Question

9．如圖是高峰小學六年級的學生在一次植樹活動中的植樹情況統(tǒng)計圖，六年級共有4個班，而六（3）班這次植樹共48棵．
（1）六（3）班占六年級植樹總棵樹的百分之幾？六年級學生一共植樹多少棵？
（2）六（1）班、六（2）班、六（4）班分別植樹多少棵？

Answer 1

分析 （1）把六年級學生植樹的總棵數(shù)看作單位“1”，用單位“1”分別減去六（1）班、六（2）班、六（4）班植樹所占總棵數(shù)的百分比即可解答；用六（3）班這次植樹的棵數(shù)除以它對應的百分比，就是六年級一共植樹多少棵；
（2）用六年級的植樹的總棵數(shù)，分別乘以六（1）班、六（2）班、六（4）班對應的分率，可求出各班的植樹的棵數(shù)．

解答 解：（1）1-26%-30%-19%=25%；
48÷25%=192（棵）；
答：六（3）班占六年級植樹總棵樹的25%；六年級學生一共植樹192棵．

（2）192×26%=49.92（棵）；
192×30%=57.6（棵）；
192×19%=36.48（棵）；
答：六（1）班植樹49.92棵、六（2）班植樹57.6棵、六（4）班植樹36.48棵．

點評 本題主要考查了學生根據(jù)扇形統(tǒng)計圖分析數(shù)量關(guān)系解答問題的能力．