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科目： 來(lái)源：xxyw 題型：

把下面句子改寫成“把”字句不正確的一項(xiàng)是

A、人們搭好了簡(jiǎn)易的戲臺(tái)。（改寫：人們把簡(jiǎn)易的戲臺(tái)搭好了。）      
B、那顆冷酷的心喚來(lái)了寒冬。（改寫：寒冬把那顆冷酷的心喚來(lái)了。）
C、泉口堆滿了枯枝敗葉。（改寫：枯枝敗葉把泉口堆滿了。）

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科目： 來(lái)源：xxyw 題型：

選出下面銜接有誤的一句   

A、少壯不努力，老大徒傷悲。    
B、君子一言，駟馬難追。    
C、除非己莫為，其義自見(jiàn)。    
D、拳不離手，曲不離口。

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科目： 來(lái)源：xxyw 題型：

（多選）讀下面的句子，選出是比喻句的選項(xiàng)

A、古井像一位溫情的母親。
B、像你這樣的高個(gè)兒干不了這樣的活兒。 
C、她好像也聽(tīng)到它們合奏。
D、平靜的湖面像一面鏡子。  

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科目： 來(lái)源：xxyw 題型：

選詞填空正確的選項(xiàng)是
  仍然    居然    果然    顯然 
(1)(    )過(guò)了一會(huì)兒，那里出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉。  
(2)有一天，我伏案寫作時(shí)，一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)(    )落到我的肩上。  
(3)看那表情，他(    )還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。  
(4)雖然老師有病，但(    )堅(jiān)持給我們上課。

A、(1)果然；(2)顯然；(3)居然；(4)仍然
B、(1)居然；(2)果然；(3)顯然；(4)仍然
C、(1)果然；(2)居然；(3)顯然；(4)仍然
D、(1)果然；(2)居然；(3)仍然；(4)顯然

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科目： 來(lái)源：xxyw 題型：

連線正確的選項(xiàng)是
清楚地    痛哭
焦急地    記得
幸福地    等待
傷心地    回憶

A、清楚地——記得；焦急地——回憶；幸福地——等待；傷心地——痛哭
B、清楚地——記得；焦急地——等待；幸福地——回憶；傷心地——痛哭
C、清楚地——回憶；焦急地——等待；幸福地——記得；傷心地——痛哭
D、清楚地——痛哭；焦急地——等待；幸福地——回憶；傷心地——記得

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科目： 來(lái)源：xxyw 題型：

用線將下列詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋?lái)。
緩緩地    跟著
靜靜地    前進(jìn)
悄悄地    站著
緊緊地    哭著

A、緩緩地——前進(jìn)；靜靜地——站著；悄悄地——跟著；緊緊地——哭著
B、緩緩地——跟著；靜靜地——站著；悄悄地——哭著；緊緊地——前進(jìn)
C、緩緩地——前進(jìn)；靜靜地——站著；悄悄地——哭著；緊緊地——跟著
D、緩緩地——前進(jìn)；靜靜地——哭著；悄悄地——站著；緊緊地——跟著

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科目： 來(lái)源：xxyw 題型：

選出下面不是反義詞的一組

A、絕望——希望 
B、敏感——遲鈍 
C、穩(wěn)定——?jiǎng)邮?nbsp; 
D、崎嶇——曲折

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科目： 來(lái)源：xxyw 題型：

選出下面不是近義詞的一組

A、焦急——著急      
B、沉痛——悲痛 
C、莊嚴(yán)——嬉笑
D、剛強(qiáng)——堅(jiān)強(qiáng)

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科目： 來(lái)源：xxyw 題型：

選出形式不同的一組

A、無(wú)法無(wú)天 
B、無(wú)窮無(wú)盡
C、無(wú)憂無(wú)慮    
D、若有若無(wú)

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科目： 來(lái)源：xxyw 題型：

找出下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)

A、肅然起敬    嶄釘截鐵   
B、稍縱既逝    前仆后繼     
C、玲瓏剔透    不屈不撓    
D、勇往直前    歷精圖治

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同步練習(xí)冊(cè)答案