要清楚地表示出整體和部分之間的關(guān)系，應(yīng)該選用
 
統(tǒng)計(jì)圖．
考點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)圖的選擇
專題：統(tǒng)計(jì)圖表的制作與應(yīng)用
分析：條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可．
解答： 解：根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知：要清楚地表示出整體和部分之間的關(guān)系，應(yīng)該選用扇形統(tǒng)計(jì)圖．
故答案為：扇形．
點(diǎn)評(píng)：此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把1.395保留兩位小數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

按對(duì)稱軸的數(shù)量從小到大排列下列圖形．
長(zhǎng)方形  正方形  等邊三角形  圓  等腰梯形
 
＜
 
＜
 
＜
 
＜
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把兩個(gè)棱長(zhǎng)是6厘米的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體后，這時(shí)的表面積是原來(lái)的
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

4：
 
=80%=
 
÷30．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

五（1）班學(xué)生排隊(duì)做操，如果7人排成一行，多2人；如果8人排成一行，還是多2人，這個(gè)班至少有
 
人．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

5kg70g=570g
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

按規(guī)律填空：2、5、11、23、47、
 
、
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小紅坐在教室的第二列第五行，用數(shù)對(duì)（2，5）來(lái)表示，王菲坐在小紅后面，可以用（　�。﹣�(lái)表示．
A、（2，6）B、（6，2）
C、（3，5）

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