從
側(cè)
側(cè)
面看；從
正
正
面看；從
上
上
面看．
分析：觀察圖形可知，從正面看到的圖形是3列，右邊一列是3個(gè)正方形，左邊兩列都是1個(gè)正方形靠下邊；
從上面看到的圖形是一行3個(gè)正方形；從側(cè)面看到的圖形是一列3個(gè)正方形，據(jù)此即可解答．
解答：解：根據(jù)題干分析可得，第一個(gè)圖形是從側(cè)面看到的；第二個(gè)圖形是從正面看到的；第三個(gè)圖形是從上面看到的；
故答案為：側(cè)；正；上．
點(diǎn)評(píng)：考查了學(xué)生觀察圖形的能力及空間想象的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

從
正
正
面看和
側(cè)
側(cè)
面看都是，從
上
上
面看是．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用4個(gè)同樣的小正方體分別擺成下面兩種立體圖形．

（1）從
正
正
面和
側(cè)
側(cè)
面看，看到兩個(gè)立體圖形的形狀完全相同．
（2）從
上面
上面
面看，看到兩個(gè)立體圖形的形狀是不同的．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用4個(gè)同樣大小的正方體分別擺成下面的物體．

（1）從
正
正
面和
側(cè)
側(cè)
面看，看到的形狀完全相同．
（2）從
上
上
面看，看到的形狀是不同的．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用4個(gè)同樣大小的正方體擺成如圖的立體圖形．
（1）從
側(cè)
側(cè)
面看，看到的形狀是．
（2）從
正
正
面看，看到的形狀是．
（3）從
上
上
面看，看到的形狀是．

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