估算290×11時，可以把298看做
 
，11看做
 
，計算結果是
 
．
考點：數(shù)的估算
專題：運算順序及法則
分析：在估算中，一般要把因數(shù)看作是整十、整百、整千…的數(shù)來進行計算．據(jù)此解答．
解答： 解：290×11≈300×10=3000
故答案為：300，10，3000．
點評：本題考查了學生基本的估算能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

小明騎自行車上學時，先要騎一段平路，然后要爬一個陡坡，接著下一個坡，再爬一個緩坡，最后騎一段平路就到了．
（1）小明騎車從家到學校，一共用了多少分鐘？他的最高速度是多少？
（2）有兩段時間，小明騎車的速度相同，是哪兩段時間
（3）從第幾分鐘起小明開始爬陡坡？爬陡坡共用去幾分鐘？爬到坡頂時，小明的速度是多少？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

計算
6
7
×
35
24
18÷
11
3
4
8
÷
2
3
32×
3
8
6
7
×6
3
11
÷6．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

如圖每個方格的邊長表示1厘米，畫一個周長是24厘米，且長與寬的比是3：1的長方形．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

如圖是李師傅用一個長6厘米，寬1厘米，高3厘米的長方體鐵塊加工成的一種零件．從長方體左右各切掉一個正方體．
（1）若給這個零件的外部涂上防銹漆，刷漆的面積是多少平方厘米？
（2）若每立方厘米鐵重7.8克，那么這個零件重多少克？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

一串圖形按“◎◎◎▲□◎◎◎▲□◎…”排列，第135個圖形是
 
，這135個圖形中▲共有
 
個．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

一個分數(shù)的分子擴大3倍，分母縮小到原來的
1
3
，這個分數(shù)就擴大到原來的（　�。�
A、3倍B、不變C、9倍D、6倍

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

0.5=
4
()
=
()
6
=
10
()
=
 
÷
 
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

在橫線上填上＞＜或﹦．
-5
 
1
-
1
2
 
-
3
4

0
 
-4．

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