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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

A．作家大都重視寫作前的情感培養(yǎng)：有的借欣賞音樂(lè)進(jìn)入情境；有的面對(duì)墻壁久久沉思；有的甚至跳起
      迪斯科來(lái)興奮自己。
B．農(nóng)歷新年的習(xí)俗可多啦，貼春聯(lián)、掛年畫、舞龍燈、放花炮、穿新衣……等等，到處呈現(xiàn)祥和、熱鬧
      的氣氛。
C．小李見(jiàn)他笑得有點(diǎn)異樣，就問(wèn)：“怎么了？你�！彼卮鹫f(shuō)：“沒(méi)什么，別多心�！�
D．《舊約·創(chuàng)世紀(jì)》中說(shuō)：“神以自己的形象創(chuàng)造了人�！� 應(yīng)當(dāng)?shù)惯^(guò)來(lái)說(shuō)才對(duì)，即“人以自己的形象創(chuàng)
      造了神”。

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①有人認(rèn)為他之所以對(duì)日_____，和他那個(gè)親日媚日、飛揚(yáng)跋扈的老婆的教唆與威逼不無(wú)關(guān)系。
②“五一”期間，市長(zhǎng)_____會(huì)見(jiàn)了新加坡貿(mào)易代表團(tuán)和臺(tái)灣投資考察團(tuán)。
③女主人公憧憬的丈夫是：無(wú)論從事什么工作，一定是卓有成就的，一定會(huì)成為_(kāi)___的人。

A．投降　分別　深孚眾望
B．投誠(chéng)　分別　深負(fù)眾望
C．投降　分頭　深負(fù)眾望
D．投誠(chéng)　分頭　深孚眾望

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

將下列文段中畫橫線的部分翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)正確的一項(xiàng)是
子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也�！保ā墩撜Z(yǔ)·里仁》）


A、見(jiàn)到賢能的人就思考他的整齊，見(jiàn)到不賢能的人就自己省察內(nèi)容。
B、見(jiàn)到賢能的人就思考他的整齊，見(jiàn)到不賢能的人就反省自身的缺點(diǎn)。
C、見(jiàn)到賢能的人就想到向他看齊，見(jiàn)到不賢能的人就自己省察內(nèi)容。
D、見(jiàn)到賢能的人就想到向他看齊，見(jiàn)到不賢能的人就反省自身的缺點(diǎn)。

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

只要有誠(chéng)心，再厚的冰也會(huì)____。

A．融化
B．熔化
C．溶化

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

為維護(hù)語(yǔ)言的純潔，禁止在廣告中用諧音字_______成語(yǔ)。

A．篡改
B．竄改
C．纂改

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
（1）大鵬翻飛如故，飛向生之解放。歡樂(lè)著，卻也痛苦著，________；痛苦著，卻也歡樂(lè)著，______。
（2）人之愛(ài)蘭，愛(ài)它無(wú)梅香，________；愛(ài)它無(wú)松堅(jiān)，________；愛(ài)它無(wú)竹節(jié)，________。
①就因?yàn)轱w之艱難�、诰鸵�?yàn)槠D難地飛著
③卻柔而有韌　　�、軈s清新怡人 　　　⑤卻蘭心蕙質(zhì)

A．①②⑤③④
B．②①⑤④③
C．①②④③⑤
D．②①⑤③④

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

把下面帶序號(hào)的語(yǔ)句組合成語(yǔ)意連貫的一段話，填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
人之為人，在于人有思想。________________，而且還能夠用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)思想。
①?gòu)默F(xiàn)象中看出本質(zhì)
②能夠用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)思想
③有思想的人能夠從事物的個(gè)性中看出共性
④人不但有思想
⑤用文字來(lái)記錄思想

A．③①④②⑤
B．④②⑤③①
C．③④②⑤①
D．②⑤③①④

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

多選
選出下列名著情節(jié)敘述不正確的兩項(xiàng)

A．董卓到長(zhǎng)安后更加驕橫，自號(hào)“尚父”，自比為周武王時(shí)呂望，司徒王允看不慣董卓作為，想利用府
      中歌伎貂蟬采用連環(huán)計(jì)刺殺董卓。（《三國(guó)演義》）
B．《紅樓夢(mèng)》中在寶玉身上最突出的閃光點(diǎn)是他的叛逆性格，在紅樓夢(mèng)第三十二回中，薛寶釵勸他：
      “也該常常的會(huì)會(huì)這些為官做宰的人們，談?wù)勚v講些仕途經(jīng)濟(jì)的學(xué)問(wèn)，也好將來(lái)應(yīng)酬世務(wù)�！睂氂衤�(tīng)
      了十分逆耳，忙說(shuō)：“姑娘請(qǐng)別的妹妹屋里坐坐，我這里仔細(xì)污了你的經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)的�！保ā都t樓
      夢(mèng)》）
C．雨果在《巴黎圣母院》中寫到：一個(gè)畸形的人保護(hù)一個(gè)不幸的人，加西莫多搭救了一位被判處死刑的
      女囚，這本身就是一件感人肺腑的壯舉，這是自然與社會(huì)造成的兩個(gè)極端的不幸在此相遇相助。加西
      莫多的這個(gè)壯舉指的是他在愛(ài)斯梅拉達(dá)被絞刑時(shí)，把她救到了鐘樓里。（《巴黎圣母院》）
D．堂·吉訶德想去做個(gè)游俠騎士，“消滅一切暴行，承擔(dān)種種艱險(xiǎn)，將來(lái)功成業(yè)就，就可以名傳千古”
      是他的理想，他還把家里一匹瘦得皮包骨的馬當(dāng)做自己的坐騎，并且給它起個(gè)名字叫“駑駿難得”。
    （《堂·吉訶德》）
E．《家》中的覺(jué)新因?yàn)榕c同學(xué)們一道向督軍請(qǐng)?jiān)�，被高老太爺�?xùn)斥了一頓，不許再出門……覺(jué)慧常常吹
      簫，那種聲音，似乎是直接從心靈深處發(fā)出來(lái)的婉轉(zhuǎn)的哀訴，使得空氣里充滿了悲哀。原來(lái)他得知梅
      從宜賓回省城來(lái)了。（《家》）

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

請(qǐng)選出下面句子中銜接最好的一項(xiàng)
①但是“發(fā)現(xiàn)”并非只有正面效應(yīng)，有的也隱含著負(fù)面的因子。
②每一次“發(fā)現(xiàn)”，都給人類帶來(lái)了諸多難以盡述的益處。
③于是，便有了永無(wú)休止的“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)現(xiàn)”后的興奮與滿足。
④人，是一種有著無(wú)窮欲望和好奇心的特殊“動(dòng)物”
⑤一次次的“發(fā)現(xiàn)”，人類對(duì)自然與社會(huì)的認(rèn)識(shí)隨之逐步深化。

A、⑤②①③④
B、⑤②④①③
C、④⑤②③①
D、④③⑤②①

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