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讀一讀，判斷下面的說法
(1)“孰為汝多知乎”中的“汝”是“你”的意思。    

A、√
B、×
(2)“構(gòu)思、選材、寫作、修改”這組詞語的排列也可以倒過來。 

A、√
B、×
(3)“浮想連翩”、“左右逢源”、“賓客迎門”這三個詞中沒有錯別字。   

A、√
B、×
(4)“馬路、岔路、思路、小道”中不屬同一類的詞語是“小道”。 

A、√
B、×

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選字填空。
提   題   (       )目    (       )綱        (       )詞      (       )倡

A、題；題；提；提
B、題；提；提；題
C、題；提；題；提
D、提；提；題；題

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抓住加橫線的詞語分析句意，選字填空。 
新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了——日子“閃”得(      )。  
 
A．快
B．早

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選出下面加橫線詞的意思。
與之俱學(xué)——(            )  
  
A、全，都
B、一起

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選出下面成語書寫有誤的一項

A、峰擁而至  
B、一瀉千里    
C、和藹可親    
D、游手好閑

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改寫成陳述句正確的一項是
她哪能有錢給我買傘呢？

A、她不可能有錢給我買傘。 
B、她可能有錢給我買傘。 

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比一比，選一選。
（炊   吹）事員    鍛（煉   練）   書（藉  籍）     

A、吹；煉；籍
B、炊；煉；籍
C、炊；煉；藉
D、炊；練；籍

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按要求改寫句子。    
(1)那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者都從細(xì)小的司空見慣的現(xiàn)象中看出問題。（縮句）
  
A、發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者看出問題。     
B、發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者看從細(xì)小的的現(xiàn)象中出問題。
C、那些發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者看出問題。
D、發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者都看出問題。
(2)小明不但認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且成績很好。(修改病句)
 
A、“不但……而且……”換為“因為……所以……”
B、“很好”換為“優(yōu)秀”
C、“而且……”換為“也……”
D、“不但……而且……”換為“盡管……還……”

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讀一讀，填一填。     
　　“疾”用部首查字法查疒部，再查五畫。在字典的意思有：①��；②恨；③快；④痛。在“疾惡如仇”中取第(      )種意思。  

A、①病
B、②恨
C、③快
D、④痛

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形近字組詞不對的是

A、峻馬　嚴(yán)駿 
B、眷戀　榮譽    
B、磨蹭　觀摩

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同步練習(xí)冊答案