小芳在紙上寫了一個(gè)四位數(shù),請小紅猜.
小紅問:“是8649嗎?”小芳說:“猜對了2個(gè)數(shù)字,但位置都不正確.”
小紅問:“是2370嗎?”小芳說:“猜對了2個(gè)數(shù)字,但位置都不正確.”
小紅問:“是4917嗎?”小芳說:“猜對了2個(gè)數(shù)字,且位置都正確.”
小紅問:“是8340嗎?”小芳說:“一個(gè)數(shù)字也沒猜對.”
由此,可判斷出小芳所寫的四位數(shù)是
 
考點(diǎn):邏輯推理
專題:邏輯推理問題
分析:根據(jù)前兩個(gè)問答和第四個(gè)問答,可以得出組成這個(gè)四位數(shù)的四個(gè)數(shù)字分別是6、9、2、7,再由第三個(gè)問答,確定它們的位置,據(jù)此即可解答問題.
解答: 解:由小紅問:“是8340嗎?”小芳說:“一個(gè)數(shù)字也沒猜對.”和小紅問:“是8649嗎?”小芳說:“猜對了2個(gè)數(shù)字,但位置都不正確.”可得,猜對的這兩個(gè)數(shù)是6和9,
再由小紅問:“是2370嗎?”小芳說:“猜對了2個(gè)數(shù)字,但位置都不正確.”可得猜對的兩個(gè)數(shù)是2和7,那么這個(gè)四位數(shù)上的數(shù)字是6、9、2、7組成的,
再由小紅問:“是4917嗎?”小芳說:“猜對了2個(gè)數(shù)字,且位置都正確.”
可以確定9在百位上,7在個(gè)位上,
那么2不在千位上,所以2在十位上,
那么剩下的6在千位上,
所以這個(gè)四位數(shù)是6927.
故答案為:6927.
點(diǎn)評:根據(jù)前兩次和最后一次的問答內(nèi)容,確定這四個(gè)數(shù)為6、9、2、7是完成本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用0、5、8、7這四個(gè)數(shù)字,可以組成( 。﹤(gè)不同的四位數(shù).
A、10B、18C、11D、9

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標(biāo)準(zhǔn)的六面體骰子其六個(gè)表面分別標(biāo)記有1,2,3,4,5,6個(gè)點(diǎn),擲四顆骰子其朝上的面點(diǎn)數(shù)的乘積為144.請問擲出的這四顆骰子點(diǎn)數(shù)的和可能有幾種不同的值?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

李先生的店出售兩種盒飯,每盒售價(jià)都是整數(shù)元,甲種比乙種貴.一個(gè)文化程度很低的伙計(jì),把每筆出售的錢數(shù)(元)記錄.李先生看第一筆是39,第二筆是61,就說:你這兩筆都算錯了,不可能算出這兩個(gè)錢數(shù).又看第三筆是19,李先生說這數(shù)算對了.(要算肯定不止一盒.)李先生的一位朋友想了一下,說從這三個(gè)數(shù)就可以推算盒飯的單價(jià),那么甲種盒飯是
 
元.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩車同時(shí)從A、B兩地相向而行,在距A地60千米處第一次相遇.各自到達(dá)對方出發(fā)地后立即返回,途中又在距A地40千米處相遇.A、B兩地相距
 
千米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將九個(gè)連續(xù)正整數(shù)從小到大排列,最小的四個(gè)數(shù)的總和是58,那么最大的三個(gè)數(shù)的總和是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有8個(gè)數(shù),0.
?
5
?
1
,0.5
?
1
2
3
,
5
9
,
24
47
,
13
25
是其中的6個(gè),如果按照從小到大順序排列,第4個(gè)數(shù)是0.5
?
1
,那么從大到小排列時(shí),第4個(gè)數(shù)是( 。
A、0.
?
5
?
1
B、
5
9
C、
24
47
D、
13
25

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

石家莊到承德的公路長是546千米.紅紅一家從石家莊開車到承德游覽避暑山莊,如果平均每小時(shí)行駛78千米,下午3時(shí)到達(dá),他們是上午幾時(shí)出發(fā)的?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

每行種20棵一共有383棵樹苗一共可以種幾行?還剩幾棵?

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同步練習(xí)冊答案