋果汁？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

圖片是某小區(qū)的公路圖，一個(gè)旅游者想要走過至少5條不同的公路，可以重復(fù)，但是重復(fù)的路線至多只有一條，而且走過一條路后，不能馬上就走回來，游客有幾條路線可走？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我們知道：1刀可以把一個(gè)蛋糕切成兩塊，2刀最多可以把一個(gè)蛋糕切成四塊，那么8刀最多可以把一個(gè)蛋糕切成
 
塊．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖中共有
 
個(gè)長方形．

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